大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我國的國防教育對象是什么的問題，于是小編就整理了3個相關介紹我國的國防教育對象是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五進校園是哪五進？
2. 雙擁工作的三個基本責任？
3. 靠國防大學除了分數要求，還有哪些要求呢？

五進校園是哪五進？

青少年學生國防教育“五進”活動有序開展。青少年是國家的未來和民族的希望，也是國防教育的重點對象。20年來，全國各地依據《全民國防教育大綱》，組織開展了國防教育“五進”活動，即進學校、進教室、進課本、進課堂、進教案，通過課內與課外相結合的方式，潛移默化地增強青少年學生的國防意識。

雙擁工作的三個基本責任？

(一)保障經濟社會常態(tài)發(fā)展

一個國家要保持經濟社會持續(xù)發(fā)展，民眾生產生活安寧，需要良好的環(huán)境秩序作保障。這種環(huán)境的營造需要兩大要素：一是內部和諧；二是外部安全。雙擁工作在構建內部和諧、外部安全方面，發(fā)揮著極其重要的作用。它通過培育并凝聚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強軍政軍民團結，開展軍民共建、軍民聯防等各種活動，激發(fā)廣大軍民的愛國熱情，促進經濟和國防建設，喚起民眾向心力，產生巨大威懾力，對內可以架構保持社會穩(wěn)定、民眾安心的和諧網絡，對外可以形成抵御外來干涉、侵略的安全屏障，從而保障國家經濟社會正常運行和廣大軍民有序生活。

(二)引領軍民價值取向主流

不同社會、不同時期、不同階段，人們有著不同的價值取向與目標追求，其主流是人們和社會所倡導、推崇的根本方向。擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，作為體現黨、國家和軍隊根本利益的一種意識形態(tài)，本身就是廣大軍民價值取向的主流。做好這一工作，凝聚軍心民意，能夠引領社會特別是引領軍民向共同的理想、一致的目標奮進。在戰(zhàn)爭年代，雙擁工作動員軍民國團結一心，同仇敵愾，形成強大的聚合力，保證了革命的勝利；在和平建設時期，特別是改革開放以來，協(xié)調廣大軍民并肩戰(zhàn)斗，在促進經濟發(fā)展、加強國防建設、構建和諧社會等各個方面，無不發(fā)揮著顯著的導向作用。

(三)調節(jié)軍政軍民利益趨同

軍以維護國家安全為天職，民以促進國家發(fā)展為己任。軍政軍民在根本利益上是一致的。同時也應看到，由于社會分工不同，擔負的職責不同，因而存在著具體利益的差異。特別是在當前軍政軍民聯系越來越廣泛、交往越來越頻繁的情況下，難免會出現一些矛盾和糾紛。科學調節(jié)軍地關系，使之相互促進，達到最佳相融，是一個重要命題。雙擁工作正是聯系軍地之間的“綠色通道”，扮演著調節(jié)軍政軍民關系的獨特角色，已成為軍政軍民日常工作和生活中的“聯絡員”，解決軍政軍民矛盾和糾紛中的“調解員”，處置軍政軍民重大問題中的“調度員”。

靠國防大學除了分數要求，還有哪些要求呢？

國防大學招生對象條件：

一、從在校生中選拔國防生的基本條件

1、選拔的對象必須是參加全國統(tǒng)一考試錄取或符合保送條件被保送入學的在校本科生或全日制研究生。

2、年齡條件：大學本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)時的年齡分別不超過25，30，35周歲；

3、擁護黨的基本路線，忠于祖國，熱愛軍隊，志愿獻身國防事業(yè)；

4、身體健康，符合軍隊院校招收學員體格檢查標準。

5、道德品質優(yōu)良，模范執(zhí)行大學生守則和有關規(guī)章制度；

6、學習勤奮，完成規(guī)定的課程，主干課程學習成績良好以上；

7、在同等條件下，優(yōu)先選拔黨員、學生干部、三好學生。

二、應屆高中畢業(yè)生報考國防生的條件

到此，以上就是小編對于我國的國防教育對象是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于我國的國防教育對象是什么的3點解答對大家有用。