大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育方面的泰斗級人物的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育方面的泰斗級人物的解答，讓我們一起看看吧。

1. 精神分析泰斗李鳴是怎么樣的人？
2. 如何觀察發(fā)現(xiàn)七八歲孩子的天賦稟性？

精神分析泰斗李鳴是怎么樣的人？

我認為題主給他的頭銜就不準確。什么樣的人可稱為“精神分析泰斗”？

我認為心理學界在世界上可稱為“精神分析泰斗”沒有幾個像弗洛伊德這樣的大師，李鳴不配這個稱號，中國像他這樣學術(shù)造詣的人多了去了，他至多是國內(nèi)精神分析領(lǐng)域的行家。教授和泰斗不能相提并論！

我讀心理或精神分析是早年的事了。是從巴甫洛夫的普通心理學開始的。然后是教育心理學，兒童心理學。皮阿.杰，是著名的兒童心理學家。他的一概論非常經(jīng)典。他把十月懷胎比擬成人一類漫漫的進化歷程，是濃縮版人類進化。很明晰，極富感染力。

然后，從心理學縱深到了弗洛伊德，還有他的同事榮格。說心理，精神分析，他們開始達到了一個高度，才真正影響人們的認識。也開始運用到心理咨詢，偵探等方面。當然，最主要還是醫(yī)療精神疾病。

相關(guān)知識就是那時候打下的基礎(chǔ)。后來是美學，就轉(zhuǎn)移了注意力，至于國內(nèi)，沒怎怎么關(guān)注。題主問的這個人，實話實說，不認識，沒聽說，一無所知。所以，不能妄加評議。

我孤漏寡聞，確實不知道中國在精神分析一門，還有稱得上泰斗級的人物。誰給定的調(diào)帶的帽，不會提題主吧？！

我上年還又看了一遍心靈的激情，弗洛伊德的一生。嗯??是個傳記文學讀本。他是精神分析的開創(chuàng)人。除他，對別的沒多大興趣。

如何觀察發(fā)現(xiàn)七八歲孩子的天賦稟性？

很高興能回答您的問題，對于我個人的關(guān)點七八歲的孩子根本就談不好有什么天賦，百分之八十的孩子完全是靠看生在怎樣的家庭。孩子就象一棵樹苗如果從小不經(jīng)過修剪就很難長成才的。

在這個問題上我最近有了新發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在分享給你。

以前我觀察孩子有哪方面的天賦，是看孩子喜歡什么。

但我發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的東西太多了，難道都有天賦嗎？

而且我發(fā)現(xiàn)對大部分人來說，喜歡什么并不意味著你能做好。

我們所說的天賦是在某一方面異于常人，能夠做出成就。

所以，喜歡≠天賦。

既然喜歡≠天賦，那如何找到自己的天賦，并發(fā)揚天賦，取得成就呢？

為此我讀了一些個人管理的書，其中有一本是《管理成就生活》，作者是弗雷德蒙德·馬利克，歐洲管理界的泰斗級人物。

他說不要從喜歡的事情中找優(yōu)勢，而要通過你以往做成的事。

每個孩子都有自己的獨特之處。

想要發(fā)現(xiàn)七八歲孩子的優(yōu)勢和特長，最好的辦法就是給他提供各種機會，學習的機會，運動的機會，以及參與家庭活動和社會活動的機會。

在參與過程中，家長要仔細觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)孩子的與眾不同之處，以及孩子的興趣和愛好，然后著重培養(yǎng)。

天才1：

如果你看過2016年俄羅斯的真人秀，一定會對這個4歲小女孩印象深刻，4歲的小貝拉是個語言天才，在節(jié)目中，她現(xiàn)場與7個國家的留學生自由對話，7國語言隨意切換，全程無尿點！不知道電視機前多少父母看得牙根癢癢，恨不得自己也能生出一個這樣的天才。小貝拉因此登上了國際新聞的頭條，因為語言天賦遠近聞名。

一年后，作為最小入選者，小貝拉成功當選2017年度百大杰出女性，成為“識字率”最高的天才，而這一年，小貝拉并沒有放慢自己學習的腳步，又掌握了第8種外語。

天才2：

2011年，歐洲議會在比利時首都布魯塞爾召開，會議現(xiàn)場的同聲翻譯區(qū)，有一個10歲的英國小女孩，頭戴耳機緊張忙碌著，進行同聲翻譯的她，主要負責西班牙語、法語與英語的翻譯工作，這是歐盟會議有史以來最小的同聲翻譯。

你想象不到，這個10歲的小女孩在2歲那年患惡性腦腫瘤，雙目失明。然而父母總覺得孩子還是有一些學習天賦的，尤其是聽覺能力超強，于是培養(yǎng)她學習外語，

6歲那年，除了母語英語外，小索洛尼同時開始學習漢語、西班牙語、法語三門外語，同時還要修習盲文。目前已經(jīng)掌握了阿拉伯語，德語，俄語等10門語言，是同聲傳譯不可多得的人才。

到此，以上就是小編對于幼兒教育方面的泰斗級人物的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育方面的泰斗級人物的2點解答對大家有用。