大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國外思想政治教育的叫法的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國外思想政治教育的叫法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別？如果是想當(dāng)老師的話讀哪個比較好？
2. 什么是狹義教育？
3. 非師范和師范的思想政治教育專業(yè)，哪個比較好？
4. 蘇格拉底的教育思想是什么？

考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別？如果是想當(dāng)老師的話讀哪個比較好？

1.思政學(xué)科教學(xué)專業(yè)是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會頒布的《教育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》和教育部有關(guān)文件精神而設(shè)立的。

其培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)思想政治教育教師。

2.專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

兩者都可以當(dāng)老師，思政學(xué)科教學(xué)專業(yè)更具教育性質(zhì)，推薦思政學(xué)科教學(xué)專業(yè)。

什么是狹義教育？

狹義的教育主要指 學(xué)校教育 ,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的,有計劃,有組織地通過學(xué)校教育 的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望的方向變化的活動

教育有廣義和狹義之分。

廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。

狹義的教育是指專門組織的教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。

它是根據(jù)一定社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發(fā)展的人。

非師范和師范的思想政治教育專業(yè)，哪個比較好？

謝邀！菜鳥的專業(yè)剛好和思想政治教育專業(yè)相近，菜鳥覺得師范類的思政專業(yè)好一些，非師范類的適合干輔導(dǎo)員一類的工作。菜鳥比較好奇，思政有非師范類的嗎？可能是有吧！

首先，師范類思政。

這個師范類的思政專業(yè)最好的出路，大概莫過于畢業(yè)之后當(dāng)政治老師了，這是菜鳥目前能想到的最好的就業(yè)出路了。當(dāng)然也可以考研接著考思政專業(yè)，因為這幾年和這個專業(yè)相近的專業(yè)都比較熱門。菜鳥覺得這是必然，也是應(yīng)該的。師范類思政專業(yè)，在畢業(yè)之前想必都在學(xué)校過了普通話，拿到了普通話證書了，當(dāng)然教師資格證也是必不可少的。師范類的專業(yè)，畢業(yè)之前都有教師資格證，這是一個很有含金量的證書，對于找工作很有用。至于師范類專業(yè)的同學(xué)，還沒有教師資格證的，那就要抓緊考了。

其中，非師范類思政。

這個非師范類的思政專業(yè)，好出路就是去高校或者中學(xué)干學(xué)生工作，一個是輔導(dǎo)員，一個是去團委工作。菜鳥建議，學(xué)這個專業(yè)的同學(xué)，最好能在畢業(yè)之前爭取入黨，干學(xué)生工作，你不入黨，那人家在招聘的時候，可能這一項就把你拒之門外了。好多高校招輔導(dǎo)員，第一條往往必須是黨員或預(yù)備黨員，這是基本條件。因此，以后準(zhǔn)備做學(xué)生工作的思政專業(yè)的同學(xué)要上心了，好好努力學(xué)習(xí)，幫助大家，積極上進，爭取成為一名合格的共產(chǎn)黨員。當(dāng)然，畢業(yè)以后也可以考公務(wù)員，進事業(yè)單位，這些都是可以的，看你怎么選擇。

最后，未來前景預(yù)測。

近年來與思政專業(yè)相關(guān)的專業(yè)都比較熱門，也比較好就業(yè)。但也要理性一些，別因為好就業(yè)，大家都蜂擁而上，這顯然是不現(xiàn)實的。菜鳥還是建議大家能考研，讓自己再上一個臺階。未來這個專業(yè)也是一個比較有競爭力的專業(yè)。當(dāng)然，這只是菜鳥的猜測。大家在報考專業(yè)的時候，還是要考慮綜合因素。不管是學(xué)師范類的還是非師范類的，菜鳥都希望大家能有一個好的未來。凡事都怕認(rèn)真二字，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)得真功夫，那未來肯定會更好。

這個問題我來回答一下。

我就讀于理工類大學(xué)，正好前幾天碰到思想政治教育的同學(xué)，問她們工作找的怎么樣。遺憾的是她們目前還沒有找到工作。

思政類教育專業(yè)就業(yè)方向是國家機關(guān)，學(xué)校，新聞出版社等。但是對于現(xiàn)在思政教育專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)來說，由于各種原因，進入這類單位難于上青天！相信大家也會有和同樣地感受吧。據(jù)我了解，現(xiàn)在大部分同學(xué)的目標(biāo)就是考老師或者公務(wù)員。

我同學(xué)，思政教育的碩士研究生，說：實在不行，就回家考公務(wù)員，考教師資格證，考編制內(nèi)的老師。

說實話，我查過學(xué)校歷年各個學(xué)院就業(yè)情況，就業(yè)率最高的是電氣，機械，計算機，就業(yè)率最低的就有思政教育專業(yè)。

結(jié)合我同學(xué)的情況以及思政專業(yè)學(xué)生目前的就業(yè)形勢，如果真要報考思想政治教育專業(yè)，最好去師范類大學(xué)讀。一是畢業(yè)做老師，師范類大學(xué)畢業(yè)是科班出生，在同等條件下，學(xué)校也是更愿意錄取師范類大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)聘者，而不會優(yōu)先錄取非科班出生應(yīng)聘者；二是師范類畢業(yè)生也可以考公務(wù)員，一點都不耽誤。唯一的缺點就是，女生讀這個專業(yè)，很難找對象??！

個人看法，僅供參考。大家有什么想法呢？歡迎留言交流。

我是“一個考研過來人”，原創(chuàng)不易，喜歡就點個關(guān)注吧??，謝謝。

蘇格拉底的教育思想是什么？

?他的教學(xué)理念和現(xiàn)在的教育差不多，教育就是要教人學(xué)會做人，成為有德行的人。其次要教人學(xué)習(xí)廣博而實用的知識。第三，他也強調(diào)體育教育，身體素質(zhì)的教育。他主張教人鍛煉身體。只有強壯的身體才能搞好學(xué)習(xí)，才能為國效力。

他在教學(xué)中總是以師生問答的形式進行的，所以又叫問答法”。在教學(xué)中，他不是直接把答案把結(jié)論告訴給學(xué)生，而是通過提問的方式讓學(xué)生去思考，去總結(jié)去回答，如果答不對，他再用其他方式再讓學(xué)生去思考，去回答直至學(xué)生最后終于悟出了答案，明白了道理。

謝謝邀請。簡單來說，蘇格拉底的教育理念是針對智者學(xué)派的教育理念提出的。智者學(xué)派強調(diào)教育的功利性，受教育者是出于功利的目的而接受教育，認(rèn)為“人是萬物的尺度”，所以個人主義抬頭，雅典城邦公民道德水準(zhǔn)急劇下降，民主政治也受到破壞。蘇格拉底堅持傳統(tǒng)的奴隸制民主政治，主張公民應(yīng)該堅持傳統(tǒng)道德，提出“有思想力的人是萬物的尺度”。“思想力就是知識”或“美德即知識”，知識是從教育中獲得，“靈魂里的善就是美德”，這就要“認(rèn)識你自己”。教育就是要讓人認(rèn)識自己靈魂深處的善，進而規(guī)范公民自己的行為！所以說，蘇格拉底的教育更強調(diào)倫理道德，是對商業(yè)繁榮導(dǎo)致的社會道德整體下降的反思，與素質(zhì)教育基本無關(guān)。與今天我國某些人宣傳恢復(fù)國學(xué)教育異曲同工。

到此，以上就是小編對于國外思想政治教育的叫法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國外思想政治教育的叫法的4點解答對大家有用。