大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育和軍事理論研究的問題，于是小編就整理了4個相關介紹國防教育和軍事理論研究的解答，讓我們一起看看吧。
國防教育與管理專業(yè)的就業(yè)方向是什么？
國防教育與管理的就業(yè)方向畢業(yè)后可入伍到現(xiàn)役部隊任現(xiàn)役干部，可以到黨政群機關、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務管理等工作，可以到大中專學校和國防教育研究領域從事人民武裝和國防教育的管理、教學、科研等工作，其它還可以到中等學校從事基礎教育工作。 學生主要學習國防教育與管理的基本理論和基礎知識，掌握現(xiàn)代國防教育與管理的手段，接受國防教育與管理的教學與實踐的基本訓練，具備從事國防教育與管理和計算機輔助國防教育與管理的能力。學習年限:4年學位:管理學學士學位主干學科：管理學、軍事學、教育學 主要課程：管理學原理 、行政學原理、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學、應用文寫作、國防教育學、國防動員學、新時期人民武裝工作、國防后備力量建設概論、軍事技能、軍事學概論、軍事教學法、教育原理、普通心理學、公共政策、當代中國政治制度等理論課和相應的實踐課程。 實踐課程：軍事訓練、社會調查、教學實習、征兵工作等
請你談談對軍事教育的認識或體會？
一、軍事教育是指：以教育科學的一般原理、原則為依據，對現(xiàn)役和預備役官兵以及其他受訓人員進行軍事理論教育和實踐訓練。
二、軍事教育的根本任務是：根據建軍原則和戰(zhàn)略方針，通過有組織的教育和教學，引導受教育者掌握現(xiàn)代戰(zhàn)爭基本知識，熟練地掌握武器裝備與軍事技能，培養(yǎng)嚴格的紀律、健壯的體魄和良好的作風。
三、軍事教育的內容包括：軍事訓練的形成與發(fā)展；軍事訓練在軍隊作戰(zhàn)、建設中的地位與作用；軍事訓練的目的與方針、內容與方法、組織實施與制度；軍事訓練中的思想政治工作；軍隊院校的領導和教學管理等。
軍事理論是關于什么和什么？
軍事理論是關于戰(zhàn)爭和軍隊的理論。
因為軍事理論是指關于戰(zhàn)爭和軍隊的一系列理論體系，旨在研究和指導現(xiàn)代戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、組織、武器裝備、人員管理等方面問題的學科。
軍事理論是從實踐探索中產生，在不斷研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點的基礎上不斷更新和完善。
軍事理論的研究內容包括但不限于戰(zhàn)爭的本質、戰(zhàn)爭形態(tài)演變、戰(zhàn)爭決策制定、戰(zhàn)略戰(zhàn)術規(guī)劃、軍事指揮、兵器裝備研發(fā)、人員管理等，是一個現(xiàn)代化戰(zhàn)爭建設必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)代國防的基本特征軍事理論？
現(xiàn)代國防的基本特征：
1、現(xiàn)代國防是國家綜合國力的體現(xiàn)：現(xiàn)代國防，已成為綜合國力的對抗。綜合國力主要由人力、自然力、政治力、經濟力、科技力、精神力和國防力等組成。
2、戰(zhàn)爭潛力能否轉化為戰(zhàn)爭實力是現(xiàn)代國防強弱的一個重要標志。
3、現(xiàn)代國防既是一種國家行為又是一種國際行為：現(xiàn)代國際政治經濟的發(fā)展，把世界各國和地區(qū)的安全與發(fā)展利益同國際社會的整體利益日趨緊密地聯(lián)系在一起，世界的和平與穩(wěn)定已成為整個人類的共同奮斗目標。
4、現(xiàn)代國防具有多層次的目標體系：政治、經濟對現(xiàn)代國防影響程度的不斷加深，使現(xiàn)代國防呈現(xiàn)出多層次的目標體系。從范圍上，可分為自衛(wèi)目標、區(qū)域目標和全球目標。
現(xiàn)代國防的基本特征，是國家體現(xiàn)綜合國力的表現(xiàn)，它不僅是國家行為，更是世界行為。國防是根據各國實際情況而制定的國家防護措施，每個國家的防護措施都不同，因此它具有多層次性質。
現(xiàn)代國防
現(xiàn)代國防工程一般包括有指揮工程、軍用通信工程、基地工程、國土防空工程、陣地工程、國防交通工程等。
現(xiàn)代國防是國家體現(xiàn)綜合國力的表現(xiàn)，它由軍事力量和非軍事力量組成，非軍事力量包括政治水平、經濟水平文化等。
現(xiàn)代國防是國家的防護措施，一個國家要想長遠的發(fā)展，防護措施要做足，這是發(fā)展的基礎，也是國民的生命保障。
到此，以上就是小編對于國防教育和軍事理論研究的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育和軍事理論研究的4點解答對大家有用。
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