大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育舞蹈教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)教育舞蹈教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)教育？具體指什么？
2. 藝術(shù)舞蹈是指什么？
3. 什么是藝術(shù)教育?具體指什么？
4. 暑假到了，想給孩子報個興趣班，目前考慮的是美術(shù)和舞蹈怎么樣？

什么是藝術(shù)教育？具體指什么？

藝術(shù)教育是通過各種方式和手段，培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學生學習各種藝術(shù)技能和知識，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，更包括訓練學生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們在生活和工作中更加靈活和細致地思考和表達。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學生的人格，增強了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。

藝術(shù)教育是通過各種方式和手段，培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學生學習各種藝術(shù)技能和知識，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，更包括訓練學生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們在生活和工作中更加靈活和細致地思考和表達。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學生的人格，增強了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。

藝術(shù)舞蹈是指什么？

藝術(shù)舞蹈是一種通過肢體的動作和姿態(tài)來表達情感、傳遞意義，以創(chuàng)意性和審美性為主要特點的舞蹈形式。它不僅僅是簡單的動作組合，而是通過舞者的技巧、表情和舞臺設(shè)置等各個方面的綜合配合，展現(xiàn)出對生活、文化、社會等主題的獨特詮釋。藝術(shù)舞蹈的創(chuàng)作和演繹都要經(jīng)過嚴格的訓練和專業(yè)的培養(yǎng)，舞者需要具備良好的身體控制力和表達能力。藝術(shù)舞蹈不僅具有觀賞性，更能引發(fā)觀眾的共鳴和情感交流，是一種獨特而有深度的藝術(shù)形式。

什么是藝術(shù)教育?具體指什么？

教育部《高校藝術(shù)教育的指導綱要》規(guī)定本科院校將藝術(shù)教育列入必修課中，所指的“藝術(shù)教育”具體是指什么課程？對任課教師的專業(yè)有何要求？

答復：教育部于2006年下發(fā)了規(guī)范高校公共藝術(shù)課程建設(shè)的指導性文件《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》（教體藝廳〔2006〕3號）。方案中要求普通高等學校要將公共藝術(shù)課程作為限定性選修課程納入各專業(yè)本科的教學計劃。方案中規(guī)定了8門藝術(shù)限定性選修課程，包括《藝術(shù)導論》、《音樂鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》和《戲曲鑒賞》。公共藝術(shù)課的任課教師需能勝任課程的教學任務(wù)。

暑假到了，想給孩子報個興趣班，目前考慮的是美術(shù)和舞蹈怎么樣？

如果是朋友，這個問題我不會回答。

但是你作為提問者，我作為答題者，可以回答你。這個問題該問的對象應(yīng)該是自己的孩子，只有孩子喜歡，才能有興趣學。孩子不喜歡，你讓他去也是浪費錢。

多聽聽孩子的意愿吧！

這個問題關(guān)乎到孩子的未來，題的份量的太重，恕我冒昧有了開頭的一句。

既然是興趣班，肯定是孩子喜歡的想學的才是興趣，如果大人給孩子報興趣班按照大人的意愿選，就成了大人的興趣。我女兒喜歡畫畫，特別喜歡畫畫，我就只給她報畫畫?，F(xiàn)在很多孩子都成了家長的犧牲品，很多家長跟風或自己沒實現(xiàn)的愿望就給孩子去報名學。僅僅個人觀點。

為了暑假不荒廢，報個興趣班是很好的選擇。美術(shù)和舞蹈不錯，但都有“雷區(qū)”！如果讓我建議的話：

學美術(shù)要先看看之前孩子的繪畫成果，避免套路化培訓的雷區(qū)

負責任的美術(shù)培訓機構(gòu)會把精力集中在孩子獲取真正的能力上，不負責任的培訓機構(gòu)往往把勁兒使在家長身上，吸引家長望子成龍望女成鳳的“眼球”。舉個例子，一些低齡美術(shù)培訓班往往通過一些特定的程序，限定孩子涂什么顏色，往哪涂，只要按照老師說的做，無論孩子如何胡亂涂鴉，都會形成有藝術(shù)感的作品，使家長驚喜的誤以為孩子“有天賦”，其實孩子并沒有得到專業(yè)的美術(shù)教育，甚至創(chuàng)作的不是美術(shù)作品，只是半成品手工而已。

舞蹈要避免學習過于成熟的舞種

曾經(jīng)送孩子練過短時間拉丁舞的朋友直言不諱的說：“我覺得孩子練這些動作，有點曖昧，根本不適合孩子跳”。除了家長，同樣的爭議也一直在業(yè)內(nèi)存在：“不建議孩子跳拉丁舞。這個舞蹈本來是歐洲成人男女交際跳的，動作設(shè)計都有一定的男女因素在內(nèi)。同時，拉丁舞舞鞋都是半高跟，衣服也很暴露，這也充分說明了其成人化的性質(zhì)。處于發(fā)育期的孩子跳貼身纏綿握抱的舞，誰能保證心智還沒健全的孩子在心理和價值觀念上不產(chǎn)生沖突？”

另外，拉丁舞有很多過度的扭腰、扭臀等動作，對低齡孩子有一定的損害。雖然后來又有專家辟謠，指出目前還沒有看到相關(guān)大數(shù)據(jù)或大樣本科學研究證明跳拉丁舞和性早熟有直接關(guān)聯(lián)，通過個例來說明跳拉丁舞會導致性早熟并不科學，但是作為家長，用我們直觀的經(jīng)驗判斷，拉丁舞并不是最好的選擇。可以選擇民族舞、芭蕾或者更流行的街舞，都可以達到鍛煉身體，培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操的目的。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育舞蹈教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育舞蹈教育的4點解答對大家有用。