大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育中溝通的藝術(shù)心得的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育中溝通的藝術(shù)心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 照顧孩子如果遇到教育觀念不統(tǒng)一，應(yīng)該怎么和家里人溝通？

照顧孩子如果遇到教育觀念不統(tǒng)一，應(yīng)該怎么和家里人溝通？

人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，促使家庭中由教育觀念不同引發(fā)的矛盾上升為主要家庭矛盾。那如何面對(duì)這些矛盾呢？我講以下三點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)：

1.以?xún)A聽(tīng)的態(tài)度代替抵觸的情緒。人與人之間最有效的溝通，首先是傾聽(tīng)。如果在孩子教育過(guò)程中產(chǎn)生矛盾，我們要用真誠(chéng)、耐心的態(tài)度去傾聽(tīng)。產(chǎn)生矛盾的對(duì)象有可能是老人，也可能是孩子爸爸或媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)傾聽(tīng)，我們能夠了解對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)是否正確，即是否有利于孩子的成長(zhǎng)，是否從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光教育孩子，是否以發(fā)展的角度引導(dǎo)孩子。

2.然是易地而處。傾聽(tīng)之后立即去溝通，也許不是最好的選擇，而是給自己一點(diǎn)思考的空間。這時(shí)候，我們不是要去想怎樣去反駁聽(tīng)到的觀點(diǎn)，也不是要想更多的理由去說(shuō)服對(duì)方，而是從對(duì)方的角度，也就是站到孩子爺爺奶奶，或者孩子父親的角度去想目前矛盾的焦點(diǎn)。通過(guò)互換角度，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)方的觀點(diǎn)也不是那么糟糕，可以通過(guò)下一步的相互溝通找到共通之處。

3.尋找溝通過(guò)程中融合點(diǎn)和突破點(diǎn)。溝通的過(guò)程我們必須基于傾聽(tīng)得到的基本要素而進(jìn)行，切勿拋開(kāi)傾聽(tīng)去溝通，否則會(huì)因脫離主題導(dǎo)致溝通無(wú)效。在孩子教育過(guò)程中，溝通的焦點(diǎn)是孩子，無(wú)論觀點(diǎn)如何矛盾，意見(jiàn)如何分歧，都可以找到融合點(diǎn)，通過(guò)融合點(diǎn)讓我們的不同意見(jiàn)趨于一致。有融合點(diǎn)必然有分歧點(diǎn)，與融合點(diǎn)相比，分歧點(diǎn)更顯而易見(jiàn)。因此解決分歧就要利用融合點(diǎn)去各個(gè)擊破，各說(shuō)各的理就是沒(méi)有用融合點(diǎn)的典型例子。突破分歧和矛盾的結(jié)果并不是判斷誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，而是一個(gè)尋找的過(guò)程，是尋找一個(gè)更好的路線去實(shí)踐，也就是說(shuō)，誰(shuí)的方法更利于孩子成長(zhǎng)就按誰(shuí)的方法辦，也有可能通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，出現(xiàn)了一個(gè)更好的結(jié)果，那就是融合了兩個(gè)人的觀點(diǎn)，破解了兩個(gè)人的矛盾后，發(fā)現(xiàn)了更好的方法。

都說(shuō)隔代育兒相愛(ài)相殺，但是夫妻之間的育兒何嘗不是呢。一家人，一個(gè)屋檐下，育兒觀念肯定是要碰出火花的，因?yàn)槲覀儾灰粯?，真的不一樣。我以前也為這個(gè)問(wèn)題苦惱，但現(xiàn)在已經(jīng)想開(kāi)了，因?yàn)榻?jīng)歷的多了。

