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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育是天坑專業(yè)嗎
• 2、什么是特殊教育學校
• 3、當前特殊教育教學存在哪些問題

特殊教育是天坑專業(yè)嗎

1、教育類專業(yè)：如學前教育、特殊教育、體育教育等，這些專業(yè)的就業(yè)面較窄，而且競爭壓力相對較大，需要有很高的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。

2、教育類專業(yè)：如幼兒教育、特殊教育等專業(yè)，雖然教育行業(yè)需求較大，但是就業(yè)壓力也相對較大，工資待遇普遍較低。 社會科學類專業(yè)：如社會工作、社會學等專業(yè)，就業(yè)市場相對較為狹窄，工資待遇相對較低。

3、“天坑專業(yè)”是指就業(yè)形勢不佳、畢業(yè)后難以找到工作或者工作穩(wěn)定性較低的專業(yè)。

4、以下是一些常被認為是“天坑專業(yè)”的專業(yè)：某些文科專業(yè)：如哲學、歷史、語言文學等。某些社會科學專業(yè)：如社會學、心理學、政治學等。某些藝術(shù)專業(yè)：如音樂、舞蹈、戲劇等。某些教育專業(yè)：如學前教育、特殊教育等。

什么是特殊教育學校

1、特殊教育學校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。

2、特殊教育學校 (special education school)，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。

3、特殊教育學校是經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。本文將為您介紹特殊教育學校的學制和分類。

4、是屬于公辦的。特殊教育學校 （special education school）是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。

當前特殊教育教學存在哪些問題

一類是包括智力超常兒童和有特殊才能的兒童。 一類是包括智力落后、盲、聾和情緒行為異常等等在內(nèi)的殘疾和障礙兒童。 不管是哪類特殊兒童，從宏觀上、從學術(shù)角度說，他們的存在是客觀的。

特殊教育的前景與現(xiàn)狀分析如下：目前，我國的特殊教育學校存在著教師資源缺乏、覆蓋對象較窄等問題。

第一，多鼓勵和表揚，少批評，有助于幼兒提高注意力。鼓勵和表揚是教育的一把“金鑰匙”，可以保護幼兒的自尊心，激發(fā)幼兒的上進心。

若一旦發(fā)現(xiàn)問題應第一時間上報給相應部門并進行合理的處理；及時和家長取得溝通并進行事件的詳細說明。 今年由于個人原因落下了好多教學課程，為了未來能夠更好的工作，所以在今后一年里一定要把落下地功課補上。

發(fā)展特殊教育，需要有相應的理論基礎(chǔ)為支持，最主要的是國家要以完善的特殊教育法規(guī)為指導。當前我國的特殊教育立法中存在層次低、分散、可操作性差、監(jiān)管執(zhí)行機構(gòu)不完善等一些問題。簡而言之，就是口號多，行動少。

特殊教育師資隊伍建設(shè)亟待加強我國目前特殊教育教師和康復等各類專業(yè)教師數(shù)量不足，而且存在職前培養(yǎng)和職后培訓不足的問題。

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