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思想品德教育中的理論,思想品德教育中的理論知識(shí)

nihdff 2024-06-07 323

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于思想品德教育中的理論的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想品德教育中的理論的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 思想品德包括哪些方面?
  2. 孔子的主要思想有哪些?

思想品德包括哪些方面?

定義:思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng),是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲闹笇?dǎo)下,在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。

思想品德包括意識(shí)行為方面和政治道德方面。思想品德的基本要素包含人的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為,簡(jiǎn)稱知、情、意、行。

思想品德教育中的理論,思想品德教育中的理論知識(shí)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

主要包括一下幾方面:

1、道德認(rèn)識(shí)

道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念,包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。

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2、道德情感

道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn),表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

3、道德意志

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道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。

4、道德行為

道德行為是通過實(shí)踐或練習(xí)形成的,是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標(biāo)志,是衡量少年兒童認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志

1、思想道德素質(zhì) 一是是非標(biāo)準(zhǔn),這主要是指崇尚真、善、美.二是勇于堅(jiān)持真理

2、思想道德素質(zhì)是指人在一定的社會(huì)環(huán)境和教育的影響下,通過個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐,在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質(zhì)

3、思想道德素質(zhì)是指人們的道德認(rèn)識(shí)能力和道德行為技能在人的素質(zhì)構(gòu)成中占有重要地位.

4、思想道德素質(zhì)是指導(dǎo),文化素質(zhì)是基礎(chǔ),科學(xué)素質(zhì)是本領(lǐng),身體和心理素質(zhì)是本錢.我們談的素質(zhì)教育是以提高人的綜合素質(zhì)為目的的教育

5、所謂思想道德素質(zhì)是指人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活中逐漸形成的比較穩(wěn)定的思想觀念、價(jià)值取向、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

孔子的主要思想有哪些?

優(yōu)質(zhì)解答

孔子是儒家創(chuàng)始人,他的思想核心是“仁”“禮”.

“仁”的主張是“仁者愛人”,這一主張是要求統(tǒng)治階級(jí)體察民情,反對(duì)苛政.孔子認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)“愛人”,還要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施于人”的要求.

“禮”的主張是“克己復(fù)禮”,就是說要克制自己,服合國家利益

孔子的政治思想盡管前后有變化,“但萬變不離周禮”,孔子的政治思想的出發(fā)點(diǎn),是反對(duì)僭禮,要求恢復(fù)早被歷史否定的西周奴隸制的統(tǒng)治秩序,是從歪曲歷史現(xiàn)象開始的唯心史觀。孔子政治思想是舊制度的挽歌,屬于落后、保守的”;蔡尚思肯定孔子在私人講學(xué)方面超過前人和與他同時(shí)代的人,認(rèn)為其教育思想對(duì)后代有深遠(yuǎn)影響。不過他也指出,至少在春秋后期,私人講學(xué)之風(fēng)已經(jīng)形成??鬃拥恼軐W(xué)思想,“主要是企圖回答社會(huì)與人生的問題”?!叭省币孕楸?,其實(shí)質(zhì)是“奴隸主階級(jí)的道德觀念”。蔡尚思不同意把孔子渲染成為古代中華民族的精神代表。

一,孝。百善孝為先,孔子認(rèn)為孝道是仁的基礎(chǔ)。孝不僅僅是贍養(yǎng)老人,最重要的是對(duì)父母和長輩的敬重之心,是態(tài)度問題,如果只贍養(yǎng)而不尊敬,那就和飼養(yǎng)牲口無異了。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝敬,反而對(duì)別人很尊敬,那就不正常了,所以看一個(gè)人的品行怎么樣,首先就是看他有沒有孝心。

二,悌。悌指的是對(duì)兄弟姐妹的敬愛之情,是對(duì)孝道的補(bǔ)充。除了父母,和你關(guān)系最親近的就是兄弟姐妹了,對(duì)兄弟姐妹不友好,對(duì)別人肯定也不會(huì)友好,即使表面上友好,那也是有所企圖的,不是真的。

三,忠。中心為忠,為人真誠、誠懇、忠厚,這叫忠。這是一種為人必備品格,不是我們很多人誤會(huì)的忠君思想,不但對(duì)君主要忠,對(duì)親人、朋友,任何人都要忠誠,具備這種品格,你才能在社會(huì)立足,才能有良好的人際關(guān)系。

四,恕。如心為恕,簡(jiǎn)單說,就是將心比心,站在別人立場(chǎng)上考慮問題,現(xiàn)在叫換位思考。恕不等于寬恕,寬恕強(qiáng)調(diào)的是寬,是寬容、原諒,并不是恕。恕用《論語》上的話講,就是“己所不欲,勿施于人”。

五,仁。就是愛人如己,是孔子思想體系的核心理論,所以我們講儒家思想,經(jīng)常以仁道為代表。

六,義。義者宜也。是指我們的行為要合乎倫理道德規(guī)范,不合乎道德規(guī)范的,就是不義。比如“不義之財(cái)不可取”,就是說不是正當(dāng)途徑,不合乎道德的錢,無論多少,都不要去賺。

七,禮。禮為義之用,所有的倫理道德,都要通過禮儀、禮節(jié)的規(guī)范,才能得到貫徹落實(shí)。比如,你見到長輩不打招呼,正眼都不看一下,你說你心里并沒有不尊重長輩的意思,但是在別人看來,你就是不尊重,這個(gè)尊重必須從禮節(jié)上表現(xiàn)出來,才算落實(shí)。

八,智。智者知也。指聰明、智慧。孔子在教學(xué)中,非常重視智的培養(yǎng),好學(xué)是智的前提條件,不違背人仁道,是智慧處世的原則。

九,信。誠信,信任。一是與人交往,要守信用,言行一致,這不僅是一種優(yōu)秀的品德,更是一個(gè)人的立身之本;第二個(gè)意思,國家要對(duì)人民守信,人民的信任是立國之本,民眾要是對(duì)國家失去了信任,這個(gè)國家也就無所作為了。

孔子的思想,幾乎貫穿我們民族的歷史,對(duì)我們中華民族思想性格的影響也是非常巨大的,當(dāng)然不是幾句話就能說完的

到此,以上就是小編對(duì)于思想品德教育中的理論的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想品德教育中的理論的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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