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幼兒藝術教育的意義論述題,談幼兒藝術教育的意義

nihdff 2024-05-27 339

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大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒藝術教育的意義論述題的問題,于是小編就整理了1個相關介紹幼兒藝術教育的意義論述題的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 工藝美術運動的最大貢獻以及它的局限性是什么?

工藝美術運動的最大貢獻以及它的局限性是什么?

(1)英國“工藝美術”運動的影響

 ?、儆肮に嚸佬g”運動在設計上形成了鮮明的風格特征

幼兒藝術教育的意義論述題,談幼兒藝術教育的意義
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

  a.英國“工藝美術”運動提出了“美與技術結(jié)合”的原則,主張美術家從事設計,反對純藝術。它強調(diào)“師承自然”、忠實于材料和適應使用目的,從而創(chuàng)造出了一些簡樸適用的作品。

  b.主張采用植物、動物作紋樣,強調(diào)裝飾,注重選材,其設計風格較為樸素、大方、適用。莫里斯與拉斯金等人提出“藝術與技術相結(jié)合”,藝術家從事產(chǎn)品設計,向自然學習等原則,在工業(yè)設計史上有著重要的作用。

  ②英國“工藝美術”運動的范圍十分廣泛

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  英國“工藝美術”運動包括了一批類似莫里斯設計事務所的設計組織,稱之為“行會”,并成為工藝美術運動的活動中心。1885年由一批技師、藝術家組成了“英國工藝美術展覽協(xié)會”,并從此開始定期舉辦國際設計展覽,因而吸引了大批外國藝術家、建筑師到英國參觀,這對于傳播英國工藝美術運動的精神起了重要作用。他們還花費了大量精力出版了《工作室》雜志,作為宣傳英國工藝美術運動思想的陣地。英國工藝美術運動隨著展覽與雜志的介紹很快傳到海外,首先在美國和北歐得到反應。這個運動在1896年基本結(jié)束,取而代之的是歐洲大陸的新藝術運動。

  (2)英國“工藝美術”運動的意義

 ?、儆肮に嚸佬g”運動是一場影響深遠的設計運動

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  a.發(fā)生背景

  1851年在倫敦舉辦的世界上第一次工業(yè)產(chǎn)品博覽會,由于展出的工業(yè)產(chǎn)品粗糙簡陋,沒有審美趣味,引起設計家們關注,提出了藝術與技術結(jié)合,推崇手工藝,反對機械的美學思想,從而導致了這場設計運動的進行。

“工藝美術運動"是起源于英國十九世紀下半頁的一場設計運動。這場運動的理論指導是約翰.拉斯金,主要人物則是威廉.莫里斯。他們強調(diào)工藝美術有四個特點:一、強調(diào)手工藝,反對機械化生產(chǎn)。二、反對裝飾上矯柔造作(維多利亞風格和各種古典傳統(tǒng)的復興風格)。三、講究簡單、樸實、功能良好,提倡哥特式風格和其他中世紀風格。四、提倡自然主義、東方裝飾和東方藝術的特點。工藝美術運動的最大貢獻,應當是進一步界定了工藝美術作品的應用范疇,從而無形中推動了工藝美術品的發(fā)展。尤其是在工業(yè)化中期時代,這種理論為東方國家工藝美術的發(fā)展帶來了很好的發(fā)展機遇。由于西方工業(yè)化程度領先東方近一個世紀,大量的手工制作的工藝品都有東方人制造。象七、八十年代的地毯在我國出口創(chuàng)匯市場作出了很大的貢獻,中國的瓷器、陶器制造技術比較成熟,相對比較穩(wěn)定。而風箏、臉譜、刺繡、漆畫、貝雕等傳統(tǒng)工藝品,也得以存活下來緩慢增長,并暢銷世界各地。由于是純手工制作,自然需要大量設計、美術繪畫、技師組成的“工匠"團隊,而這種團隊成員的培養(yǎng)從理論到實踐需要長達幾年甚至十幾年以上的時間,因此從事工藝美術設計的這些能人大多早早轉(zhuǎn)行,很少部分的人才堅持下來。近幾年,我國陸續(xù)對工藝美術品產(chǎn)業(yè)出臺了一些政策,這對保護傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)、振興工藝美術市場無疑是個好的福音。我國現(xiàn)有的工藝美術中等、高等院校專業(yè)院校已經(jīng)非常稀少,一些藝術院校雖有工藝美術系,但一個院校面向全國招生就幾個或幾十個名額,這自然遠遠不能滿足市場發(fā)展的需求。在我國,工藝美術作品除了有傳的統(tǒng)的工藝優(yōu)勢,優(yōu)秀設計人才青黃不接的現(xiàn)象十分令人擔憂。隨著我國人民生活水平的不斷提高,市場需要更多更好的工藝美術產(chǎn)品。如果說“工藝美術運動”對我國所造成的遺感,就是限制了機械化的批量制造,影響我國產(chǎn)量的快速提高,不妨說這是一個發(fā)展的良機。這需要國家、社會、企業(yè)、個人共同形成共識,國家給予資金、稅收、教育人才培養(yǎng)方面的政策,企業(yè)給“工匠"們更好的社會地位和待遇,齊心協(xié)力把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢發(fā)展壯大。通過“一帶一路”讓更多的有中國文化符號的產(chǎn)品走出國門,走向世界。

到此,以上就是小編對于幼兒藝術教育的意義論述題的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒藝術教育的意義論述題的1點解答對大家有用。

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