大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于高中生國防教育問答題目的問題，于是小編就整理了5個相關介紹高中生國防教育問答題目的解答，讓我們一起看看吧。

1. 誰能給我介紹介紹國防班是什么？
2. 二戰(zhàn)對高中生影響的范圍？
3. 中學生未參加軍訓就勸退學生合法嗎？
4. 保密三防教育的內(nèi)容是什么？
5. 日本國防教育有何特點？

誰能給我介紹介紹國防班是什么？

樓上的回答不準確國防大學是為部隊中高級干部提供各種培訓、進修的院校國防班的編制好象沒有地方上高中選拔也是從高中生海選的大學國防生是分散在普通同學中間的都沒有特別分開的

二戰(zhàn)對高中生影響的范圍？

會影響歷史感，歷史價值觀，咱們現(xiàn)代國防建設思想教育，我認為二戰(zhàn)在高中生眼里就是過去史，打完了。但是歷史政治課是要學二戰(zhàn)日本侵華歷史的，如果沒學到，可能就是讓下一代在下一代一直無知下去。二戰(zhàn)是警示教育高中生的必修課。打仗嘛，殘酷。你得了解二戰(zhàn)，畢竟里面有咱抗戰(zhàn)史對吧。這就是影響。

中學生未參加軍訓就勸退學生合法嗎？

這種情況一般來說是不合法的。對于中學生有參加軍訓與國防教育的義務。但是，學生未參加此項活動可能有多種原因。如果是確因身體原因不能參加，可以向?qū)W校提出申請免修。

如果是學生自身主觀拒絕參加，那么是不允許的，學校有權(quán)對無故不參加軍訓的學生進行處理。

保密三防教育的內(nèi)容是什么？

所謂“三防”，是指對核武器、化學武器、生物武器的防護。保密“三防教育”是國防教育的重要組成部分，是中學生增強國防觀念的必修課，是人民防空建設的重要內(nèi)容。“三防”教育可使我們認識到居安思危、防范于未然的重要性，增強國防觀念及憂患意識。

日本國防教育有何特點？

日本一直以來都是對孩子進行危機教育，日本是多火山地震帶上的國家，地震在日本就像每天三頓飯一樣的頻繁。它國土面積狹長且不連貫，導致如果發(fā)生戰(zhàn)爭，只有積極進攻，國內(nèi)幾乎沒有戰(zhàn)略縱深，這就導致了日本人擁有天生的被虐狂的思想。所以日本人做夢都想在大陸上擁有自己的一塊國土，從唐朝開始就不斷的對大陸國家進行戰(zhàn)爭。所以我們還是警鐘長鳴。

感覺比較實用，感覺有效率，快速反應程序比較簡單，但是缺乏獨立性，對美國依賴性很高，站在第三方評價，我認為如此。從我們視角出發(fā)，他們的國防教育，從本質(zhì)上就是一種不安分的教育，一種有野心的教育，日本盡管是戰(zhàn)敗國，盡管長期受美國壓制，但是日本國屬于得勢即猖狂的國度，始終有著復辟軍國主義理想，這個民族很勤勞，很有意志力，這種超忍耐的程度會令鄰國不安，這個民族一旦得勢，其本質(zhì)非常殘暴，非常沒人性，非常嗜血，所以我們要時刻不能掉以輕心。

謝邀請，日本國防教育特點有多種，近年來日本軍國主義思想有所抬頭，我把歸納成三條:一，日本為了達到野心，把國防教育從孩子抓起，從小教育孩子日本是島國、小國、弱國除了空氣和太陽什么都缺，篡改教科書，輸入不健康的強盜心態(tài)，教孩子軍事化、武士道精神教育。二，向國民灌輸軍國主文思想，把日本在中國和亞洲犯下的滔天大罪，把標榜為大英雄，把現(xiàn)在和平的日本說成是處處被人欺壓的弱國，駁得國民的擁護和支持，達到軍國主義的霸權(quán)野心。三，日本大量向國防投入資金，購先進武器裝備和研發(fā)新的進攻性武器。向官兵宣揚當年軍國主義侵略雄風。在外拉幫結(jié)拜，到處搞軍演、挑事，妄想把日本再次帶入軍國主文侵略道路上。綜合曰本的國防教育和主動，日本的霸權(quán)主義罪心不死，我們國家和亞洲人民要時刻提高警惕，再不能讓無恥的國家，再次破壞我們安定的大好河山。國人兄弟、姐、妹的安全，是每個國人自己應盡的責任。

到此，以上就是小編對于高中生國防教育問答題目的問題就介紹到這了，希望介紹關于高中生國防教育問答題目的5點解答對大家有用。