很多媽媽辭職，成為全職媽媽?zhuān)褪且驗(yàn)楦舸齼河^念的不同。但是全職媽媽什么事情都要自己來(lái)操持，我想也是很累的。

我媽前段時(shí)間住院，我一個(gè)人帶娃10天，真的就是一個(gè)人，沒(méi)有任何人幫忙。生活被硬生生的割裂成，只有孩子睡覺(jué)的時(shí)間和孩子不睡覺(jué)的時(shí)間。終于體會(huì)到，沒(méi)人幫忙，自己想偷個(gè)懶，都不可能。

所以，如果老人幫忙照顧孩子，矛盾是必然的。但是作為媽媽?zhuān)瑫r(shí)也輕松了不少。既然享受老人幫忙的便利，那就坦然的接受育兒觀念的不統(tǒng)一的吧。沒(méi)想的那么糟心。

前一段時(shí)間看到一個(gè)全職媽媽的求助，自己一個(gè)人帶孩子，把孩子帶的太依賴(lài)自己了，完全離不開(kāi)媽媽?zhuān)焯旄鷤€(gè)粘皮糖似的粘在媽媽身上。

以前我自己也有點(diǎn)被洗腦，感覺(jué)媽媽帶出來(lái)的孩子肯定比老人帶出來(lái)的孩子好，為此還因?yàn)樽约簺](méi)有全職帶孩子而內(nèi)疚了一段日子。

現(xiàn)在想來(lái)，每個(gè)家庭的情況不一樣。不可能每個(gè)人都可以全職。還有，并不是每個(gè)人都想全職帶孩子的。我閨蜜就說(shuō)，她不可能為了孩子不上班，那樣自己會(huì)不快樂(lè)，感覺(jué)沒(méi)有自我。

所以，我覺(jué)得，我們都是在當(dāng)下做了最好的選擇，沒(méi)啥可內(nèi)疚的，也不要抱著老人帶孩子就很糟糕的感覺(jué)。

大家好，我是@微笑教育，很高興回答這個(gè)問(wèn)題，歡迎點(diǎn)贊和關(guān)注。

教育孩子有多種辦法， 每個(gè)人的思維角度和教育觀念有差別，在孩子教育方面容易遇到教育觀念不統(tǒng)一的情況，建議從這幾個(gè)方面和家里人溝通：

組織一個(gè)小型家庭會(huì)議

和家人靜心坐下來(lái)，開(kāi)個(gè)小型家庭會(huì)議，確認(rèn)好主題，一起聊聊孩子的教育思路，各抒己見(jiàn)，建議一定要和睦，如有老人，避免傷及老人的自尊心。大家平心靜氣地規(guī)劃一下，確認(rèn)每個(gè)家庭成員的“崗位職責(zé)”。達(dá)成共識(shí)，請(qǐng)求家人的理解和配合。

在教育孩子的時(shí)候盡量相互避開(kāi)

如果需要教育孩子的時(shí)候，盡量避開(kāi)和自己教育觀念相左的家人在場(chǎng)的時(shí)候，實(shí)在避不開(kāi)一定要注意情緒，家人間相互照顧一下彼此的情緒。更不要當(dāng)面指責(zé)，可以在事后選擇合適的時(shí)機(jī)，以建議的形式溝通。

用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)啟發(fā)對(duì)方

比如用一些身邊的有趣的例子來(lái)啟發(fā)對(duì)方，重要的是溝通時(shí)要控制好情緒，避免引起沖突。

達(dá)成共識(shí)立即行動(dòng)

在教育觀念上達(dá)成共識(shí)后，要積極采取行動(dòng)，讓對(duì)方看到成果并努力爭(zhēng)取對(duì)方的認(rèn)可。起碼要讓對(duì)方看到你考慮這個(gè)問(wèn)題是認(rèn)真細(xì)致的。

以上就是我對(duì)照顧孩子遇到教育觀念不統(tǒng)一，應(yīng)該怎么和家里人溝通的回答，希望對(duì)你有幫助，我是@微笑教師，感謝點(diǎn)贊和關(guān)注。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育中溝通的藝術(shù)心得的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中溝通的藝術(shù)心得的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。