大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前幼兒教育學研究任務的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學前幼兒教育學研究任務的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育研究的對象和研究的任務是什么？
2. 幼兒教育學名詞解釋？
3. 幼兒教育科學研究應遵循哪些基本準則？
4. 學前教育目的與任務具體實施方案？

學前教育研究的對象和研究的任務是什么？

學前教育學的研究對象是：學前教育現(xiàn)象和問題。

中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內(nèi)容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內(nèi)容。

學前教育學的研究范圍：

1、學科的研究對象、任務和方法，學前公共教育和學前教育學的沿革；

2、學前教育的本質(zhì)；

3、教育目的和學前教育任務；

4、學前教育的內(nèi)容。

幼兒教育學名詞解釋？

學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內(nèi)容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內(nèi)容。

幼兒教育科學研究應遵循哪些基本準則？

實事求是就是一切從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，這是幼兒教育科學研究的最基本的準則。在此基礎上，應該遵循以下準則：

（1）發(fā)展性：即研究過程和研究結(jié)果應該對兒童的身心發(fā)展起促進作用，使研究對象從中受益。應該做到：研究活動不與日常活動所倡導的的行為規(guī)范相違背；不能為兒童的心理造成損傷或情緒焦慮壓抑；不能為了顯示實驗組的效果而剝奪對照組兒童的基本教育環(huán)境和條件。

（2）自然性：就是在真實自然的情境中進行研究。研究的進行盡量不增加老師和幼兒的負擔，不影響他們的正?；顒?，使幼兒表現(xiàn)自然，以獲得真實的資料。

（3）適宜性：就是要考慮幼兒的能力水平來設計研究中要求幼兒完成的任務。對幼兒進行測試的時間不宜過長，一般不超過20分鐘。由于幼兒的語言表達能力有限，應注意通過動手操作來評價幼兒某方面的行為或發(fā)展水平。

（4）準確性：研究過程的方案不能隨意更改。要從多角度多方面去搜集信息加以分析。研究過程中應時時控制無關(guān)因素的干擾，確保研究的信度和效度，這樣才能得出科學的結(jié)論。

（5）可行性：考慮人員、經(jīng)費、設備、技術(shù)等條件的承受能力時，應該實事求是地選擇課題范圍。在研究中盡量不打亂幼兒園原有的正常教學計劃和作息時間。

學前教育目的與任務具體實施方案？

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國學前教育的目標是：

1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、發(fā)展小兒的基本動作，進行適當?shù)捏w格鍛煉，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發(fā)展。

3、發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。

4、進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。

到此，以上就是小編對于學前幼兒教育學研究任務的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前幼兒教育學研究任務的4點解答對大家有用。