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思想政治教育具身化,思想政治教育具身化的特點

nihdff 2024-07-11 281

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育具身化的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育具身化的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用?
  2. 思想政治教育包括哪些課程?
  3. 思想政治教育,該如何切入,如何貫徹落實?

思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用?

思想政治教育在社會發(fā)展起著不可代替的作用:

  1、思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。通過思想政治教育,可以讓人民群眾在社會、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標(biāo)。

思想政治教育具身化,思想政治教育具身化的特點
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  2、思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容,也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會秩序上,有著突出的作用。

  3、推動人類社會發(fā)展的因素存在多樣性,科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動因素。思想政治教育,正是提高人的主觀因素的一個重要途徑。

思想政治教育包括哪些課程?

思想政治教育專業(yè)的主要課程 主干學(xué)科:政治學(xué)、教育學(xué) 主要課程:馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

思想政治教育具身化,思想政治教育具身化的特點
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)
思想政治教育專業(yè)主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括社會調(diào)查、專業(yè)實習(xí)、以及思想政治工作實踐(如學(xué)生政治輔導(dǎo)員、少先隊輔導(dǎo)員等)。思想政治教育專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識,能在黨政機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。 思想政治教育專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識,受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練,掌握從事思想政治工 作的基本能力。

思想政治教育,該如何切入,如何貫徹落實?

感謝朋友們的回答,受益匪淺,我自己也回答一下,拋磚引玉:

一、培養(yǎng)正確的歷史觀:

1、忘記歷史,就意味著背叛:我從小就刻意帶著孩子觀看《井岡山》《長征》《八路軍》等等影片,兒子從小就迷戀毛澤東,對他老人家的思想著迷,換句話講,思政教育的前提,是讓孩子先熟悉和了解;孩子根本不了解的東西,就不會有興趣!

思想政治教育具身化,思想政治教育具身化的特點
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2、老師要以身作則:如果教師不認可,也就講不清,思政教育如何進行下去?應(yīng)該選擇那些真正喜愛,樂于鉆研思政教育的教師,去講課。

二、活學(xué)活用,學(xué)以致用:

每次遇到帝國主義恃強凌弱的新聞,我都會和兒子一起,用毛澤東思想去分析,去解剖,找到破題思路和解決辦法,最終一致認為:一切帝國主義和反動派都是紙老虎!

三、先學(xué)習(xí)原著,再談?wù)撍颊逃?/p>

毛選看過嗎?

思想政治教育,應(yīng)該大力宣講毛主席革命故事,宣講革命戰(zhàn)爭故事,宣講勞動人民翻身求解放的故事,讓學(xué)生閱讀《毛澤東選集》、《毛澤東箴言》和《毛澤東詩詞》等,用毛澤東思想武裝頭腦,演唱歌頌毛主席,謳歌新中國,贊頌勞動人民翻身求解放和生產(chǎn)生活的紅歌!

潤物無聲,育人無形!

一、學(xué)會如何講

事實講清,道理講透,邏輯講明。思政教育不能空中花園,不必鑼鼓喧天,避免空洞說教。只要所講內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活,貼近學(xué)生內(nèi)心,合情入理,邏輯清晰,有趣入味,就不怕學(xué)生不愛聽,不接受。

二、知道怎樣做

教育工作者要以切實的行動去做鮮活的榜樣,以身作則,讓學(xué)生在聽你講的同時也在看你做,使之口服心也服。同時,善于挖掘生活中生動的事實作為切入點,就不用擔(dān)心思想工作生硬干澀。

三、心中有堅守和熱愛。“桃李不言,下自成蹊”。教育工作者內(nèi)心應(yīng)該有火焰,有激情,而且能夠矢志不渝地堅守初心本心,這一點無論在課堂還是課外,都一定能夠真實地被學(xué)生感知到,能夠成為喚起、激勵和感染學(xué)生最有效、最深遠、最持久的途徑。

以上心得與君共勉!

到此,以上就是小編對于思想政治教育具身化的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育具身化的3點解答對大家有用。

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