大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于全國(guó)藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹全國(guó)藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么我們國(guó)家不重視藝術(shù)教育？
2. 全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)教育局認(rèn)可嗎？
3. 中國(guó)現(xiàn)有的藝術(shù)教育體系有什么優(yōu)劣？
4. 藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)是什么？
5. 中國(guó)歷史上重視藝術(shù)教育嗎？

為什么我們國(guó)家不重視藝術(shù)教育？

藝術(shù)范疇比較廣，領(lǐng)域比較大，還是以文化課為主，數(shù)理化，政史地，這些基本的學(xué)科還是主要的，文化小三科，是一種輔助的學(xué)科，可以培養(yǎng)一下興趣，要是藝術(shù)教育為主要的話(huà)，它不能成為生產(chǎn)力，也不可能成為發(fā)展的動(dòng)能，或許會(huì)是一種調(diào)味劑，一種當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的佐料，但絕不可能是主力軍，要想以藝術(shù)教育為生的話(huà)，還是多少有點(diǎn)墨水在肚里會(huì)更好一點(diǎn)！

全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)教育局認(rèn)可嗎？

全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考試教育局是不認(rèn)可的。這種打著全國(guó)旗號(hào)的社會(huì)藝術(shù)水平考試，只要帶著社會(huì)兩個(gè)字，那么，這種業(yè)余的藝術(shù)水平考試，在教育局是不認(rèn)可的，也沒(méi)有辦法，作為特長(zhǎng)生的證書(shū)來(lái)使用，所以，參加全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考試，純屬是讓孩子鍛煉一下而已，拿出來(lái)的水平，考試證書(shū)教育局并不認(rèn)可。

中國(guó)現(xiàn)有的藝術(shù)教育體系有什么優(yōu)劣？

藝術(shù)教育承擔(dān)著開(kāi)啟人的感知力，理解力，創(chuàng)造力，使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展的重任。常說(shuō)的藝術(shù)教育是指專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)院校進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育，教學(xué)以藝術(shù)啟發(fā)為主，傳授文化知識(shí)為輔。優(yōu)勢(shì)在于：

1、體現(xiàn)了公平公正的原則。

2、使教育模式正規(guī)化、易于操作。

藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)是什么？

藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)理解：

一是宣傳藝術(shù)的基本常識(shí)，提高人們對(duì)于的藝術(shù)的理解力。因?yàn)槿丝诒姸啵邢喈?dāng)一部分的中國(guó)人剛剛解決了溫飽問(wèn)題，藝術(shù)常識(shí)在全民的宣傳和普及，這是目前中國(guó)亟待解決的問(wèn)題。

二是利用藝術(shù)普及教育健全未來(lái)青少年的審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮青年一代的想像力和創(chuàng)造力。

中國(guó)歷史上重視藝術(shù)教育嗎？

在中國(guó)歷史上應(yīng)該沒(méi)有重視藝術(shù)教育，在古代近代能稱(chēng)為藝術(shù)的就只有琴、書(shū)、畫(huà)，像舞蹈、戲劇、建筑、雕刻等等都不屬于藝術(shù)的范疇他們只是為統(tǒng)治者娛樂(lè)的一種工具罷了，老師和搞藝術(shù)（現(xiàn)在稱(chēng)為藝術(shù)）都同屬于下九流。

到此，以上就是小編對(duì)于全國(guó)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于全國(guó)藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。