大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育目標(biāo)分為哪幾個(gè)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育目標(biāo)分為哪幾個(gè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 幼兒園發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是什么？
3. 孩子美育教育都包括什么？

幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，我們?cè)谡n程運(yùn)用中，考慮兒童發(fā)展的八個(gè)方面?zhèn)€體優(yōu)勢(shì)，借鑒整合課程理論，有機(jī)將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢(shì)進(jìn)行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是什么？

《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德智體美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

其中幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

當(dāng)然了因?yàn)榘l(fā)展的主要目標(biāo)肯定不是只局限于這些內(nèi)容，還有其他的一些方便的目標(biāo)，比如發(fā)展孩子，與其他人友好相處的交往能力，孩子的自理能力等等。

歸根結(jié)底，幼兒園在對(duì)孩子進(jìn)行保育方面的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子身體和心理方面的能力，讓孩子學(xué)會(huì)提高自己的自理能力，并且幼兒園要照顧好孩子的一日生活。

孩子美育教育都包括什么？

孩子美育教育包括認(rèn)識(shí)美，會(huì)欣賞美和創(chuàng)造美。

認(rèn)識(shí)美，就是要讓孩子有事沒(méi)關(guān)系，要他去接觸美的東西，讓他知道什么是美。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)欣賞各種各樣不同的美，有大自然的美，有藝術(shù)的美，有人的美。

當(dāng)然人的勞動(dòng)體制非常美的，要教會(huì)孩子用自己的雙手去創(chuàng)造美，有一些酶的活動(dòng)，包括畫(huà)畫(huà)，手工舞蹈音樂(lè)，這些一切都是在創(chuàng)造美。

蔡元培在《普通教育與職業(yè)教育》中說(shuō)道：“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即體育、智育、德育、美育?！泵烙蕴找蔽覀兊那椴贋槟康?。

美育主要包括藝術(shù)美、自然美、技術(shù)美、旅游美，要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行，培養(yǎng)和提高孩子感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

父母作為孩子的第一任啟蒙老師，在家庭生活中要給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境，做好美的示范，讓孩子知道什么樣就是美；帶孩子多接觸大自然的美，融入其中讓孩子去發(fā)現(xiàn)美；藝術(shù)氛圍的熏陶，帶孩子體驗(yàn)不同藝術(shù)形式的美；多給孩子創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子講解自己的創(chuàng)作時(shí)給予積極回應(yīng)，引導(dǎo)并配合。

幼兒往往都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，在涂涂畫(huà)畫(huà)中培養(yǎng)孩子的審美能力，這就是最初的美育教育。每個(gè)孩子其實(shí)都具備美術(shù)創(chuàng)作的潛能。在幼兒的美術(shù)作品中，我們感覺(jué)仿佛都是抽象畫(huà)，都是簡(jiǎn)單的圖形甚至線條，但是孩子們卻可以給你講的津津有味。要知道這些畫(huà)可是孩子經(jīng)過(guò)大膽想像而創(chuàng)造出來(lái)的，對(duì)此我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子以自己的眼光觀察世界，并通過(guò)大膽想像藝術(shù)地表現(xiàn)自己眼中的景物。

美育教育也是培養(yǎng)孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作教育，它能讓孩子感受和創(chuàng)造“美”。兒童需要手、眼、腦的協(xié)調(diào)活動(dòng)，他們需要用腦去想像，用語(yǔ)言去表達(dá)他們的感受，用手親自操作材料來(lái)創(chuàng)作。

當(dāng)然所謂“美育教育”，不光是要孩子會(huì)畫(huà)、會(huì)唱，還有其他一些內(nèi)容，主要是讓孩子們?cè)谒囆g(shù)中尋找精神世界的快樂(lè)，懂得“美”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，在生活中去追求真、善、美。

孩子的美育教育有:

1、自然美。

大自然的風(fēng)景美不勝收，它的美能讓人心曠神怡。

我們?cè)诔鲂新糜螘r(shí)可以引導(dǎo)孩子放眼看風(fēng)景，享受沿途美景。

也可以在家的閑暇之余，放慢學(xué)習(xí)工作生活的腳步來(lái)欣賞周邊花草樹(shù)木的美。

2、藝術(shù)美。

藝術(shù)似乎與天生兩字有關(guān)，“藝術(shù)”與“細(xì)胞”兩個(gè)詞語(yǔ)像雙胞胎一樣常常并存著，可見(jiàn)藝術(shù)似乎是與生俱來(lái)的。但即使我們沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，但是我們可以通過(guò)后天的培養(yǎng)加以訓(xùn)練出來(lái)，我們還可以欣賞它、享受它帶給我們的美感。

3、行為美。

平日里，我們做父母的注意自己的舉手投足間的優(yōu)雅形象。即所謂的坐要有坐相，站也要有站相。

在公共場(chǎng)合坐下來(lái)時(shí)不要雙腿叉開(kāi)或是翹著二郎腿等這些不雅觀的動(dòng)作。

培養(yǎng)孩子的美育教育包括以下幾個(gè)方面。

一，欣賞節(jié)日藝術(shù)美 。一年中有很多的節(jié)日，節(jié)日里都會(huì)有各種慶祝的活動(dòng)。如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、六一節(jié)等，在這些節(jié)日來(lái)臨之際，我們渴可以帶孩子觀賞這些文藝節(jié)目，讓孩子感受節(jié)日特有的藝術(shù)美。

二、觀賞自然美：培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力。幼兒處于認(rèn)知發(fā)展的最初階段，觀察力、注意力、抽象想象思維能力正在初步發(fā)展。
讓孩子傾聽(tīng)自然美 ，在大自然中，自然界豐富的事物和現(xiàn)象給了他們形成美感的源泉，我們家長(zhǎng)應(yīng)利用周?chē)沫h(huán)境，引導(dǎo)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、感受和欣賞美的事物，一起傾聽(tīng)自然中各種好聽(tīng)的聲音，如鳥(niǎo)叫聲、蟲(chóng)鳴聲流水聲等，引導(dǎo)孩子感知聲音的音色、強(qiáng)弱、快慢等，想象聲音像什么，是什么動(dòng)物或植物發(fā)出來(lái)的，帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略自然美。

毋庸置疑，美的教育不僅有助于開(kāi)發(fā)孩子的藝術(shù)潛力，更能發(fā)展孩子健康的個(gè)性。孩子天生具有運(yùn)用符號(hào)表達(dá)認(rèn)識(shí)與情感的自我傾向，這種最原始的也是最寶貴的癥狀的教育，在充滿著藝術(shù)情趣的環(huán)境中，通過(guò)成人適時(shí)的引導(dǎo)，將會(huì)迸發(fā)出燦爛的火花。如果你對(duì)藝術(shù)有很高的鑒賞能力，可以幫助孩子發(fā)展他對(duì)美的能力，如果你對(duì)自己的藝術(shù)鑒賞能力不夠自信，不如試試下面的辦法來(lái)幫助孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。

一、發(fā)現(xiàn)美的能力
　　
　　美的發(fā)現(xiàn)，就像一種與生俱來(lái)的能力，它具有非凡的創(chuàng)造與想象的空間，孩子清澈的眼睛，敏銳的捕捉到并發(fā)現(xiàn)美，美可以是一張畫(huà)報(bào)，也可以是一件衣服，或是在大自然中的就地取材，發(fā)現(xiàn)是一種特質(zhì)。每個(gè)人會(huì)因人而不同。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育目標(biāo)分為哪幾個(gè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育目標(biāo)分為哪幾個(gè)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。