大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)生生活管理研究的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)生生活管理研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育學(xué)博士就業(yè)方向及前景？
2. 請(qǐng)問(wèn)教育類的研究生都有什么專業(yè)?謝謝？

教育學(xué)博士就業(yè)方向及前景？

教育學(xué)博士的就業(yè)方向及前景:

1、高校。高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯(cuò)，又可以教書育人。學(xué)校一般注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，大多數(shù)專業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強(qiáng)的，但現(xiàn)在高校要求越來(lái)越高，基本上都要求博士學(xué)歷。

2、中小學(xué)?！，F(xiàn)在中小學(xué)特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國(guó)家義務(wù)教育，對(duì)教育重視，越來(lái)越多教育類博士，開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

3、報(bào)社、出版社。其與教育相關(guān)的報(bào)社、出版社，主要工作內(nèi)容是教育類圖書的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。

4、政府單位。先下公務(wù)員絕對(duì)是熱門事業(yè)單位，參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國(guó)家福利好。

5、技術(shù)教育領(lǐng)域。現(xiàn)在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、編輯等。

6、特殊教育機(jī)構(gòu)。在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺(tái)播出手語(yǔ)新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

前景如下：

教育管理博士的就業(yè)前景非常好。教育管理博士專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力培養(yǎng)。教育管理博士的就業(yè)方向主要是高職院校的教學(xué)與管理、各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)的教育管理崗位。教育管理博士可以在教育行政部門從事相關(guān)管理工作，也可以在高職院校從事教學(xué)和管理工作。教育管理專業(yè)涉及很多就業(yè)方向，我們也有比較大的選擇。我們可以結(jié)合個(gè)人發(fā)展的方向來(lái)考慮。

就業(yè)方向和前景不錯(cuò)。專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

就業(yè)前景很好，可以在畢業(yè)之后可以報(bào)考公務(wù)員，在政府單位做工作。也可以在技術(shù)教育領(lǐng)域當(dāng)中工作，可以在報(bào)社或者是出版社工作，可以選擇在特殊的教育機(jī)構(gòu)。

就業(yè)方向有①教育基本理論方向，②教育哲學(xué)方向③教育文化學(xué)方向④教育改革與發(fā)展研究方向，也可以教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育方向、教育技術(shù)等方向。

請(qǐng)問(wèn)教育類的研究生都有什么專業(yè)?謝謝？

1、教育學(xué)

教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)的研究對(duì)象應(yīng)是以“教育事實(shí)”為基礎(chǔ)，在教育價(jià)值觀引導(dǎo)下形成的“教育問(wèn)題”，其目的在于探索和揭示教育活動(dòng)的規(guī)律性聯(lián)系，以服務(wù)于教育實(shí)踐。

2、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

是研究教育和經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科。研究對(duì)象是教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用、教育投資的有效利用及其經(jīng)濟(jì)收益。是介于經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)之間的交叉學(xué)科。

3、學(xué)前教育學(xué)

學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。中國(guó)的學(xué)前教育學(xué)研究在社會(huì)主義社會(huì)條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、學(xué)前教育學(xué)內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)，是指運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。

5、特殊教育學(xué)

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)生生活管理研究的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)生生活管理研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。