大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于用哲學的眼光看幼兒教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹用哲學的眼光看幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是兒童哲學？
2. 伊拉斯謨的兒童觀觀點？
3. 兒童哲學屬于教育哲學嗎？
4. 兒童的哲學研究方向？
5. 兒童哲學問題有哪些？

什么是兒童哲學？

兒童哲學主要是以思想、思考為主，為兒童提供哲學訓練。

兒童哲學首先在美國興起，其主要的意義是為兒童提供哲學訓練。這種訓練的方法主要是以思想、思考為主，以及行事的方法。也就是哲學教育。因此，所謂“兒童哲學”，就是教導兒童如何思考思想的本質(zhì)，讓兒童親自體驗哲學討論的過程，和眾人一起做推理的活動?！?/p>

美國的兒童哲學是以兒童為中心，去思考問題。但在歐洲的兒童哲學就與美國的兒童哲學不一樣，歐洲的兒童哲學，是跳脫兒童的思想的窠臼，以鳥瞰的方式來看待兒童哲學，是理論探討的方式。兒童哲學建立的時間不很長，可以說還在起步階段。這種剛起步的學科，比較有開創(chuàng)性，有發(fā)展的活力。

伊拉斯謨的兒童觀觀點？

教育思想

伊拉斯謨1509年以后，他曾在英國劍橋大學教授神學和希臘文，成為劍橋大學第一位傳播新學的教師，對于激發(fā)英國人文主義思想起了不少的作用。伊拉斯謨的代表作是《愚人頌》（1511年）。

他論及教育問題的著作還有：《論正確的教育方法》、《一個基督教王子的教育》、《論兒童的文雅教育》、《論少年早期的文雅教育》等。伊拉斯謨的教育思想主要有：

批判與提倡

批判陳腐的經(jīng)院主義教育，提倡個性自由、和諧發(fā)展的世俗教育

早在巴黎大學上學期間，伊拉斯謨就對校內(nèi)迂腐的學風、無聊的說教，感到失望和深惡痛絕。后來，他在他的名著《愚人頌》中，對這種已失去“啟蒙”作用的學校，進行了無情的批判。他通過“愚人”登臺演說的形式，以大量事實，以犀利的筆觸，對教皇、僧侶和經(jīng)院派哲學家，一一進行了諷刺和嘲弄。他揭露封建統(tǒng)治者的腐敗無能和教會的愚民行徑，嘲諷天主教會對教育的壟斷；抨擊經(jīng)院哲學的迷妄以及中世紀教育的種種弊端。

兒童哲學屬于教育哲學嗎？

兒童哲學是一個哲學的分支，但是與其他哲學分支不同，是非常注重實踐的。兒童哲學也是現(xiàn)代教育學的前沿，結(jié)合了兒童心理學等前沿學科，目的是培養(yǎng)孩子哲學思維能力，良好的思維習慣，以及看待世界的方式，引導內(nèi)在價值，培育智性。

以中國的國情而言，兒童哲學可以非常有效的彌補中國孩子缺失的“綜合素質(zhì)教育”和“常識教育”。

兒童的哲學研究方向？

兒童哲學研究是一個哲學的分支，但是與其他哲學分支不同，是非常注重實踐的。

兒童哲學也是現(xiàn)代教育學的前沿，結(jié)合了兒童心理學等前沿學科，目的是培養(yǎng)孩子哲學思維能力，良好的思維習慣，以及看待世界的方式，引導內(nèi)在價值，培育智性。

以中國的國情而言，兒童哲學可以非常有效的彌補中國孩子缺失的“綜合素質(zhì)教育”和“常識教育”。

兒童哲學問題有哪些？

1 兒童哲學問題有很多種類。
2 兒童哲學問題可以涉及到生命、存在、道德、真理等方面的思考。
例如，為什么我們存在？什么是對與錯？什么是真實的？3 兒童哲學問題的提出可以幫助兒童培養(yǎng)思辨能力和邏輯思維能力，促進他們對世界的理解和思考能力的發(fā)展。
同時，通過回答這些問題，可以引導兒童形成正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的判斷力和決策能力。
4 兒童哲學問題還可以激發(fā)兒童的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們對知識的渴望和學習的興趣。
通過思考這些問題，兒童可以不斷拓展自己的認知邊界，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。
5 總之，兒童哲學問題的存在對于兒童的成長和發(fā)展具有積極的影響，可以幫助他們建立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。

到此，以上就是小編對于用哲學的眼光看幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于用哲學的眼光看幼兒教育的5點解答對大家有用。