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絢麗藝術(shù)教育,絢麗藝術(shù)教育目標(biāo)首先要考慮的因素是

nihdff 2024-07-08 274

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于絢麗藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹絢麗藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 唐代藝術(shù)和宋代藝術(shù)的差別?
  2. 怎樣評價(jià)藝術(shù)?

唐代藝術(shù)和宋代藝術(shù)的差別?

唐代藝術(shù)設(shè)計(jì)氣象恢宏壯闊,形態(tài)飽滿,結(jié)構(gòu)新穎,色彩絢麗,大而得當(dāng),小中見大。

宋代藝術(shù)設(shè)計(jì)由清新、敦厚逐步向溫婉、靈秀轉(zhuǎn)變。造型一改唐代的豐滿壯碩而傾向挺拔、雋秀;色彩由唐代對比強(qiáng)烈的絢爛之美演變?yōu)橐簧寮兊钠降?少姹紫嫣紅而多冰清玉潔。

絢麗藝術(shù)教育,絢麗藝術(shù)教育目標(biāo)首先要考慮的因素是
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

怎樣評價(jià)藝術(shù)?

藝術(shù)是一個(gè)漢語詞匯,拼音是yì shù。意思是用形象來反映現(xiàn)實(shí)、但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會意識形態(tài)。

藝術(shù)包括繪畫、雕刻、建筑、音樂、文學(xué)、舞蹈、戲劇、電影、電子游戲(第九藝術(shù))等。藝術(shù)是語言重要補(bǔ)充方法,就像講話中我們會用大聲代表生氣,用笑聲代表開心,用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以,每件藝術(shù)品都應(yīng)該有它獨(dú)特的訴求,這種訴求就是藝術(shù)的生命力。同時(shí),藝術(shù)也指富有創(chuàng)造性的方式、方法。

藝術(shù)可以是宏觀概念也可以是個(gè)體現(xiàn)象,是通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運(yùn)用(形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發(fā)展過程)等方式對客觀或主觀對象進(jìn)行感知、意識、思維、操作、表達(dá)等活動(dòng)的過程,或是通過感受(看、聽、嗅、觸碰)得到的形式展示出來的階段性結(jié)果。

絢麗藝術(shù)教育,絢麗藝術(shù)教育目標(biāo)首先要考慮的因素是
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

表達(dá)形式:語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。

總體來說,藝術(shù)就是美的表現(xiàn)形式!

藝術(shù)是一門博大精深的文化

絢麗藝術(shù)教育,絢麗藝術(shù)教育目標(biāo)首先要考慮的因素是
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就拿翡翠來說吧翡翠是一種不可在生資源,古語有言,人養(yǎng)翡翠三年,翡翠養(yǎng)人一生,現(xiàn)在社會很多人很多漸漸的從喜歡黃金轉(zhuǎn)變成翡翠了,翡翠既可以保平安也可以養(yǎng)生,出去應(yīng)酬的話高端大氣上檔次,本人原廠地拿貨回來自己工廠雕刻,精雕細(xì)琢讓每件翡翠栩栩如生,讓天下玉友和喜歡翡翠的人都買的起,拒接暴力抬高翡翠的價(jià)格讓喜歡翡翠的人每個(gè)人都可以購買的起

在藝術(shù)界有這樣一句話“作品誕生了,作者死了。”意思是說,當(dāng)一件藝術(shù)品誕生之后,就要任由世人去評價(jià),而作者對此卻無能為力,就像你所說,很多評價(jià)連作者都未必你能料到。

首先,藝術(shù)品水平高低的判斷確實(shí)帶有很強(qiáng)的主觀色彩,原因是他沒有一個(gè)太統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這是正常現(xiàn)象,也是藝術(shù)區(qū)別于其它領(lǐng)域的一個(gè)重要標(biāo)志。


藝術(shù)是什么?簡單地說,藝術(shù)是一種文化現(xiàn)象,是文化的精華體現(xiàn),是主要服務(wù)于人們精神層面的產(chǎn)品。藝術(shù)包括文學(xué)、音樂、舞蹈、影視、繪畫、攝影、書法、雕塑、建筑等多個(gè)領(lǐng)域,表現(xiàn)于我們生活的方方面面。

藝術(shù)能給人們帶來什么呢?

一,藝術(shù)能給人們帶來精神上的愉悅。比如說人們聽一首好聽的音樂或歌曲,人們會沉浸其中,心情會因之放松、興奮。

二,藝術(shù)能給人帶來智慧的啟迪。人們可以從藝術(shù)中感悟很多生活中的哲理。比如說歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,藝術(shù)家們以人文主義為核心創(chuàng)作的大量繪畫、文學(xué)作品,對當(dāng)時(shí)人們解放思想和人性解放起到了很大作用。再比如人們閱讀小說等文學(xué)作品如路遙的《人生》、《平凡的世界》,可以從中悟出很多做人的道理。

三,藝術(shù)可以給人力量,催人奮進(jìn)。比如說抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,歌曲《松花江上》、《大刀向鬼子們的頭上砍去》、交響樂《黃河大合唱等激勵(lì)多少中華兒女慷慨激昂奔赴抗日戰(zhàn)場。

四,藝術(shù)可以給人以美的享受。比如說我們觀看一段精美的舞蹈,欣賞一幅經(jīng)典的畫作,我們會為它的美而陶醉,而嘆為觀止,不忍移目。

到此,以上就是小編對于絢麗藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于絢麗藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。

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