大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育科學與藝術是干什么的的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育科學與藝術是干什么的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫教育？教育的本質是什么？教育的性質與內容究竟有什么關系？
2. 如何看待科技發(fā)展對教育帶來的影響？

什么叫教育？教育的本質是什么？教育的性質與內容究竟有什么關系？

什么是教育？教育是教書育人的工作。

教育的本質是培養(yǎng)人。為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建筑人才，鑄造人的靈魂。因此，教師因其“使命”工作而被譽為“人類靈魂的工程師”。

教育的本質:教學是用知識和智慧啟迪人的心靈，教人學習，不斷激發(fā)人的求知欲，引導人努力增長知識和智慧的手段和方法。教育，就是用理性和行為來影響和培養(yǎng)人的良知，認同社會道德，遵守公共秩序，成長為一個完全健康的社會人。

教學與教育的關系是互補的，“教學”中的“教育”與“教育”中的“教學”。

俗話說，教人釣魚比教人釣魚好?！敖獭敝皇且环N手段，“學”是目的。所謂“師傅領進門，修行是個人的”就是這個意思。

教育的過程是一個人健康成長的全過程。因此，教育過程的長期性、復雜性和艱巨性直接影響著教育的成敗。因此，教育也是一項社會綜合工程，需要家庭、學校和社會的共同努力才能取得良好的教育效果。

回答《什么叫教育？教育的性質是什么？教育的性質與內容究竟有什么關系？》我參與進來談談這個話題。

首先對題意作如下理解。本題提出三個小問題。

1.什么叫教育？

2.教育的性質是什么？

3.教育性質與教育內容究竟有什么關系？

現在分別作如下回答。

1.什么叫教育？教育分家庭教育，學校教育，社會教育。

家庭教育是家長對孩子的管理，培養(yǎng)。從小教說話，走路，自理，懂事，有禮貌，等怎樣做人做事…。

學校教育是教書，做人。不同學校培養(yǎng)目標不同。幼兒園，小學，初中，高中，職業(yè)技術，大專，師范，各類大學培養(yǎng)目標不同。

社會教育，主要是社會管理，重點是綜合素質管理，樹良好社會道德風氣。

什么是教育？教育就是教書、育人的工作。

教育的性質就是立德樹人。是為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設人才，是在鑄造人的靈魂，所以，教師擔任著“使命”性的工作，被尊稱為“人類靈魂的工程師”！

教育的本質:教，是用知識、智慧去啟迪人的心智，教會人學習的方法，不斷激發(fā)人的求知欲望，指導人努力增長知識和智慧的手段和方法。育，是用道理和行為，去感化和培養(yǎng)人的良知，認同社會公德，遵守公共秩序，成長為完全健康的社會人。

教和育的關係是相輔相成的，“教”中有“育”，“育”中也包含著“教”。

俗話說得好，教人以“魚”，不如授人以“漁”?！敖獭敝皇鞘侄?，“學”才是目的。所謂“師傅領進門，修行在個人”就是這個意思。

教育的過程，就是一個人健康成長的全過程。因而教育過程的長期性、復雜性、艱巨性，直接影響著教育的成功與失敗。所以，教育又是一項社會性的綜合工程，需要家庭、學校、社會的大力配合，才能收到好的教育效果！

教育的定義是什么？自古以來，由人類的開始，有傳承、有傳播，教育就在進行著……有了文字，有了研究，也有了各種教育的定義。

“教育”這一詞的漢語最早來源于《孟子》《盡心·上》篇“得天下英才而教育之”。在古代“教”和“育”是分開的?！秾W記》中的“教也者，長善而救其失者也”；《說文》中的“育，養(yǎng)子使作善也”；“教”傳授，指點；“育”培養(yǎng)，培育。“教育”就是將知識，經驗進行主動的或者被動的一個傳授過程。

隨著人類不斷地進步，有了更多、更高的追求，對教育也有了與時俱進的解讀。比較廣為接受的名家觀點有：

我想這些觀點我們不一定能完整的背下來，但多少都聽到過、聽說過。

作為一個教育工作者，我們不是參加教師自各考試，無須倒背如流的去記這些定義。于我們老師們、于更多的家長和未來的家長，其實更多的是要去理解定義的本質，和如何能夠實現真正的教育，做好孩子的父母和老師。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。”

著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！?/span>

現在大了感覺好正確！

拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小養(yǎng)成的各種良好習慣。孔子曰：“少成若天性，習慣如自然?！?意思是說小時候養(yǎng)成的良好習慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。

兒童期是形成習慣的關鍵時期，希望家長們能讓孩子們養(yǎng)成這七個受益終生的好習慣。

一、從語言開始文明習慣的培養(yǎng)

高爾基說過：“語言是一切事物和思想的衣裳”。

如何看待科技發(fā)展對教育帶來的影響？

你好，很高興回答你的問題。

陶行知言：教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動能力、思考能力和創(chuàng)造力的人。

科技發(fā)展對人類生活產生了巨大影響，同樣也對人類教育產生不可估量的影響?？梢詮囊韵聨讉€方面具體討論：（1）教育為科學技術的發(fā)展和創(chuàng)新提供積累。新的科學技術的產生總是建立在舊的科學知識、理論成果的基礎上的。（2）教育為科技發(fā)展提供專業(yè)人才，從而推動科技的新一輪發(fā)展。（3）從更貼近生活的意義而言，科技改變著教育的主體，即教師和學生。教學方式越來越現代化、多樣化，課堂不再是唯一傳輸知識的渠道。這次疫情期間各個學校推行的線上教學就是科技發(fā)展對教育影響的一個重要體現。

千百年來，人們一直在探索教育創(chuàng)新的方式方法，多媒體的出現第一次改變了傳統(tǒng)教育的展現形式，將傳統(tǒng)單一的文字教育轉變?yōu)榧瘓D像、音響、影響為一體的新型多媒體教育方式?，F在數字科技智能學習、趣味互動、虛實結合的特性，將會使極大的提高老師的教學效率、學生的學習興趣，減輕學生的學習負擔。

在教育工作中，對老師而言，批改試卷是一件比上課還要讓人頭疼的一件事，因為試卷多，并且枯燥無味，所以很容易讓老師在批改中出錯。在未來，AI人工智能科技將幫助老師進行閱卷改卷工作，這樣可以大大減輕老師的工作量，同時采用AI智能機器人改卷其效率也得到了大大提高，可以實現當天考試，次日就能全部出成績的效果。對學生而言，目前的教育方式枯燥無味，千篇一律，學生很少能在學習中找到樂趣，加之學習任務繁重、學習壓力大，很容易讓學生產生厭學的情緒，甚至會延伸到家庭生活中，加重青少年叛逆性格。這種情況是每個家長老師都擔心的，那么在未來，VR技術和AR技術所具備的創(chuàng)造、創(chuàng)新元素將能夠改善這一情況。

到此，以上就是小編對于教育科學與藝術是干什么的的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育科學與藝術是干什么的的2點解答對大家有用。