大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校有哪些班的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校有哪些班的解答，讓我們一起看看吧。

1. 已經(jīng)獲取了教師資格證，想考一個(gè)特殊教育的教師資格證，有什么要求？
2. 幼兒園中班孩子的麻麻們，大家都給孩子報(bào)了哪些興趣班呢？
3. 自閉癥兒童是否需要進(jìn)入普通學(xué)校就讀？

已經(jīng)獲取了教師資格證，想考一個(gè)特殊教育的教師資格證，有什么要求？

首先，目前我國(guó)沒有專門的特殊教育資格證。想從事特殊教育教師的工作，必須有普通的中小學(xué)教師資格證。

其次，根據(jù)特殊教育的特點(diǎn)，我國(guó)的師范類專業(yè)中設(shè)置了特殊教育專業(yè)，有的師范院校開辦了特殊教育班，這些專業(yè)的畢業(yè)生在上崗前，也必須考取普通的中小學(xué)教師資格證。

最后，非師范、非特殊教育專業(yè)的高校畢業(yè)生在考取普通教師資格證之后，可以通過參加相關(guān)特殊教育的培訓(xùn)，掌握特殊教育的一些技能比如手語(yǔ)、康復(fù)訓(xùn)練等，以利應(yīng)聘特殊教育教師的崗位。

幼兒園中班孩子的麻麻們，大家都給孩子報(bào)了哪些興趣班呢？

舞蹈，練練身體柔韌性

畫畫，練習(xí)動(dòng)手能力，免得以后幼兒園老 師布置作業(yè)還要我親自動(dòng)手。

語(yǔ)言，為了幼兒園以后布置講故事的作業(yè)沒人輔導(dǎo)。

其他的看自己的情況，能省則省，多了孩子也累大人也累。

根據(jù)孩子的特長(zhǎng)去給孩子選擇特長(zhǎng)班。

注意培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力，去給孩子報(bào)一些開發(fā)腦力的興趣班。

對(duì)于孩子身上的短板，要注意訓(xùn)練?？梢赃x擇給孩子報(bào)彌補(bǔ)其自身短板的興趣班。

切記不要強(qiáng)求孩子做不喜歡的，如果那樣就不能算興趣班了，他也不會(huì)堅(jiān)持做的。

希望爸爸媽媽多從孩子方面考慮，讓孩子都能健康快樂成長(zhǎng)。

從中班開始，孩子的接受能力已經(jīng)具備了報(bào)名參與興趣班的基礎(chǔ)。在北京有一些幼兒園課后延時(shí)晚接班除了繪畫是小班的時(shí)候就可以報(bào)名，其余興趣班都是從中班可以報(bào)名。

1.興趣班的出發(fā)點(diǎn)，興趣發(fā)現(xiàn)

這個(gè)階段的興趣班主要是廣撒網(wǎng)，尋找孩子的興趣點(diǎn)，可以有以下一些方法。

1）如果幼兒園有相關(guān)的課程，可以先試試，如果孩子感興趣，可以以后在外面找更專業(yè)的機(jī)構(gòu)。一般幼兒園比較晚接班費(fèi)用比較便宜，這樣去發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)成本比較低。

2）多陪伴孩子，仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，并與孩子溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3）與幼兒園老師溝通，通過他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是否有推薦孩子學(xué)習(xí)的方面。

4）找外面的機(jī)構(gòu)試聽，一般都是免費(fèi)試聽，并且可以爭(zhēng)取兩次試聽。第一次后回家與孩子溝通是否感興趣，第二次進(jìn)一步了解情況。由于機(jī)構(gòu)一般都會(huì)說試聽當(dāng)天報(bào)名有什么優(yōu)惠，后面就沒有了，因此一定要把握住原則，不要沖動(dòng)。試聽也不可以過多，避免成為負(fù)擔(dān)。

2.可以嘗試的興趣班

我們現(xiàn)在大班，可以先說一下我們中班時(shí)候報(bào)的興趣班：

1）繪畫（幼兒園），小孩不是特別有天賦，幼兒園學(xué)習(xí)著，沒有外面機(jī)構(gòu)報(bào)名

自閉癥兒童是否需要進(jìn)入普通學(xué)校就讀？

不建議來讀，這種特殊兒童，和智商正常的孩子一起學(xué)不到任何東西，另外對(duì)老師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)干擾很大。我教過一個(gè)這樣的學(xué)生，課堂上把褲子脫光，到處跑，一下課就找不到教室，老師天天帶著班上同學(xué)滿校園找人。

建議不去，除了遭到歧視還受欺負(fù)，即使給老師送禮也沒多大作用。我孩子上幼兒園那會(huì)，基本還算正常，學(xué)費(fèi)830，為了讓老師關(guān)注點(diǎn)，花了我接近一萬五，還不是一個(gè)學(xué)期不到給攆回來了

需要還是不需要呢？據(jù)我所知，國(guó)家目前沒有強(qiáng)制要求。

根據(jù)《義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校（班），對(duì)視力殘疾，聽力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。

普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年跟班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

所以，您可以根據(jù)孩子的具體情況和所在地方選擇學(xué)校，我是比較傾向于讓他去特殊學(xué)校的，因?yàn)檫@樣可以為他減少太多太多的心理負(fù)擔(dān)的，畢竟大家都是差不多狀態(tài)，不會(huì)說過分嘲笑或是其他眼光去看他，區(qū)別對(duì)待疏遠(yuǎn)他，特殊學(xué)校更利于他的康復(fù)。

如果說孩子的癥狀不是很明顯，可以接受普通教育，那么，去普通學(xué)校也是可以的。不管他去哪里，我都希望同學(xué)們能溫柔相待，希望他早日康復(fù)……

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校有哪些班的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校有哪些班的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。