大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于西方的幼兒教育之父有哪些的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹西方的幼兒教育之父有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西方科學教育者是誰？
2. 兒童教育思想家？
3. 歷史上國外著名教育家有哪些？
4. 在西方教育史上，盧梭被稱為科學教育學的奠基人？

西方科學教育者是誰？

1、科學教育學之父(奠基人)：赫爾巴特《普通教育學》的出版，標志著教育學成為一門規(guī)范、獨立的學科。同時，普通教育學具有雙重理論基礎(chǔ)，倫理學和心理學，倫理學為其教育目的論奠定了理論基礎(chǔ)，心理學為其教育方法論奠定了理論基礎(chǔ)，所以他被稱為科學教育學之父。

2、傳統(tǒng)教育之父(代表人物)：與杜威的新三中心(現(xiàn)代三中心)“兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心”相比，赫爾巴特提出的“教師中心、課堂中心、教材中心”被稱為舊三中心(傳統(tǒng)三中心)，所以他又被稱作傳統(tǒng)教育學之父(代表人物)。

3、現(xiàn)代教育學之父：赫爾巴特是夸美紐斯之后教育學發(fā)展的又一個分水嶺似的人物，他為教育科學的發(fā)展指明了方向，故其被稱為現(xiàn)代教育學之父。

兒童教育思想家？

德國教育家福祿貝爾。

他是學前教育學的開山鼻祖。他的主要著作有《人的教育幼兒園教育學》等。福祿貝爾系統(tǒng)地提出了幼兒園教育理論，使學前教育學從普通教育學中分離出來，成為一門獨立的學科。1840年，福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，并命名為“Kindergarten"(幼兒園)。福祿貝爾也被譽為“學前教育之父”。

福祿貝爾的主要教育思想和實踐有：

(1)明確了幼兒園的任務。福祿貝爾指出，幼兒園的任務是通過直觀的方法來培養(yǎng)學前兒童，讓他們參加各種必要活動，發(fā)展他們的體格，鍛煉他們的外部感宮，使他們正確認識人和自然并增長知識。

(2)強調(diào)游戲在兒童教育中的地位 。他認為，游戲是兒童內(nèi)部需要和沖動的表現(xiàn)，是兒童最獨特的自發(fā)活動，是兒童教育的基礎(chǔ)。從某種意義上說，幼兒園應當是兒童游戲的樂園。

(3)創(chuàng)造了“恩物”?！岸魑铩笔歉５撠悹杽?chuàng)制的一套供兒童游戲或是進行其他活動時使用的教學用具，在家庭和幼兒園都可以使用?！岸魑铩笔巧系圪n給兒童的玩具。“恩物”作為自然的象征，其價值在于幫助兒童由易到難、由簡到繁、循序漸進地認識自然及其內(nèi)在規(guī)律。這與兒童天性的發(fā)展相適應，從而在各國廣泛流行。

歷史上國外著名教育家有哪些？

1. 孔子

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孔子是中國史上第一位教育家，是當時社會上最博學的學者，他主張因材施教，有教無類的教思想，認為人人都應該受教育，對中國及世界的教育都有很深刻的影響。是世界上最偉大的教育家。

2. 蘇格拉底

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蘇格拉底是古希臘哲學家，對古代和近代的哲學家產(chǎn)生了深遠的影響，他主張要培育人的美德，成為一個有德性的人，還非常支持鍛煉身體，認為鍛煉身體可以使人類的身體變得強壯。

古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等人。

古羅馬的著名教育家有昆體良等人。

近代西方的著名教育家有約翰·阿摩司·夸美紐斯（捷克，1592-1670）、約翰·亨里希·裴斯泰洛齊（瑞士，1746-1827）、弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾（德國，1782-1852），赫爾巴特等。

在西方教育史上，盧梭被稱為科學教育學的奠基人？

不是，奠基人是赫爾巴特。

約翰·弗里德里?！ず諣柊吞兀?776—1841）是德國唯心主義的哲學家，也是近代著名的教育家和心理學家?！『諣柊吞厥墙逃茖W的創(chuàng)始人，他在教學的心理學化方面做出重要貢獻。在世界教育學史上被公認為是“現(xiàn)代教育學之父”和“科學教育學的奠基人”。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大學創(chuàng)辦第一所教育研究所。

赫爾巴特是現(xiàn)代教育學之父、傳統(tǒng)教育代表人、科學教育學的奠基人，他的《普通教育學》標志教育學作為一門規(guī)范、獨立的學科正式誕生。因此，科學教育學的奠基人是赫爾巴特，而不是盧梭。

到此，以上就是小編對于西方的幼兒教育之父有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西方的幼兒教育之父有哪些的4點解答對大家有用。