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智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià),智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)與建議

nihdff 2024-06-17 272

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 你如何看待特殊兒童?

《養(yǎng)女》評(píng)價(jià)弱智的電視?。?/h3>

《養(yǎng)女》這部電視劇嚴(yán)重的三觀有問題,也不知道為啥CCTV為啥不慎重一些播放 從頭看到尾,我沒有像我70歲的奶奶一樣流淚,不是因?yàn)樗摹吧屏肌辈蛔阋源騽?dòng)我,而是因?yàn)槲乙恢痹趹岩勺髡吆途巹?duì)于“善良”的定義。

倘若善良真的如此,那么讓善良的人去用一生作為代價(jià)去喚醒惡人所謂的良心的話,那“善良”的代價(jià)也太大了,恕我難以接受。我認(rèn)為電視劇應(yīng)該弘揚(yáng)這樣的價(jià)值觀: 惡人作惡有惡報(bào), 善人幫人天回報(bào) 而非善人受辱一生 惡人盡享富貴榮華 到頭來惡人感化仍富貴 善人喜笑顏開仍受苦 呵,真不知道這種扭曲的觀念怎么會(huì)搬上熒幕

你如何看待特殊兒童?

特殊兒童需要我們,社會(huì)所有人更多的關(guān)懷。

智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià),智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)與建議
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

以前沒做母親時(shí)候,可能不了解生兒育女有多心酸,有多少勞累,但是當(dāng)我做媽媽以后,才發(fā)現(xiàn)父母對(duì)子女的愛有多么深刻。尤其當(dāng)你生下有肢體或者心理有特殊疾病的兒童,對(duì)父母打擊肯定特別的大。

有的父母抗住了,用自己無限的愛去幫助自己的子女融入社會(huì),付出了多于常人無數(shù)倍的努力和辛勞。

有的父母退卻了,他們選擇了逃避,有的甚至殘忍的拋棄了自己的骨肉。

智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià),智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)與建議
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

我想生活在有愛的家庭教育里,我們也會(huì)讓愛傳遞,多給他們以關(guān)懷和包容,不歧視,不蔑視就是最應(yīng)該做到的。給他們以尊重和尊嚴(yán)。多幫助,多關(guān)懷。如果我的孩子以后遇到特殊兒童,我會(huì)教育他多關(guān)心接觸他們,讓他們成為好朋友。

當(dāng)整個(gè)社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)的時(shí)候,都來幫助特殊兒童生存生活的時(shí)候,我們國(guó)家才是真正的富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義新國(guó)家。

特殊兒童,對(duì)于每個(gè)家庭來說都是不幸的。

智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià),智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)與建議
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

首先,對(duì)于特殊兒童,我從沒有過歧視,沒有看不起過。相反,我對(duì)于這類孩子,更多的是不忍,同情和關(guān)愛。因?yàn)槌錾@樣,不是他們所選擇的,如果有選擇,誰不想健健康康?所以,對(duì)特殊兒童我們要付出更多的愛,更多的耐心和理解。盡我們自己的能力,給予他們一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

再者,特殊兒童,我們還要花更多的經(jīng)歷去培養(yǎng),去教育,讓他們盡可能有自理能力,不學(xué)壞。我碰到過一個(gè)小孩,由于特殊,所以家人特別寵愛,幾乎是有求必應(yīng),還不分是非,所以那個(gè)小孩蠻橫無理,搗亂,家長(zhǎng)也不會(huì)去管束。這樣的結(jié)果,大家對(duì)于那個(gè)小孩不是疼愛和關(guān)心,更多的是歧視和厭惡。所以,即使身體的特殊,但我們還是應(yīng)該盡力教育好。

最后,防范于未然吧,優(yōu)生優(yōu)育政策還是很好的,婚前檢查,孕前檢查都是很有必要的,大家都希望生出的寶寶健康,聰明,伶俐。

我是黃老師,用20多年特殊兒童個(gè)案研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),簡(jiǎn)單來說說我的看法。

大家可以把特殊兒童的成長(zhǎng)想象成一棵樹,有根系、樹根,有樹干,有枝葉。

枝葉比做是在外的行為表現(xiàn),看起來是否茂盛。

樹干比做是身體軀干,負(fù)責(zé)各種傳導(dǎo),輸送通道是否通暢

根系比做是臟腑系統(tǒng),如心肝脾肺腎,汲取的養(yǎng)分足不足。

樹根是我為了讓大家理解方便,用樹干和根系連接的那部分來作比喻,形容成人的大腦中樞

特殊兒童所出現(xiàn)的認(rèn)知障礙、語言障礙、運(yùn)動(dòng)障礙、情緒障礙等癥狀,就像是樹的枝葉出現(xiàn)了問題。想要讓枝葉茂盛起來,絕不是單純修枝剪葉就能達(dá)到的。應(yīng)該是全面地從樹干(軀干)的外周神經(jīng)、樹根(大腦)的中樞神經(jīng)、根系(臟腑)的自主神經(jīng)出發(fā),定位癥狀的核心困難,通過整體調(diào)訓(xùn)從根源上去改善。

到此,以上就是小編對(duì)于智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于智障兒童特殊教育課堂評(píng)價(jià)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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