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思想政治教育治理手段,思想政治教育治理手段有哪些

nihdff 2024-06-02 278

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育治理手段的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育治理手段的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 思想政治教育專業(yè)考研科目有哪些?
  2. 學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)屬于教育類還是哲學(xué)類?畢業(yè)證是國家教育部發(fā)還是國務(wù)院頒發(fā)?
  3. 如何理解孔子的“德治”思想?

思想政治教育專業(yè)考研科目有哪些?

思想政治理論、中國特色社會主義理論、馬克思主義基本原理、思想政治教育學(xué)、英語一等。

1、思想政治理論

思想政治教育治理手段,思想政治教育治理手段有哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

由教育部社會科學(xué)司和教育部考試中心組織考研命題專家根據(jù)全面調(diào)整后的2011年考研《思想政治理論考試大綱》編寫,本書以權(quán)威、精準(zhǔn)、實(shí)用為目標(biāo),幫助考生全面了解、準(zhǔn)確掌握大綱知識點(diǎn)及其內(nèi)涵和外延,指導(dǎo)考生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)、高效的復(fù)習(xí),最大限度地節(jié)省考生復(fù)習(xí)時(shí)間。

此書適合全面復(fù)習(xí)時(shí)使用,真正搞懂這本書,政治考試就沒有問題了。本書俗稱"紅寶書",是理論書中的首選。

2、中國特色社會主義理論

思想政治教育治理手段,思想政治教育治理手段有哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

《中國特色社會主義理論》是 中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心出版的圖書。中國特色社會主義理論體系,是中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)立和發(fā)展起來的。

鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的開拓和奠基之作,"三個(gè)代表"重要思想是中國特色社會主義理論體系中承上啟下的中間環(huán)節(jié),是立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源??茖W(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。

3、馬克思主義基本原理

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

《馬克思主義基本原理概論》是2010年高等教育出版社出版的圖書,由高等教育出版社編寫組編寫。內(nèi)容簡介《馬克思主義基本原理概論》(2010年修訂版)是中宣部、教育部組織專家學(xué)者修訂編寫的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。

4、思想政治教育學(xué)

思想政治理論、中國特色社會主義理論、馬克思主義基本原理、思想政治教育學(xué)、英語一等。

1、思想政治理論

由教育部社會科學(xué)司和教育部考試中心組織考研命題專家根據(jù)全面調(diào)整后的2011年考研《思想政治理論考試大綱》編寫,本書以權(quán)威、精準(zhǔn)、實(shí)用為目標(biāo),幫助考生全面了解、準(zhǔn)確掌握大綱知識點(diǎn)及其內(nèi)涵和外延,指導(dǎo)考生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)、高效的復(fù)習(xí),最大限度地節(jié)省考生復(fù)習(xí)時(shí)間。

此書適合全面復(fù)習(xí)時(shí)使用,真正搞懂這本書,政治考試就沒有問題了。本書俗稱"紅寶書",是理論書中的首選。

2、中國特色社會主義理論

學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)屬于教育類還是哲學(xué)類?畢業(yè)證是國家教育部發(fā)還是國務(wù)院頒發(fā)?

學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)屬于教育類.哲學(xué)類一般只包括八個(gè)二級學(xué)科:中國哲學(xué),西方哲學(xué),馬克思主義哲學(xué),科技哲學(xué),邏輯學(xué),美學(xué),宗教學(xué)和倫理學(xué)。思政全稱是思想政治教育,說的通俗點(diǎn)就是教政治的。和哲學(xué)完全不是一個(gè)層次的東西。畢業(yè)證自然是由畢業(yè)院校頒布,沒聽過由教育部或者國務(wù)院發(fā)畢業(yè)證的,可能樓主理解錯(cuò)了。希望對你有幫助。還想知道的更詳細(xì)可以補(bǔ)充下問題。

如何理解孔子的“德治”思想?

"德治",是指以禮樂教化來提高人民的道德素質(zhì),將遵守社會等級秩序及其行為規(guī)范變?yōu)橐环N自覺,從而達(dá)到國泰民安的目的,其中心思想便是對人民施行道德教化,以令人主動(dòng)地心悅誠服,而不是靠嚴(yán)刑峻法來迫使人民畏敬。

德治也是孔孟儒學(xué)大力提倡的政治主張,后來儒家把這種德治思想進(jìn)行了發(fā)揮與弘揚(yáng),對傳統(tǒng)政治影響巨大。"以德為主,以刑為輔"便是歷代王朝政教奉行的一條基本原則。

德治? 其實(shí)是偽命題。

以德推人吧,以德說明推行的規(guī)矩是需要符合公共德行的標(biāo)準(zhǔn),但是治從來就不偏向于你采用的是什么標(biāo)準(zhǔn),而在于你用什么樣的手段推行!你若是讓人自覺遵守,輿論監(jiān)督裁定,不好意思那是“人治”。你若明文規(guī)定、強(qiáng)制執(zhí)行不好意思那是“法制”。

從儒自孔子時(shí)代誕生起,沒有聽說過儒家的德能超越國家的法而枉法!就算有這樣的行為,儒家也絕對不敢付諸于經(jīng)義。不然他們的下場不過“焚書坑儒”罷了!

各家治世之學(xué)的目的是治,而不是具體標(biāo)準(zhǔn)是什么。以治為目標(biāo),就是重在推行而不在條規(guī)是什么,那么“德治”就是偽命題!自古都不過是法制占主導(dǎo),人治輔助罷了。你要是人治超越了法制,不好意思該亂還要亂。自古名臣德高就能不死了?笑話了。方孝儒德高不做貳臣又能如何?朱棣要?dú)⑺灰粯託⒘?,還誅了人十族。德治?搞清楚“儒皮法骨”的含義再去說吧。

封建借法制強(qiáng)行規(guī)范,借儒家殺人誅心罷了。真要儒家觸了國法眉頭?滅儒也就一句話。先秦<<韓非子.五蠹>>“儒以文亂法、俠以武犯禁”可是言猶在耳?。≌娴南惹厝寮?,放在封建社會要死絕了!張居正滅心學(xué)是什么道理?還不知道嗎?李贄的下場還不夠警醒嗎?呵呵,作八股文章就是儒了?德治永遠(yuǎn)是一個(gè)虛妄的夢!現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),法制吧。

到此,以上就是小編對于思想政治教育治理手段的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育治理手段的3點(diǎn)解答對大家有用。

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