大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育約談的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育約談的解答，讓我們一起看看吧。

1. 山東大學(xué)藝術(shù)生就業(yè)前景怎么樣？
2. 在線輔導(dǎo)老師一個(gè)小時(shí)賺錢近2萬，在線教育真的賺錢嗎？

山東大學(xué)藝術(shù)生就業(yè)前景怎么樣？

答：根據(jù)學(xué)院最新統(tǒng)計(jì)，2021年畢業(yè)生就業(yè)率再創(chuàng)新高，整體就業(yè)率達(dá)96.20%。其中本科生就業(yè)率達(dá)96.00%，研究生就業(yè)率則達(dá)96.97%。

學(xué)院多年來將學(xué)生就業(yè)工作列為重點(diǎn)工作，積極主動(dòng)地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。全院上下共同努力，協(xié)調(diào)創(chuàng)新，為就業(yè)工作加磚添瓦：輔導(dǎo)員面對(duì)面約談就業(yè)困難學(xué)生并進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)；研究生導(dǎo)師協(xié)助學(xué)院積極摸排學(xué)生就業(yè)情況并通報(bào)。

面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)院采取了一系列措施，積極進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。一年級(jí)重點(diǎn)開展專業(yè)認(rèn)識(shí)教育，由學(xué)院老師親自主講，增進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，專業(yè)老師講述專業(yè)前沿發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)信心。二、三年級(jí)開始，對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)，舉辦系列“簡(jiǎn)歷面試大賽”活動(dòng)，按照學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，從專業(yè)技能提升、考研政策解讀、就業(yè)技巧分享等多方面開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。四年級(jí)，按照學(xué)生的能力發(fā)展層次，結(jié)合學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)，開展個(gè)性化引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力、就業(yè)簡(jiǎn)歷制作能力、公務(wù)員考試技能、就業(yè)心理素質(zhì)調(diào)適進(jìn)行多方位輔導(dǎo)，對(duì)就業(yè)困難學(xué)生實(shí)行 “一對(duì)一幫扶”， 確保每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與理想。

前景尚可，因?yàn)樵搶I(yè)近幾年才招生 ， 師資力量較為薄 弱 ，與專業(yè)院校比 還是有差距的 ，比如 山東工藝美術(shù)學(xué)院 是一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的院校 ，有著較強(qiáng)的師資力量 和社會(huì)基礎(chǔ) ，就業(yè)率較高 ，口碑好

在線輔導(dǎo)老師一個(gè)小時(shí)賺錢近2萬，在線教育真的賺錢嗎？

在線輔導(dǎo)老師一個(gè)小時(shí)能夠賺錢近2萬，這種人是應(yīng)該不多，應(yīng)該是網(wǎng)紅教師或者是開直播課的名師，直播間有上千人的學(xué)生在聽他講課，該老師應(yīng)該很牛，講課非常牛，而且口碑好，效果好，成績(jī)提升快，稱之為教育牛人吧。一個(gè)月掙錢幾十萬的也見過他們曬過圖收入，在寒暑假時(shí)候，是學(xué)生輔導(dǎo)的高峰期。不過現(xiàn)在不敢曬圖了，因?yàn)樗麄冇行├蠋熓枪⒌睦蠋?，?guó)家不允許公立老師線上下線都不允許公立老師補(bǔ)課，會(huì)被開除的，所以現(xiàn)在不敢曬圖宣傳了。原來我在一些平臺(tái)的排課老師為了讓老師入住平臺(tái)宣傳，我在里面?？吹竭^一個(gè)暑假收入前十名的補(bǔ)課老師。

月收入2萬的老師，畢竟是少數(shù)，不是主流，并不是每一個(gè)教師都能達(dá)到這個(gè)高度?？科脚_(tái)的扶植和自己的個(gè)人能力結(jié)合才有這么高度收入。作為老師也不要羨慕嫉妒，能力都跟收入成正比的。你沒有那個(gè)能力就不要眼紅別人。

在線教育應(yīng)該也有撈不到錢的，關(guān)鍵還得靠個(gè)人。你的教學(xué)口碑，你在網(wǎng)上的積累的人等。

首先，是有的這種情況發(fā)生。其次，要先了解什么樣的老師，可以在線授課一個(gè)小時(shí)2萬。

無論是粉絲量，還是自身的教學(xué)實(shí)力，都是積累到一定程度，同時(shí)有機(jī)構(gòu)引流和大V助陣，才能產(chǎn)生這樣的收益。如果想單憑個(gè)人，或者中小型機(jī)構(gòu)做到這樣的效果，可能性幾乎為零。

教育行業(yè)，網(wǎng)課是輔助，線下是主題，這是由中國(guó)國(guó)情決定的。網(wǎng)課不能缺少，但不能取代線下。相輔相成，會(huì)成為未來的趨勢(shì)

