大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于抓好思想教育提升主動性的問題，于是小編就整理了5個相關介紹抓好思想教育提升主動性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學生思想道德教育的目的？
2. 思想發(fā)動不夠深入怎么辦？
3. 個人思想主動性名言？
4. 如何培養(yǎng)學習主動性？
5. 孩子初一，如何提高學習主動性？

中小學生思想道德教育的目的？

小學生思想品德教育的目的

1.幫助學生認識到學習的重要性對于學生而言，在學習中需要樹立積極的學習觀，這不僅是學生的本分，同時也是小學生應該具備的思想。對于小學生來講，需要認識到學習的重要性，并清楚學生對于自己一生發(fā)展的重要意義，以此來激發(fā)小學生學習的積極性和主動性，確保獲得良好的學習效果。因此通過對小學生進行思想品德教育，針對小學生各自的特點和實際情況，幫助其認識到學習知識是實現其夢想的重要途徑，激發(fā)其學習的興趣。

2 .對于學生形成健全的人格在針對小學生思想教育工作中，不應僅局限在學習上，需要與人格發(fā)展有效的聯系起來。小學教師在對小學生開展思想品德教學中，要幫助小學生辨別對錯，并通過具體的講解一些歷史典故和名人事跡，幫助學生樹立積極健康的人生觀、價值觀和世界觀。在日常教學中，教師還要重視對學生的鼓勵，使學生在潛移默化過程中養(yǎng)成自信、樂觀、誠實的性格，培養(yǎng)學生具備健康的品質。

3 .建立良好的師生關系在對于小學生開展思想品德教育工作中，教師通過與學生進行思想交流，引起學生思想上的共鳴，這不僅有利于拉近學生與教師之間的關系，而且對建立良好的師生關系也具有積極的意義。和諧的師生關系，無論是對于學生的管理還是教學計劃的都具有極為重要的作用，而且還能夠形成一個良好的教學氛圍，促進學生學習成績的進一步提高。

思想發(fā)動不夠深入怎么辦？

一、 在思想作風上：

1、 理論學習 不夠深入。

對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足， 理論學習不夠重視， 學習自覺性、 積極性和主動性不足， 學習專題不突出， 針對性不強， 不分層次， 一般通讀多，重點精讀少， 做讀書筆記更少。

對理論的鉆研不深入， 沒有在把握鄧小平理論的科學體系上下功夫。 對理論學習淺嘗輒止， 不求甚解。

理論聯系實際不夠， 學用脫節(jié)， 運用理論指導實踐的意識不強， 沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、 觀點、 方法來分析和解決問題、 指導工作、 提高工作水平。

個人思想主動性名言？

業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

書籍是橫渡時間大海的航船。

一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。

如何培養(yǎng)學習主動性？

1.首先,我們應該多從思想上重視學習,否則,不可能讓自己的行動有所改變。

2.其次,我們還應該從習慣入手,讓自己有良好的學習習慣,會讓學習更加自覺。

3.第三,我們在學習的時候,應該能夠抓住學習的規(guī)律,這樣,會提高興趣。

4.第四,學習的自覺性養(yǎng)成,還應該有一個循序漸進的過程,開始的時候還是需要督促。

想像成功后的情景。培養(yǎng)學習主動性可以先想象自己成功的情景。學習是一個漫長的過程，如果要培養(yǎng)學習的主動性，先要培養(yǎng)學習的興趣，和想象成功后的情景，我們對某個學科如果感興趣了，學習的自主性會更強了

孩子初一，如何提高學習主動性？

初中是一個學業(yè)逐漸加重的階段，也是孩子面臨青春期轉型的一個過程。在這個時期，家長和老師的教育、同學的關系和親戚朋友乃至社會的影響，將對孩子的未來起著至關重要的作用。

孩子進入初中，面對的學習難度和任務，比起小學階段差別很大，但是初中的知識又都是基礎性很強的知識，它比小學知識有著質的提升。盡管教科書一直在改進，一直在迎合新時代孩子的學習口味，但是孩子的學習興趣和主動性，卻受各方面的影響。

首先，我們要了解孩子為什么提不起學習的主動性？有可能存在：知識晦澀難懂，對老師的印象不好，家長的過度干涉和嚴格要求，心里壓力大，找不到興趣點，其他誘惑太多等。了解原因后，可以對癥下藥，那么方法有幾種：觀察、談心、側面了解和家長自我反省。

其次，家長方面可以了解孩子興趣愛好是什么，結合興趣愛好讓孩子去邊學邊做。例如好動貪玩的孩子，可以轉化孩子的精力，晚上吃完飯帶孩子出去走走，記得邊走邊和孩子聊天，聊聊當天學校見聞，聊聊學習進度。如果孩子愛玩游戲，如果可以，家長跟孩子一起玩，玩一會兒后，家長主動提出看書，然后繼續(xù)玩之類的要求，讓孩子形成玩游戲之后就學習的條件反射。了解孩子的興趣愛好，切入其中，孩子對家長的信任度高了，自然對家長的話能夠聽得進去。

再次，家庭氛圍不要搞得很凝重，讓孩子在一個寬松的環(huán)境中去學習。孩子做錯事，家長不要直接罵，應該嘗試從孩子的角度去看問題了。讓孩子在恩威并施中，認識到自己的錯誤，同時不會討厭家長。孩子不主動學習，家長千萬別在一邊念叨，否則只會加重孩子的反感程度，慢慢害怕學習，討厭學習。相反，家長們應該跟孩子說，爸爸媽媽今天學到了什么，你呢？用自己所學所見和孩子交換意見，讓孩子覺得學習是一件可以拿出來當話題的事。

到此，以上就是小編對于抓好思想教育提升主動性的問題就介紹到這了，希望介紹關于抓好思想教育提升主動性的5點解答對大家有用。