大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校招收語(yǔ)言遲緩的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校招收語(yǔ)言遲緩的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特種病門(mén)診申請(qǐng)條件？
2. 不會(huì)說(shuō)話小朋友的評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)？
3. 發(fā)育遲緩的孩子，能不能去正常學(xué)校上學(xué)？跟的上嗎？

特種病門(mén)診申請(qǐng)條件？

1、初審申報(bào)。參保單位或參保個(gè)人首次申請(qǐng)須在每季度最后一個(gè)月15日以前，憑《醫(yī)保手冊(cè)》)到初審醫(yī)院醫(yī)?？祁I(lǐng)取表格并完整填寫(xiě)《特殊病種門(mén)診申請(qǐng)表》，同時(shí)備齊申報(bào)病種的相關(guān)病歷資料(或復(fù)印件)、一張近期1寸免冠照片，選定一家定點(diǎn)醫(yī)院和一家特殊病種門(mén)診服務(wù)藥店就醫(yī)、購(gòu)藥。

　　異地安置人員特門(mén)申報(bào)由單位醫(yī)保專(zhuān)干或本人到本市本級(jí)特門(mén)初審鑒定醫(yī)院醫(yī)保科辦理相關(guān)手續(xù)。

　　2、醫(yī)院初審。初審醫(yī)院收齊申請(qǐng)人的相應(yīng)資料后，組織本院醫(yī)療專(zhuān)家診查并初步鑒定。

　　3、專(zhuān)家評(píng)審。市醫(yī)療保險(xiǎn)處每季季末組織本市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)專(zhuān)家委員會(huì)進(jìn)行集中評(píng)審，專(zhuān)家委員會(huì)根據(jù)特門(mén)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐個(gè)審定。

　　4、發(fā)放《特殊病種門(mén)診專(zhuān)用病歷》。經(jīng)市專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的，特門(mén)申請(qǐng)人在下個(gè)季度第一個(gè)月5個(gè)工作日以后，攜帶《醫(yī)保手冊(cè)》到市醫(yī)療保險(xiǎn)處領(lǐng)取《特殊病種門(mén)診專(zhuān)用病歷》，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)者于當(dāng)月開(kāi)始享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病種門(mén)診待遇。經(jīng)市專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)審未通過(guò)的，注明未批準(zhǔn)的原因并書(shū)面告知，同時(shí)將病歷資料退回申請(qǐng)人。

辦理特殊病種流程以及相關(guān)材料：

1、攜帶既往病史資料（出院記錄，化驗(yàn)單，疾病相關(guān)檢查報(bào)告單等）至門(mén)診醫(yī)生就診，符合條件的患者，由醫(yī)生填寫(xiě)基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病種證明及門(mén)診治療審批表。

2、特殊病種審批表必須由二級(jí)以上定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)治醫(yī)師填寫(xiě)。

3、醫(yī)院辦理完結(jié)后，患者或家屬攜帶病史資料，醫(yī)?？ǎ矸葑C（未成年人持戶(hù)口本）和1寸照片2張。及以上醫(yī)院相關(guān)病史資料到戶(hù)籍所在地的社保所申請(qǐng)，領(lǐng)取并填寫(xiě)申請(qǐng)表，審批表到當(dāng)?shù)厣绫＞謱徟⑸w章

不會(huì)說(shuō)話小朋友的評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)？

.你是一個(gè)活潑也很頑皮的小男孩，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，不僅自己疊被，自己整理學(xué)習(xí)用具，還愿意幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，小朋友都愛(ài)和你做朋友。

你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言。

你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手工做得很棒，繪畫(huà)也有很大的進(jìn)步!不過(guò)，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能?chē)?yán)格要求自己，那就會(huì)更能干的。加油吧!祝你新年快樂(lè)!

發(fā)育遲緩的孩子，能不能去正常學(xué)校上學(xué)？跟的上嗎？

您好！《義務(wù)教育法》第規(guī)定：

凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校（班），對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。 普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

所以，個(gè)人建議如下：

一、可以帶帶孩子到正常學(xué)校去試讀，看看孩子能否適應(yīng)校園生活，主要還是要從孩子的角度出發(fā)，只要孩子快樂(lè)，愿意學(xué)習(xí)是最好的。

二、為了孩子的成長(zhǎng)，您可能要付出比一般家庭多得多得努力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力和良好的人際交往能力，讓孩子成為一個(gè)助人為樂(lè)，開(kāi)朗善良的人，成績(jī)并不是那么重要。這樣孩子就不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而受同學(xué)排擠，也會(huì)受老師歡迎了孩子也不會(huì)感到自卑！

三、如果成績(jī)實(shí)在跟不上，拖班級(jí)后腿厲害，可以去醫(yī)院打一份病歷報(bào)告，班主任可以憑此向?qū)W校申請(qǐng)“特殊情況，不代表班級(jí)評(píng)分”

四、如果實(shí)在不行，孩子不適應(yīng)，或是學(xué)校接受不了，送去特殊學(xué)校未必不是好事，特殊學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對(duì)特殊孩子，按照孩子身心發(fā)展的規(guī)律，有它自己的特殊教學(xué)，關(guān)鍵還是要從孩子角度出發(fā)，不要憑大人的喜好和偏見(jiàn)去決定孩子的未來(lái)！

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校招收語(yǔ)言遲緩的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校招收語(yǔ)言遲緩的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。