大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于基礎教育思想政治課教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹基礎教育思想政治課教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中職思政教師培訓方案？
2. 十大育人體系的提出？
3. 黃教安絕食行動沒有黨內大佬跟進，說明什么問題？

中職思政教師培訓方案？

1. 培訓目標：

- 提高思政教師的教育教學能力，加強思想政治教育的質量和有效性；

- 增強思政教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平；

- 培養(yǎng)思政教師的教育教學創(chuàng)新意識和能力。

2. 培訓內容：

- 思政教育理論與實踐：介紹思政教育的理論基礎、核心價值觀培育和價值觀引領，以及相應的教育方法和實踐案例。

- 思政課教學設計與開展：教學目標和教學內容的設定，教學方法和手段的選擇，教學資源的利用，以及案例分析和討論。

- 思政課評價與考核：介紹思政課的評價標準和考核方式，包括學生綜合素質評價、作業(yè)和考試設計等方面。

- 教學資源與教具的利用：介紹思政課教學所需的教學資源、教具和多媒體技術的應用，如PPT制作、影音資料利用等。

十大育人體系的提出？

2017年12月，教育部印發(fā)《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》），提出實施“十大育人”體系，即課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人。

十大育人體系的提出，旨在挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障。

一是統(tǒng)籌推進課程育人。大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革，優(yōu)化課程設置，修訂專業(yè)教材，完善教學設計，加強教學管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。

深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，實施高校課程體系和教育教學創(chuàng)新計劃，建立哲學社會科學專業(yè)核心課程教材目錄，建立國家優(yōu)秀教材評選獎勵制度，制定高校課堂教學管理指導意見，培育選樹一批“學科育人示范課程”，建立一批“課程思政研究中心”。

黃教安絕食行動沒有黨內大佬跟進，說明什么問題？

黃教安絕食活動成為單獨行動，沒有任何強力政治人物陪同，是因為地位不穩(wěn)嗎？

黃教安單獨絕食不僅不是因為他沒有任何人支持，反而說明他受到自由韓國黨以及其他所有在野黨的尊重，說明他是當之無愧的在野黨領袖、大選第一候選人。沒人陪同，不是因為大家不想陪同，而是因為其他韓國政治家沒有資格，也不敢陪同黃教安。

@ 獨自絕食體現(xiàn)了黃教安的黨內地位

坐在青瓦臺前絕食三天三夜絕不僅僅是一次個人活動，更不是一次沒有聲望的私下抗議，而是一次轟動韓國的大事，是一件讓韓國人民以及政治人物銘記的大事，遠在中華的我們都反復探討此事，更別說是韓國了。這么一件大漲聲望的事情，為什么只有黃教安一個人參與？

第一點，只有黃教安才有絕食的資格。不是什么普通政治家都可以去青瓦臺前面絕食，也不是什么普通政治家絕食，都可以得到韓國以及國外媒體的關注。確切的說，只要黃教安才能做這樣的事情，只有黃教安才能有這樣的資格。

如果換成其他政治家，國外民眾甚至韓國民眾都難免會有這樣一個疑問，他是誰??？他憑什么跑到青瓦臺前面絕食？他是不是糧食吃多了？是不是有意作秀？

@ 黃教安是韓國前總理，也曾代總統(tǒng)職位，是韓國自由黨資歷最深的著名政治家，只有他才有青瓦臺前絕食抗議的資格

第二點，沒有人敢搶黃教安的風頭，絕食的政治家太多，又難以照顧。

黃教安如果和兩三個韓國內部有名的政治家一同的絕食，那么這四位政治家肯定要并排坐著絕食，這就必然會分散民眾對黃教安的關注。其他政治家不是不想追隨黃教安，而是考慮到黃教安身為黨內唯一候選人的身份，避難分散民眾對他的關注，這才放棄了出名的機會。

謝謝邀請！

黃教安是樸槿惠政府的總理，更是沖擊下一屆韓國總統(tǒng)大選的自由韓國黨首推的競選人，在目前韓國的在野黨中，自由韓國黨是最大的反對黨！在野黨通過絕食或者剃發(fā)的方式抗議執(zhí)政黨的政策，在韓國也是有悠久傳統(tǒng)的，黃教安對文在寅政府的一些施政政策不滿，做出提出意見還是可以理解的！

黃教安做出絕食抗議的目的，主要對文在寅政府的施政政策中的三個提出了抗議，第一，抗議韓國政府威脅不再續(xù)簽《韓日軍事情報保護協(xié)定》，黃教安看似是緩和與日本關系的態(tài)度下，實際上是取悅真正獲益者美國，《韓日軍事情報保護協(xié)定》，是美國主導下的韓國和日本，在軍事情報方面的相互通報協(xié)定，而真正受益者是美國，日韓不過是美國全球偵測監(jiān)視情報體系的東北亞前沿哨兵。

第二，抗議文在寅政設置《關于高職公職人員調查處》，這一條看似反對的是文在寅政府借該機構，對政治對手進行清算和迫害，但也有明顯的包庇前政府犯有罪責的高官，很明顯值此敏感時刻，這是不太明智的行為，這有可能讓文在寅政府抓住把柄，將黃教安的這個抗議向試圖掩蓋高級職員犯罪。

第三，反對文在寅政府對議會的改革，文在寅計劃通過按照競選支持率分配各政黨的議會席位，這一點黃教安主要是為自己黨派考慮，文在寅黨派大多出身于草根，支持者也大多數(shù)是基層民眾，進行議會選舉中，該黨派中能夠競選議員的人數(shù)和知名度都不如在野黨，最重要的不如代表大企業(yè)和中產(chǎn)階層的自由韓國黨，這一條勉強屬于黨派之爭。

所以整體來看，黃教安的絕食抗議行動看似考慮很多，但卻并不能算是為了韓國考慮，這一點老牌政客黃教安心理當然應該清楚，既然如此，黃教安還為什么做這么做呢？黃教安絕食抗議文在寅的政策，只會讓韓國政壇陷入更加胡亂的情況，黃教安這么做，或許只有一種解釋，那就是黃教安在犧牲自己為新人鋪路。

到此，以上就是小編對于基礎教育思想政治課教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于基礎教育思想政治課教案的3點解答對大家有用。