大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)生的基本思想品德教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)生的基本思想品德教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 民族素質(zhì)的主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？
2. 大學(xué)生思想道德素質(zhì)三年目標(biāo)？
3. 美育課是什么課？
4. 七個(gè)德育原則？

民族素質(zhì)的主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？

就我國當(dāng)前的素質(zhì)教育來看，主要包括以下一些基本內(nèi)容：

　　第一，民族素質(zhì)教育。其基本內(nèi)容包括民族個(gè)人智慧潛能的開發(fā)教育，民族心理和情感教育，民族科學(xué)文化藝術(shù)教育。

　　第二，思想品德素質(zhì)教育。包括政治教育，思想教育，道德教育，品格教育。其中以政治教育為方向，思想教育為基本內(nèi)容，道德、品格為基礎(chǔ)，形成教育結(jié)構(gòu)。

　　第三，文化科學(xué)素質(zhì)教育。包括基礎(chǔ)知識(shí)教育，基本技能教育，智力、能力教育，審美教育。

　　第四，勞動(dòng)素質(zhì)教育。包括勞動(dòng)情感、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能教育。

　　第五，身體素質(zhì)教育。包括促進(jìn)身體生長發(fā)育，增強(qiáng)體能，提高大腦和神經(jīng)系統(tǒng)功能，養(yǎng)成良好的健身、衛(wèi)生和用腦習(xí)慣。

大學(xué)生思想道德素質(zhì)三年目標(biāo)？

一，道德規(guī)范方面的目標(biāo)：關(guān)心學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)既是自己的義務(wù)又是自己的權(quán)力，學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)。有民族自豪感、自尊心。擁護(hù)、熱愛中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。

三，思想品德方面：知、行、意、情諸方面心理素質(zhì)得到和諧發(fā)展。具有以道德思維為主 ，包括對(duì)人們之間道德關(guān)系、思想關(guān)系、政治關(guān)系，進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理能力。

   目標(biāo)：有強(qiáng)大的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

措施：完善德育體系、大力宣傳并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、注意校園文化建設(shè)、加強(qiáng)師德建設(shè)、德育教育與時(shí)俱進(jìn)、建設(shè)“大思政”格局、提升家庭教育環(huán)境。

美育課是什么課？

美育課是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”；其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。”

美育對(duì)德育、智育、體育都有積極的影響。美育用優(yōu)美感人的藝術(shù)形象，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人們的生活、理想和斗爭，使他們受到生動(dòng)的思想品德教育，促進(jìn)他們的政治品質(zhì)、道德面貌和思想感情健康地成長。美育不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)歷史，同時(shí)可以發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；還能調(diào)劑他們的生活，提高學(xué)習(xí)效果。在美育中要求整齊清潔，美化環(huán)境，也有利于健康，有助于體育的開展。

七個(gè)德育原則？

1、連貫性原則：進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其互相配合、協(xié)調(diào)一致、前后連貫的進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。

2、疏導(dǎo)原則：進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

3、導(dǎo)向性原則：以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。導(dǎo)向性原則是德育的一條重要原則，因?yàn)閷W(xué)生正處在品德迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面他們的可塑性大，另一方面他們又年輕，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與識(shí)別力，易受外界社會(huì)的影響。

4、結(jié)合原則：進(jìn)行德育要把學(xué)生的思想和行為的嚴(yán)格要求與對(duì)他們個(gè)人的尊重和信賴結(jié)合起來，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。

5、因材施教原則：進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。

6、因素原則：進(jìn)行德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。

7、實(shí)踐結(jié)合原則：進(jìn)行德育要把思想政治觀念和道德規(guī)范的教育與參加社會(huì)生活的實(shí)際鍛煉結(jié)合起來，把提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來，使他們言行一致。

8、教育原則：進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體，通過集體進(jìn)行教育，以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用。

9、正面教育原則：是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要以說服教育為主，積極疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，指明方向，從提高認(rèn)識(shí)入手，做深入細(xì)致的思想工作。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)生的基本思想品德教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)生的基本思想品德教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。