大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育品德的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想教育品德的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想品德教育的概念？
2. 思想教育和品德教育的區(qū)別？
3. 班主任如何對學(xué)生開展思想品德教育？
4. 通常我國在進行思想品德教育時，主要遵循哪些原則？

思想品德教育的概念？

思想品德教育，簡稱德育，是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育。

思想品德教育的實質(zhì)是將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德。

思想教育和品德教育的區(qū)別？

主要有下面3點區(qū)別：1、兩者的概述不同：

（1）思想政治教育的概述：思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動，也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。

（2）德育的概述：指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

2、兩者的意義不同：

（1）思想政治教育的意義：思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。

（2）德育的意義：德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；德育是學(xué)生健康生長的條件和保證；德育是實現(xiàn)我國德育目標(biāo)的基礎(chǔ)和保障；德育是培養(yǎng)具有道德發(fā)展性的人的條件和保證。

3、兩者的主要內(nèi)容不同：

（1）思想政治教育的主要內(nèi)容：國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。這些都是思想政治教育的主要內(nèi)容，每一項內(nèi)容又可具體分為許多方面。

（2）德育的主要內(nèi)容：民族精神教育、理想信念教育、道德品質(zhì)、文明行為教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育。

班主任如何對學(xué)生開展思想品德教育？

一、堅定不移職業(yè)信念，提升自我修養(yǎng)是班主任做好學(xué)生思想品德文化教育工作的前提古人云:“師者，人之模范也”。教師特別是班主任教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，班主任個人的修養(yǎng)對學(xué)生影響最大。班主任導(dǎo)師要做好學(xué)生的思想品德文化教育工作，自己首先要有堅定不移做一名好的、合格的人民教師的信念。其次必須提升自我修養(yǎng)，包括提升政治理論水平、專業(yè)知識、教學(xué)方法等方面素質(zhì)，要甘心平淡，默默奉獻，才能做到為人師表。

二、在班級管理中滲透思想品德文化教育在班主任管理工作中，班主任必須要制定班級管理制度，有了制度，師生行為就有了共同的行為規(guī)范，但在制定各種規(guī)章制度時，班主任必須注意滲透。

通常我國在進行思想品德教育時，主要遵循哪些原則？

1.

堅持正確的思想導(dǎo)向和價值引領(lǐng) 要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。教學(xué)的實施過程中,貫徹落實素質(zhì)教育要求,準(zhǔn)確理 解和把握課程標(biāo)準(zhǔn),堅持正確的思想導(dǎo)向和價值引領(lǐng),重視基礎(chǔ)性道德品質(zhì)的培養(yǎng),幫助學(xué) 生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.

強調(diào)與生活實際以及與其他課程的聯(lián)系 要面向豐富多彩的社會生活,善于開發(fā)和利用初中生已有的生活經(jīng)驗,選取學(xué)生關(guān)注的 話題,圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,堅持正面引導(dǎo)

到此，以上就是小編對于思想教育品德的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育品德的4點解答對大家有用。