大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育有藝術的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育有藝術的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的藝術是什么？
2. 教育是藝術其意義在于創(chuàng)新？
3. 怎樣理解教育是一門技術也是一門藝術？

教育的藝術是什么？

教育的藝術是因材施教，古語說:玉不琢不成器，但是每塊玉的形狀，質(zhì)地分布不同，雕刻者會根據(jù)這塊玉石本身形狀特性設計出適合的雕刻圖案，更有甚者根據(jù)形狀顏色分布進行巧雕，達到最佳的藝術效果。

現(xiàn)在切回正題，說一下什么是教育的藝術。每個學生都有他自己的長處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術，而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據(jù)每個學生的長短處來進行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。因為到了社會上不只是學習好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術。

一個很有趣的現(xiàn)象，有人統(tǒng)計過近三十年來的歷屆高考狀元，雖然整體都很優(yōu)秀，但是無一人成為某個行業(yè)的領袖，或者成為科研帶頭人，這個問題很值得我們思考。

教育的藝術就是循序漸進，從培養(yǎng)興趣開始，要娛教娛樂，當牛不吃草不喝水的時候要迂回戰(zhàn)略，你硬按著牛頭讓牛吃草喝水牛能干？不管學生聽不聽的懂，我都講，我都機械的灌輸。會適得其反，讓學生產(chǎn)生逆反心理，人在教室，心早飛了。我上小學的時候我們班主任是語文老師，每逢體育課要放松一下跑達跑達的時候，班主任夾本語文書就來到教室，用我們聽夠了的聲音說了句"這節(jié)語文課昂"。還經(jīng)常這樣，肺都要氣炸了的感覺，老師講老師的，我們?nèi)舾赏瑢W都神游物外了。學習是給自己學的，現(xiàn)在成年人了明白這個道理，那會只知道玩的小屁孩他管這個？當學習不進去聽不進去的時候不防站到操場或門口大喊三聲，釋放壓力、不滿、青春期的騷動…古人講，先禮后兵。禮用完了，該用威的時候要用威，恩威并施嘛。當然，這個威一定是正能量的威！不能說同學們不學習，你把學生們拉你家?guī)湍愀赊r(nóng)活，幫你做家務，本身孩子們在自己家里都不愿意干活，去幫你干農(nóng)活？我舉這個"栗子"，不是憑空捏造，我上學的時候就經(jīng)歷過。所以說，拿捏好度，也需要藝術。我總感覺一位優(yōu)秀的老師，必定是一位好的心里學家，要懂心里學。善于把握孩子的心理，去根據(jù)孩子的內(nèi)心想法去因心施教，因材施教，方可讓孩子心甘情愿的學習。

因心施教，我們讀讀心里學吧！

教育是藝術其意義在于創(chuàng)新？

教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生

4、揚黃牛精神，做平凡工作

5、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。

怎樣理解教育是一門技術也是一門藝術？

以下是我的理解:1.教育是一門技術，因為它涉及到教學方法、課程設計、學生評估等方面的嚴謹規(guī)劃和實施。教育工作者需要掌握一定的教育理論和實踐經(jīng)驗，以便更好地幫助學生學習和成長。

2.教育是一門藝術，因為它需要教育工作者具備敏銳的洞察力、創(chuàng)新思維和深厚的情感投入。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生探索真理、培養(yǎng)人格和塑造價值觀的過程。在這個過程中，教育工作者需要用心去理解每個學生的需求和特點，運用靈活的教學方法和溝通技巧，激發(fā)學生的興趣和潛能。綜上所述，教育是一門技術，因為它涉及到嚴謹?shù)囊?guī)劃和實施；教育是一門藝術，因為它需要教育工作者具備敏銳的洞察力、創(chuàng)新思維和深厚的情感投入。教育既是技術又是藝術，體現(xiàn)在教育目標、方法、環(huán)境、評價和創(chuàng)新等多個方面。

到此，以上就是小編對于教育有藝術的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育有藝術的3點解答對大家有用。