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《亮劍》中,德國軍校畢業(yè)的常乃超,為何干不過李云龍?
都是編劇編得,沒啥好分析,但反應(yīng)出了一個問題,西方軍校畢業(yè)的高材生很少會打仗,能成為將軍少之又少。
西方軍隊后勤采取“油管制”,補給和兵源源不絕,作戰(zhàn)也是鋼鐵洪流向前沖。他們學(xué)到的美軍,德軍那一套完全不適用中國戰(zhàn)場。
中國連馬路都沒幾條,裝備打完了只能自己想辦法。部隊都是軍閥的私人財產(chǎn),要買軍需,發(fā)軍餉很多時候要找軍閥太太要錢。
中國軍官平時最大的任務(wù)是看住人,而不是打仗。士兵一個月才掙一兩塊,但拿著槍去投奔土匪,一支槍就能賣兩百塊。
行軍打仗時首要任務(wù)也是看著士兵不能騷擾百姓。偷吃農(nóng)民伯伯一個瓜到無所謂,但要是殺了牛羊豬狗吃了就會出大事。
士兵長時間吃糠咽菜,猛一吃大油大肉肚子要壞掉,甚至?xí)廊?。所以說,軍閥部隊也不拿群眾“一針一線”。
自晚清起,中國軍隊就一直在向西方學(xué)習(xí),也一直在試圖模仿西方那套現(xiàn)代化的模式。所以軍校畢業(yè)生回國都有一個好前程。
這個好前程一方面是軍閥部隊需要他們裝點門面,另一方面正規(guī)部隊確實想讓他們來提高戰(zhàn)斗力。
《亮劍》中常乃超的暫七師被李云龍部打的幾乎全軍覆沒,很多人不明白畢業(yè)于德國軍校的人才就這么不禁打?這么的弱雞嗎?其實并不是,而是常乃超不僅是被打了措手不及。還有其他戰(zhàn)場原因。
其一:暫七師整個實力比較弱。
注意這個暫字,國軍里面對于暫字的定義是:暫時整編的一支部隊,就是說將原本被打殘的部隊和臨時糾集的新兵 、老兵 、傷兵集中的混編部隊。這種部隊往往發(fā)揮不出來戰(zhàn)斗力。而且李云龍對于暫七師也很是瞧不起。(注:常乃超后來說自己的部隊比李云龍強,其實說的是原七師的戰(zhàn)斗力)
其二:被李云龍打了個措手不及。
李云龍當(dāng)時的想法是放棄近的暫七師,直接打入楚云飛的指揮部,結(jié)果帶著突擊上去之后,楚云飛早就跑的沒影了,李云龍便從背后配合趙剛所帶領(lǐng)的大部隊偷襲了毫無防備的暫七師,打個常乃超措手不及。
其三:常乃超本身指揮錯誤。
當(dāng)時李云龍的二師已經(jīng)和楚云飛的八十九師交上了火,而此時的常乃超,跟看不著似的悠閑著。結(jié)果被打的幾乎全軍覆沒之后,才當(dāng)一個馬后炮說自己的軍隊還沒有展開,炮還沒從車上卸下來。之前早干嘛去了?
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從常乃超少將身上,幾乎可以看見黃維的影子,軍事理論呱呱叫,紙上談兵在軍校??傆腥苏f黃維在羅店怎么死戰(zhàn)不退的,沒錯,雙方擺開陣勢自然依靠火力和勇氣,問題是,李云龍會給常乃超這樣的機會嗎?
