大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育多媒體利弊與建議的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育多媒體利弊與建議的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的利弊？
2. 使用多媒體上課的創(chuàng)新點(diǎn)？
3. 現(xiàn)在有些初中、高中開始普遍采用多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐步消失，這兩種教學(xué)模式有何利弊？

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的利弊？

網(wǎng)絡(luò)教育的好處：

1、查找學(xué)習(xí)資料。網(wǎng)絡(luò)上有很多學(xué)習(xí)資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，只要上網(wǎng)一搜，就有很多相關(guān)資料。

2、解疑答惑。學(xué)習(xí)上遇到問題，旁邊又沒有人會(huì)。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，

或是網(wǎng)上提問。當(dāng)然，你也可以通過即時(shí)交流的工具QQ進(jìn)行網(wǎng)上咨詢。

3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的好方式。當(dāng)今中學(xué)生承受著很大的學(xué)習(xí)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了孩子一個(gè)敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向?qū)I(yè)網(wǎng)站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，從而減輕了學(xué)習(xí)壓力。

4、開闊視野。網(wǎng)絡(luò)讓孩子從單調(diào)的書本中解脫出來，進(jìn)入到一個(gè)巨大的不斷更新的知識(shí)庫

和信息庫中。網(wǎng)絡(luò)上幾乎涵蓋了大部分的最新知識(shí)和常用知識(shí)，從而可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。

5、多媒體技術(shù)幫助孩子快速理解知識(shí)，多角度思考問題。網(wǎng)上的教學(xué)課件好多都做成了動(dòng)

畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對(duì)知識(shí)的理解更透徹，更容易學(xué)到知識(shí)。

使用多媒體上課的創(chuàng)新點(diǎn)？

一、

多媒體教學(xué)打破了“黑板+粉筆”的原有教學(xué)模式，化難為易，化繁為簡。為我們提供了克服傳統(tǒng)教學(xué)弊端的全新的教學(xué)方式，使抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動(dòng)感內(nèi)容。

二、

這樣既增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，刺激學(xué)生的思維，一節(jié)課有多個(gè)興奮點(diǎn)；還使教材和媒體之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

三、

多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫于一體，生動(dòng)直觀，其新穎活潑的形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而形成一個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)過程。它還能創(chuàng)設(shè)教材難以提供的情景，體現(xiàn)多媒體的綜合效果，能改善教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在有些初中、高中開始普遍采用多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐步消失，這兩種教學(xué)模式有何利弊？

傳統(tǒng)教學(xué)依舊是主流教學(xué)，全世界盛行了數(shù)千年。是有原因的，效率高，教師掌控課堂容易，教學(xué)完成度高，學(xué)生成績好。但是外行和不教課的專家不看好，看起來不高端大氣上檔次，不熱鬧。多媒體教學(xué)有它的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生更直觀看到客觀現(xiàn)象，語言文字表述的東西，缺點(diǎn)是容易本末倒置，學(xué)生注意力容易分散，課程不容易突出重點(diǎn)，使用多媒體容易完不成課堂任務(wù)。所以平時(shí)真實(shí)課堂以傳統(tǒng)課為主，公開課必須用多媒體教學(xué)。有些課多媒體有很好的效果，有些課傳統(tǒng)課，效果很好。要根據(jù)課程內(nèi)容選擇具體的授課形式。

作為老師，多媒體教學(xué)能減小教師的備課工作量，上課也更輕松些，所以新教師用的更多。中老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，更相信自己的能力發(fā)揮自己能力更多一些。喜歡用傳統(tǒng)課更多。

多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本目的都是提高教學(xué)質(zhì)量，提升課堂效率。具體教學(xué)方法的使用與所教學(xué)的科目有關(guān)系。總體來說，文科類適合多媒體教學(xué)，理科類適合傳統(tǒng)教學(xué)。因?yàn)槲目朴泻艽笠徊糠种R(shí)需要的是寫和天馬行空思維的張揚(yáng)。理科則大部需要邏輯推理，需要“步步緊逼”，板演的效果會(huì)更好些。以上只是一家之言，不喜勿噴!

謝邀！我想用兩句話回答這個(gè)話題。傳統(tǒng)模式下的教學(xué)，雖然不夠直觀，但能產(chǎn)生再造想象并激發(fā)思維活動(dòng)；而信息技術(shù)教學(xué)模式恰恰相反。所以，過于依賴信息技術(shù)教學(xué)模式，則會(huì)培養(yǎng)出更多的白癡。個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育多媒體利弊與建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育多媒體利弊與建議的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。