大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育資源教室里有什么的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育資源教室里有什么的解答，讓我們一起看看吧。
給特殊教育學校的應該畫什么合適？
特教學校的畫其實就是特教學校的校園文化，應該富有教育性、藝術性的氛圍和環(huán)境。學校各個走廊懸掛針對特殊教育的名人名言,它可以提醒教師要用正確的理念來引導學生,選取身殘志堅的典型,如張海迪、桑蘭、海倫、霍金的相片和名言,學生在每天不經意觀看中知道了:我們要努力,要成為一個有用的人。
每個教室的后面,都應設置一塊主題墻,教育教學的目標、內容通過色彩鮮艷的圖文讓人一目了然,課間,學生會去那里讀一讀、玩一玩和諧寬松的精神文化環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內化為校園文化主體的自我要求,激發(fā)他們的求知欲望,逐步建立起正確的人生觀、世界觀,塑造優(yōu)良的個性品格。
特殊教育是什么？
特殊教育就是殘疾人教育，根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或特殊教育方式對有視力、聽力、言語、智力、精神、肢體等殘疾的人進行的教育，包括學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育和成人教育。 特殊教育是，對有特殊需求的人實施的教育，在教育過程中，需要有特殊的教具、學具和特殊的教學方式。
廣義上講，特殊教育是指對身心發(fā)展異常者的教育，包括盲聾及智障、學習障礙、情感障礙、多重障礙、品德不良兒童、超常兒童等；狹義則指對有生理或心理發(fā)展缺陷者的教育。
答特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。
各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級
特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。
該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理等方面工作的復合型人才。
吉安特殊教育學校有寄宿嗎？
有 吉安市特殊教育學校于1992年創(chuàng)辦，校園占地面積約4畝，校舍建筑面積約4200平方米。
學校1994年面向全市招生，實施九年一貫制義務教育?，F(xiàn)有在校生109人，其中聽力障礙學生66人，智力障礙學生43人，8個教學班（3個復式班），11個班級，學校先后被評為市保護未成年人先進集體、市文明單位、省特校工作先進單位，2006年省人民政府嘉獎，被中殘聯(lián)、國家體育總局授于“2001—2005年全國特奧工作先進單位?！?012年搬遷至吉安市四方圓西，正丙角南，吉安市思源學校旁，規(guī)劃中的君華大道東，聚德花園北！占地面積由4畝增至30畝！有 吉安市特殊教育學校于1992年創(chuàng)辦，校園占地面積約4畝，校舍建筑面積約4200平方米。
學校1994年面向全市招生，實施九年一貫制義務教育?，F(xiàn)有在校生109人，其中聽力障礙學生66人，智力障礙學生43人，8個教學班（3個復式班），11個班級，學校先后被評為市保護未成年人先進集體、市文明單位、省特校工作先進單位，2006年省人民政府嘉獎，被中殘聯(lián)、國家體育總局授于“2001—2005年全國特奧工作先進單位。”2012年搬遷至吉安市四方圓西，正丙角南，吉安市思源學校旁，規(guī)劃中的君華大道東，聚德花園北！占地面積由4畝增至30畝！到此，以上就是小編對于特殊教育資源教室里有什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育資源教室里有什么的3點解答對大家有用。
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