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淺談?dòng)變航逃奈迤莆辶?教育 五破五立

nihdff 2024-07-15 283

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  1. 五破五立學(xué)生評價(jià)?
  2. 五破五立具體內(nèi)容?
  3. 王仙芝作為唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖,為什么覆亡的如此快?

五破五立學(xué)生評價(jià)?

“五破五立”不應(yīng)極端化。在學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的過程中,最讓老師們關(guān)注的是打破“五唯”觀念,即唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。細(xì)細(xì)深究,所謂的“五破五立”就是要克服短視、功利思想,建立科學(xué)履行職責(zé)的體制機(jī)制;克服重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì),建立立德樹人的落實(shí)機(jī)制;克服重科研經(jīng)費(fèi)重教書輕育人的思想,建立健全潛心教學(xué)全心全意育人的制度;克服以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的不科學(xué)做法,注重德智體美勞全面發(fā)展的育人要求;克服文憑學(xué)歷至上等不合理育人觀,注重以品德和能力為導(dǎo)向的人才使用機(jī)制。

五破五立具體內(nèi)容?

“五破五立”的內(nèi)容是:

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1、破除不求上進(jìn)的自滿心理,樹立勇立潮頭的進(jìn)取精神。

集中解決少數(shù)干部不敢橫向比較學(xué)先進(jìn),不會面向未來找定位,只愿縱向回首找安慰等問題。

2、破除坐而論道的看客心理,樹立踏石留印的實(shí)干精神。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

集中解決少數(shù)干部“唱功”好、“做功”差,喜歡隔岸觀火、指手畫腳、坐而論道,說在嘴上、寫在紙上、定在會上,夸夸其談、不抓落實(shí)等問題。

3、破除辦事拖拉的慵懶心理,樹立一次辦結(jié)的服務(wù)精神。

集中解決少數(shù)干部辦事拖拉、效率低下、不促不做、不推不動(dòng),慢件拖成急件、小事拖成大事、易事拖成難事等問題。

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4、破除得過且過的守?cái)傂睦?,樹立勇爭一流的?chuàng)業(yè)精神。

集中解決少數(shù)干部精神萎靡、意志消沉,暮氣沉沉、銳氣不足,工作“?;^”,辦事“踢皮球”,不愿干、不會干、不敢干等問題。

5、破除不敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈冯y心理,樹立勇挑重?fù)?dān)的亮劍精神。

“五破五立”是指:

1、在思想上破除“等措施、靠甲方、講價(jià)錢”的思維陋習(xí),樹立“急工程建設(shè)所急,想工程建設(shè)所想”的大局意識;

2、在工作中破除“浮、飄、淺、虛”的作風(fēng)陋習(xí),樹立“深、細(xì)、實(shí)”的務(wù)實(shí)新風(fēng);

3、在現(xiàn)場上破除“低、老、壞”的管理陋習(xí),樹立“高、新、嚴(yán)”的管理標(biāo)準(zhǔn);

4、在安全上破除“違章、蠻干、僥幸”的行為陋習(xí),樹立“規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)”的行為準(zhǔn)則;

5、在環(huán)境保護(hù)上破除“跑、冒、漏、臟、亂、差”的細(xì)節(jié)陋習(xí),樹立“清潔、生態(tài)、文明”的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

“破”的是短視行為和功利傾向。

如重科研輕教學(xué)丶重教書輕育人等行為。

“立”的是科學(xué)履行職責(zé)的體制機(jī)制丶立德樹人落實(shí)機(jī)制(把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn))丶立是潛心教學(xué)丶全心育人的制度要求丶立是以品德和能力為導(dǎo)向的人才使用機(jī)制。

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王仙芝作為唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖,為什么覆亡的如此快?

安東尼以為王仙芝失敗最根本的原因就是抗?fàn)幰庵静粓?jiān)定,多次向唐軍乞降,導(dǎo)致義軍內(nèi)部分化、以致失敗。

王仙芝在唐末聚眾起義,反抗唐朝的殘暴統(tǒng)治。但是在三年以后便被唐軍鎮(zhèn)壓王仙芝也在突圍的過程中被殺死。

起初王仙芝和黃巢的義軍合兵一處,共同作戰(zhàn)。義軍攻城略地、勢如破竹,發(fā)展到30萬人。就在義軍獲得一系列重大勝利之后,唐僖宗以“左神策軍押牙兼監(jiān)察御史”為誘餌妄圖招降王仙芝。他動(dòng)搖了試圖接受招安,這激起義軍內(nèi)部的矛盾。黃巢在得知這個(gè)消息后甚至把王仙芝當(dāng)眾暴打了一頓。王仙芝無奈之下只能作罷,但是此事動(dòng)搖了義軍斗志,激化了內(nèi)部矛盾。

之后王仙芝仍然念念不忘招安,甚至派使向唐軍請降。最終義軍被包圍在黃梅,激戰(zhàn)之后義軍死五萬人。王仙芝也戰(zhàn)死。

安東尼原創(chuàng),純手工回答,歡迎關(guān)注評論


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