大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育體育課程活動方案的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育體育課程活動方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育特殊教育專業(yè)學(xué)什么？
2. 體育特殊教育是什么意思？
3. 體育教育在特殊教育的功能？
4. 體育教育在特殊教育學(xué)校關(guān)鍵作用？
5. 體育教學(xué)中的一般規(guī)律和特殊規(guī)律？

體育特殊教育專業(yè)學(xué)什么？

體育特殊教育專業(yè)是一門關(guān)注身體殘障者及智力障礙者的特殊教育專業(yè)。該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)殘障人士與智力障礙者的身體力量訓(xùn)練、康復(fù)和治療方案、適應(yīng)體育運動的方法和體育活動的安排等知識。

具體而言，體育特殊教育專業(yè)的學(xué)生需要掌握以下幾個方面的知識和技能：

1.特殊兒童的發(fā)展。學(xué)生需要了解特殊兒童的生理、心理和行為特點，以便在教學(xué)實踐中能夠更好地應(yīng)對。

2. 肢體、智力和感官障礙的評估與測試。學(xué)生需要學(xué)會結(jié)合專業(yè)知識和測試工具對殘障人士進(jìn)行全面的評估和測試，以便為他們設(shè)計合適的運動康復(fù)方案。

3. 適應(yīng)性體育的理論和實踐。學(xué)生需要學(xué)習(xí)人體的機(jī)能變化規(guī)律和適應(yīng)性體育活動規(guī)律，并能夠設(shè)計和實施適應(yīng)性體育活動。

體育特殊教育是什么意思？

體育特殊教育

本書分為回顧與展望、教學(xué)層面、康復(fù)層面和支援層面四個部分，詳細(xì)闡述了體育特殊教育的概念、對象及理念，構(gòu)了建體育特殊教育康復(fù)支援體系。通過比較借鑒日本高校體育特殊教育、日本殘障體育指導(dǎo)員培養(yǎng)現(xiàn)狀、日本綜合型低于體育俱樂部及日本障礙者體育志愿者發(fā)展情況，對其理論與實際問題進(jìn)行分析論證，從體育特殊教育教學(xué)設(shè)計、體育特殊教育教師及體育障礙者健身指導(dǎo)員的培養(yǎng)等方面提出了適合我國體育特殊教育發(fā)展的路徑和方法。

體育教育在特殊教育的功能？

特殊教育的目的在于使特殊兒童逐步達(dá)成：照顧自己、參與家庭、參與社會。

我國大多數(shù)特殊兒童的家庭沒有所需的教學(xué)條件和教學(xué)能力。特殊教育學(xué)校的研究也是為了促進(jìn)中國特殊教育的更快更好的發(fā)展。特殊教育中的體育教育研究是特殊教育的一個非常重要的分支，它在特殊教育中起著重要的作用，是特殊教育研究的精細(xì)化。

特殊教育學(xué)校體育教育的研究主要是從體育的角度探討我國特殊教育學(xué)校的現(xiàn)狀，以及教學(xué)過程中存在的問題。在此基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的建議，以取得實效，使中國的特殊教育事業(yè)得以進(jìn)一步發(fā)展。

體育教育在特殊教育學(xué)校關(guān)鍵作用？

完美的特殊學(xué)校體育教學(xué)，德育是靈魂，體育是學(xué)生全面發(fā)展的有力基礎(chǔ)，為德育提供健康而精力充沛的受教育主體的保障作用。

體育教育涵蓋了愛國主義教育、意志情感教育、挫折教育、體育活動中的拼搏精神以及堅強(qiáng)毅力。

因此，體育是特殊學(xué)校教育的重要組成部分，任務(wù)是為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應(yīng)能力強(qiáng)的全面發(fā)展的人才。

就體育教材的性質(zhì)層面說，具有鮮明的德育特點，就體育課“身教勝于言教”的特點層面講，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。

體育教學(xué)中的一般規(guī)律和特殊規(guī)律？

一、一般規(guī)律有： 社會制約性規(guī)律 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程相統(tǒng)一的規(guī)律 體育教學(xué)過程的控制反饋規(guī)律 教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素合力的規(guī)律 二、特殊規(guī)律有： 動作技能形成的規(guī)律 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 人體生理機(jī)能活動能力變化的規(guī)律 體育教學(xué) 按一定計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。

體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實施途徑之一。

到此，以上就是小編對于特殊教育體育課程活動方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育體育課程活動方案的5點解答對大家有用。