本篇文章給大家談?wù)勚袊厥饨逃s志06期，以及中國特殊教育期刊目錄對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、陳英和的已發(fā)表論文
• 2、影響特殊教育教師職業(yè)倦怠的因素有哪些
• 3、特殊教育的書籍雜志

陳英和的已發(fā)表論文

1、審校陳英和，心理學(xué)博士，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中國心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任、北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)位分會(huì)主席，北師大學(xué)位委員會(huì)委員。

2、在這種訪談中，選擇訪談對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)和方法、所提的問題、提問的順序以及記錄方式都已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化了，研究者對(duì)所有的受訪者都按照同樣的程序問同樣的問題。

3、《大學(xué)生心理健康教育》第一版共再版八次，第二版已經(jīng)于2008年正式發(fā)行。北京師范大學(xué)心理學(xué)院鄭日昌、陳英和教授對(duì)此書也給予了很高的評(píng)價(jià)。《煤炭經(jīng)濟(jì)研究》、《中國礦業(yè)報(bào)》等新聞媒體都對(duì)此書專發(fā)新聞并給予較高評(píng)價(jià)。

4、綜述：可以在知網(wǎng)上查到自己發(fā)表的論文。百度搜索：中國知網(wǎng)，選擇下面的網(wǎng)站打開也可以直接百度搜索這個(gè)鏈接。打開中國知網(wǎng)后，在首頁下面位置找到“出版物檢索”并打開。

影響特殊教育教師職業(yè)倦怠的因素有哪些

1、工作壓力：教師的工作任務(wù)繁重，包括教學(xué)、科研、輔導(dǎo)學(xué)生、完成學(xué)校行政工作等。長時(shí)間的高強(qiáng)度工作可能導(dǎo)致教師身心疲憊，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。 工作滿意度：教師對(duì)自己工作的滿意程度會(huì)影響其職業(yè)倦怠。

2、社會(huì)地位和社會(huì)待遇偏低。近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，盡管教師的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位有一定程度的提高，然而，教師行業(yè)與如公務(wù)員、金融系統(tǒng)等其他行業(yè)相比，其社會(huì)地位明顯偏低，使越來越多的教師產(chǎn)生了心理的不平衡。

3、影響教師職業(yè)倦怠的因素如下：社會(huì)期望不合理、社會(huì)地位和待遇偏低、工作量大、復(fù)雜人際關(guān)系、學(xué)校管理混亂、社會(huì)交往閉塞、資源分配不公、以及教師缺乏責(zé)任心和進(jìn)取心。

4、教師中出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象的主要原因可能有以下幾個(gè)：一是社會(huì)原因。不可否認(rèn)，改革開放以來，教育已成為國家戰(zhàn)略，黨中央國務(wù)院相繼制定了系列重要文件，使教師的社會(huì)地位不斷的提升，教師的工作條件也有所改善。

5、社會(huì)因素 社會(huì)方面對(duì)教師職業(yè)倦怠的影響主要體現(xiàn)在兩方面：一是社會(huì)壓力大。世界上的多數(shù)國家都對(duì)教育持有很高期望，因而教師承受著高社會(huì)期望的壓力，特殊教育教師也不例外。

6、社會(huì)(職業(yè)特征)因素 社會(huì)對(duì)教師的要求不斷提高，造成教師心理矛盾的加劇。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對(duì)教師的各個(gè)方面要求不斷提高。就學(xué)歷而言，國家明文規(guī)定到2010年小學(xué)教師本科化，在初中、高中教師中要有一定比例的研究生。

特殊教育的書籍雜志

1、《情緒與行為障礙兒童的教育》探討了不同類型情緒與行為障礙兒童的特征、形成的原因和教育的方法；特殊兒童的早期融合教育介紹當(dāng)代特殊兒童早期融合教育的最新理念、評(píng)估方法和訓(xùn)練模式。

2、海倫·凱勒的教育作者：(美)莎莉文　著；袁敏琴　編譯內(nèi)容簡介：人類歷史上偉大的教育奇跡，美國傳奇女性海倫·凱勒的成功之路。「19世紀(jì)有兩個(gè)最值得關(guān)注的人：一個(gè)是拿破倉，另一個(gè)就是海倫·凱勒。

3、《中國特殊教育》 雜志于1994年3月創(chuàng)刊，當(dāng)時(shí)刊名為《特殊兒童與師資研究》。

4、有。根據(jù)查詢西安市政府官網(wǎng)可知，西安市西部地區(qū)唯一的特殊教育刊物《西部特殊教育》的編輯發(fā)行工作，已經(jīng)取得了陜西省內(nèi)部刊號(hào)，成為聯(lián)系西部地區(qū)特殊教育的橋梁和紐帶。所以西部特殊教育雜志是有刊號(hào)的。

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