雖然這次戰(zhàn)役《亮劍》里沒有給出具體的戰(zhàn)場態(tài)勢圖,但是我們通過劇情和后來李常的對話,依稀可以勾勒出戰(zhàn)役進(jìn)程。
李云龍部華野二師的當(dāng)面之?dāng)常堑?9師、暫編第7師和第11師,其中暫7師最弱也最近,應(yīng)該位于另外兩個王牌師中間,按照我軍先打弱敵的一貫思想,參謀長張大彪建議攻擊暫7師,李云龍不干,一定要找老冤家楚云飛的89師晦氣,于是二師趁夜奔襲,但楚云飛戰(zhàn)場反應(yīng)敏銳,及時脫離接觸,李云龍無奈摟草打兔子,以現(xiàn)成的迂回從側(cè)后突襲暫7師,毫無準(zhǔn)備的常部倉促應(yīng)戰(zhàn),土崩瓦解。
所以常師長乃超戰(zhàn)后對李云龍說:貴軍不待我軍展開,火炮還沒有從牽引車上卸下,就從背后下手,實在難算是英雄?。?/p>
特別有黃維的風(fēng)范,聽說是被陳賡騙進(jìn)包圍圈的,連說不冤枉,黃埔學(xué)習(xí)時我就不如他。
常乃超黃埔嫡系,留學(xué)德國,軍事素養(yǎng)必然不低,暫7師之?dāng)。辽儆兴狞c不足:
1,戰(zhàn)場警惕性不高,對所部周邊敵情掌握不夠,所以臨戰(zhàn)倉惶,準(zhǔn)備嚴(yán)重不足。警戒部隊多放點,放遠(yuǎn)點,不至于此。暫7師全副美械,即便是少量警戒部隊能先行接敵,以其火力配備也足可以給主力爭取展開時間。
亮劍我看過了兩遍,常乃超當(dāng)時說的非常清楚,他說你李云龍就是趁著暫七師還沒有拉開架勢,給我打了一個突然襲擊,連個正面較量的機會都沒有。所以常乃超他覺得他自己的水準(zhǔn)完全沒有發(fā)揮很郁悶。
這個邏輯觀念在我們現(xiàn)實中很常見,看李云龍這么牛,一天都沒上過軍校,居然能夠把德國軍校畢業(yè)的人打趴下,所以上軍校是沒用的??此惶鞎紱]有讀過,現(xiàn)在當(dāng)老板,他手下的人都是研究生畢業(yè),所以讀書是沒用的。
人們在討論一件事情的時候都喜歡抓住個案,然后去推倒一個正常的事情。這樣的事情做得多嗎?很多很多。其實人們都忽略了一個問題,那就是這些成功人,他們有天分,李云龍?zhí)焐褪谴蛘痰牧?,電視劇里面是這樣說的,給首長當(dāng)警衛(wèi)員的時候,他說他看到那個地圖,就像看到山山水水。像真的山真的水。這就是一種天分的。相信這種天分,常乃常肯定不具備。經(jīng)商成功的老板,他肯定也是有天分,但是那些研究生不一定具有經(jīng)商的天分。
所以我們就回到了那個問題,學(xué)習(xí)到底有什么用?蠻有天分的人要不要去學(xué),比如像李云龍他要不要去軍事學(xué)院培訓(xùn),培訓(xùn)出來的李云龍跟原來的李云龍又有什么地方不一樣?
我想答案非常簡單,通過軍校的學(xué)習(xí),李云龍的天分將會得到更大的發(fā)揮,將會在原有基礎(chǔ)上更加厲害,就是讀書的價值,學(xué)習(xí)的力量。
常乃超絕對是電視劇《亮劍》中的一個BUG,以德國軍校畢業(yè)的常乃超,來對陣?yán)钤讫?,不是丟常乃超的臉,而是丟德國軍校的臉。
《雪豹》和《亮劍》都是縱橫比較喜歡看的抗日題材影視劇,這兩部劇除了抗日都有軍官留學(xué)德國的經(jīng)歷,《雪豹》中的周衛(wèi)國,《亮劍》中的常乃超,實際上這都是一些編造出來的人物,在當(dāng)時根本不可能有這樣的人物,以周衛(wèi)國黃埔九期的畢業(yè)生連去德國留學(xué)的資格都不夠,更別提回國后從團(tuán)長做起。
在參加留德考試的時候,至少是團(tuán)長以上的黃埔少壯派才有資格,到1934年國民黨開始有組織派遣留學(xué)生到德國留學(xué),只有黃埔前幾期的學(xué)員能夠達(dá)到團(tuán)長職務(wù),而且總數(shù)也特別少,留德不是留日,能到歐洲去留學(xué)的,都是國民軍官中精英中的精英,是經(jīng)過精挑細(xì)選的。
具體國民黨中有多少人留過德國縱橫沒有查找到資料,但是找到的人物可以說都不一般。
大概有這么幾個人,桂永清、邱清泉、范漢杰、黃維、李鐵軍、賀光謙,這里面,我相信前四個人大家都很熟悉,其中桂永清是最早留德的一個,1931年就到柏林步兵??茖W(xué)院學(xué)習(xí),回國后擔(dān)任德械師教導(dǎo)總隊的總隊長,蔣介石后來說過這樣一句話“永清真乃黃埔之楷模!”可見對其器重,雖然戰(zhàn)績不咋地,后來還是海軍一級上將,43名戰(zhàn)犯名單都上去了。
邱清泉,大家就更熟悉了到解放戰(zhàn)爭時期,已經(jīng)擔(dān)任第2兵團(tuán)司令長官了,一直都是黃埔學(xué)員中的核心力量,范漢杰就更不用說了,入黃埔的時候就已經(jīng)掛少將銜了,黃維也算是陳誠土木系的核心人物,淮海戰(zhàn)役期間擔(dān)任第12兵團(tuán)總司令。
后面兩個人相對名聲不是那么大,簡單來說,都是中將軍銜。
可以說,留德的人數(shù)不多,在中德全面軍事合作后,老蔣派了幾個人,而且都是黃埔一期的,到1937年全面抗戰(zhàn)打響后,黃維還沒有讀完就被提前召回國了,更不可能派遣學(xué)員去學(xué)習(xí)了,而且1938年中德中止軍事合作,也就是說,留過德國的必然是1938年之前。
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