在線輔導(dǎo)老師一個(gè)小時(shí)賺錢近2萬，在線教育真的賺錢嗎？

近日，一則在線輔導(dǎo)老師一小時(shí)收入近2萬元的消息傳遍微信、微博和各大門戶網(wǎng)站，一時(shí)間，在線教育引來各方關(guān)注，很多人開始以全新的眼光來審視這個(gè)行業(yè)。

在線教育，其實(shí)并不是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，目前，國(guó)內(nèi)的在線教育平臺(tái)更是層出不窮。他們大都標(biāo)榜自己擁有名師資源、價(jià)格超低，并且短時(shí)就能見效，甚至騰訊這樣的互聯(lián)網(wǎng)巨頭也對(duì)在線教育野心勃勃。

不過，如今的在線教育行業(yè)到底是什么樣的現(xiàn)狀，是不是真的就能輕輕松松掙到錢？

非公職人員授課更容易被大眾認(rèn)可

如今，在線教育平臺(tái)的教師資源大都是非公職人員，他們只是有著相關(guān)教育、授課經(jīng)驗(yàn)，又或者對(duì)某一學(xué)科、行業(yè)擁有深厚造詣，借助互聯(lián)網(wǎng)去傳播自己的經(jīng)驗(yàn)。他們的授課大都以公開課的形式展現(xiàn)，有的會(huì)收取一定的費(fèi)用。

在線教育是很賺錢的，像新東方的考研、四六級(jí)等課程，他們是沒辦法在全國(guó)各地開展線下授課的。但線上教育可以。以前新東方的老師都是認(rèn)為線下掙錢，都不想去線上，對(duì)著電腦講課。而現(xiàn)在，線上教育成為了熱門行業(yè)。說一說它的優(yōu)缺點(diǎn)：

一 優(yōu)點(diǎn)

1. 輔導(dǎo)流程比較精細(xì)。

（1）上課前老師會(huì)聯(lián)系你了解基本的情況；如你上幾年級(jí)、想聽哪個(gè)專題的知識(shí)點(diǎn)等； （2）老師了解了你的基本情況之后，會(huì)給你布置幾道課前的練習(xí)題來了解你的基本水平；

（3）然后是上課；整體的上課流程還是比較順暢的，老師對(duì)這一塊的內(nèi)容掌握得也是比較熟練。先講一遍知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)

（4）上課結(jié)束后老師會(huì)給你布置課后練習(xí)題；

2. 節(jié)省場(chǎng)地費(fèi)等各種開支

3. 教師質(zhì)量不錯(cuò)。師資還是不錯(cuò)的，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

二 缺點(diǎn)

1. 老師在課前對(duì)學(xué)生的情況了解得比較少；老師只是簡(jiǎn)單地問學(xué)生是哪個(gè)年級(jí)的，想聽什么專題的課程。個(gè)人感覺老師在課前對(duì)學(xué)生的一個(gè)整體水平的了解是非常有必要的；這點(diǎn)需要時(shí)間成本。

大家好，我是@農(nóng)夫山泉有點(diǎn)田Z，很高興能回答這個(gè)問題。首先我們來看一條新聞：

近日，微信朋友圈里曬出了一張?jiān)诰€輔導(dǎo)老師王老師的課程清單，2617名學(xué)生購買了一節(jié)單價(jià)9元的高中物理在線直播課，扣除20%的在線平臺(tái)分成后，王老師一小時(shí)的實(shí)際收入高達(dá)18842元，這個(gè)薪資甚至超過當(dāng)下火熱的網(wǎng)絡(luò)女主播。大家怎么看待在線教育的？

這個(gè)老師應(yīng)該不是在職的老師，因?yàn)槲业囊粋€(gè)朋友就是老師，他說老師一般不允許從事第二職業(yè)，這個(gè)在線平臺(tái)的教師就是擁有教師資格證的人，未必是在編的教師。不知道這個(gè)王老師是不是這樣子，要是真的話，那么，這個(gè)王老師會(huì)不會(huì)被相關(guān)部門約談呢？這個(gè)老師會(huì)不會(huì)下架自己的講課呢？這是不一定的。

接著說這個(gè)在線教育的問題，首先就是教育的主要目的是什么？傳道授業(yè)解惑也。傳道是最重要的，但是現(xiàn)在很多的學(xué)生在于后面的授業(yè)和解惑，所以，才會(huì)有在線教育的存在，就是為了更好的解惑，這個(gè)好不好？沒辦法，一個(gè)人一個(gè)需要，一個(gè)人一個(gè)想法，不是我們所能左右的，也就是說這個(gè)東西的出現(xiàn)就有其合理的地方。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育約談的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育約談的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。