大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育素材特征的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育素材特征的解答，讓我們一起看看吧。

1. 考生的思想政治品德鑒定意見如何填？
2. 思想品德包括哪些方面？
3. 思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用？

考生的思想政治品德鑒定意見如何填？

在思想政治品德上，該生有良好的思想道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向。能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想；關心時事政治，關心學校的改革與發(fā)展；擁護黨的路線、方針和政策，能認真執(zhí)行學校、學院的決議；尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)；能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。

熱愛祖國，熱愛人民，愛護公共財產。以務實求真精神熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動， 堅持解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，始終保持清醒的頭腦。堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

思想品德包括哪些方面？

定義:思想品德是一個多要素的綜合系統(tǒng)，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩(wěn)定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。

思想品德包括意識行為方面和政治道德方面。思想品德的基本要素包含人的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。

主要包括一下幾方面：

1、道德認識

道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎上形成的道德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。

2、道德情感

道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內心體驗，表現為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學生產生品德行為的內在動力，是實現執(zhí)行轉化的催化劑。

3、道德意志

道德意志是人們?yōu)閷崿F一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力。品德意志是調節(jié)學生品德行為的精神力量。

4、道德行為

道德行為是通過實踐或練習形成的，是實現品德認識、情感以及由品德需要產生品德動機的行為定向及外部表現。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志

1、思想道德素質 一是是非標準,這主要是指崇尚真、善、美.二是勇于堅持真理

2、思想道德素質是指人在一定的社會環(huán)境和教育的影響下,通過個體自身的認識和社會實踐,在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質

3、思想道德素質是指人們的道德認識能力和道德行為技能在人的素質構成中占有重要地位.

4、思想道德素質是指導,文化素質是基礎,科學素質是本領,身體和心理素質是本錢.我們談的素質教育是以提高人的綜合素質為目的的教育

5、所謂思想道德素質是指人們在社會生產、社會生活中逐漸形成的比較穩(wěn)定的思想觀念、價值取向、道德修養(yǎng)和行為習慣等。

思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用？

思想政治教育在社會發(fā)展起著不可代替的作用：

　　1、思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。通過思想政治教育，可以讓人民群眾在社會、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標。

　　2、思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會秩序上，有著突出的作用。

　　3、推動人類社會發(fā)展的因素存在多樣性,科學技術發(fā)展的動力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動因素。思想政治教育，正是提高人的主觀因素的一個重要途徑。

到此，以上就是小編對于思想政治教育素材特征的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育素材特征的3點解答對大家有用。