大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于強化國防教育師資力量隊伍的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹強化國防教育師資力量隊伍的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學生進行國防教育的目的和意義是什么？
2. 國防大學是什么級別？

大學生進行國防教育的目的和意義是什么？

主要意義：

1、在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和課外多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要，是提高學生全面素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。

2、大學生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲備，對改善現(xiàn)代軍隊兵員文化、科學技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。

3、學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領(lǐng)域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義新人，是一件利國利民關(guān)乎國家長治久安的大事。

目的：

1、提高大學生的國防觀念和國家安全意識。

目前相當一些民眾的國防觀念相當?shù)?多年來的和平環(huán)境,使很多人想當然地認為和平時期地久天長,戰(zhàn)爭只會發(fā)生在遠離國土的地方。

其實,這些認識是極為幼稚的。盡管我國一直在不遺余力地爭取和平發(fā)展的國際環(huán)境,全力發(fā)展國家經(jīng)濟,但是,國際環(huán)境能否長期保持在和平的狀態(tài),取決于多種國際因素,并不完全由我們的主觀意愿所決定。

2、培養(yǎng)國防后備人才。

目前大學國防教育的現(xiàn)實狀況與這一要求存在相當大的差距。未來國防建設(shè)需要什么樣的后備人才,這類后備人才需要具備什么素質(zhì)?這與未來戰(zhàn)爭的形態(tài),與我國對未來國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略設(shè)計息息相關(guān)。

現(xiàn)在的世界看似和平，其實，內(nèi)部暗流涌動，暗暗較勁。一個國家的安全最主要還是要靠國防來支撐。其實，在我讀初中時，每學期發(fā)放的課本中就有國防教育方面的書籍；雖然是課外書，但是多多少少有大半的同學都翻開看過，那時就已經(jīng)潛移默化的深入許多學生的腦海中了。而到了大學，就開始作為必修課，一直貫穿整個大學時期，不得不說，感覺晚了點，但也不失時宜。大學生慢慢作為一股主流的年輕一代，占比較大的“風向標”一舉一動影響著這個時代的方方面面。所以，這是非常必要的。??????

國防大學是什么級別？

中國人民解放軍國防大學屬于一本院校。中國人民解放軍國防大學（National Defence University of People's Liberation Army，NDU，PLA）是中國最高軍事學府，中國人民解放軍唯一的一所高級軍官指揮院校，直屬中央軍事委員會領(lǐng)導。

【職能任務(wù)】

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高素質(zhì)新型高級軍事人才為根本任務(wù)，以研究解決軍事變革和軍事斗爭面臨的重大現(xiàn)實問題為牽引，充分發(fā)揮高級軍事人才培養(yǎng)、軍事理論創(chuàng)新、為軍委總部決策提供咨詢、國防教育和中外軍事交流的作用。著眼履行新世紀新階段解放軍歷史使命，適應(yīng)國家總體發(fā)展戰(zhàn)略和推進中國特色軍事變革的要求，努力培養(yǎng)具有堅定政治信仰、世界眼光和戰(zhàn)略思維、復合型知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導建設(shè)信息化軍隊和指揮信息化戰(zhàn)爭能力的高素質(zhì)新型高級指揮人才、高級參謀人才、高級理論研究人才，同時培養(yǎng)軍隊院校領(lǐng)導干部，承擔部分地方高中級干部有關(guān)國防建設(shè)的培訓任務(wù)；緊跟國家安全形勢和世界新軍事變革的發(fā)展變化，瞄準國家和軍隊的重大戰(zhàn)略需求，著力回答解決推進中國特色軍事變革和軍事斗爭準備的重點難點問題，為建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭提供人才保證和理論支持。

【組織機構(gòu)】

中國人民解放軍國防大學編制行政領(lǐng)導機構(gòu)、教學科研機構(gòu)、學員管理機構(gòu)。行政領(lǐng)導機構(gòu)，編有訓練部、政治部、校務(wù)部、科研部。教學科研機構(gòu)，編有戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、馬克思主義理論、信息作戰(zhàn)與指揮訓練、軍隊建設(shè)與軍隊政治工作、軍事后勤與軍事科技裝備教研部，下設(shè)若干教研室、研究所、中心。共有哲學、法學、經(jīng)濟學、軍事學、教育學5個學科門類；學員管理機構(gòu)，設(shè)置國防研究系、基本系、進修系、研究生院、防務(wù)學院。每年培訓、輪訓全軍高中級軍官2000余人，外軍高中級軍官近300人。1985年以來，共培養(yǎng)了高中級軍官和地方高中級干部13000余名，外軍高中級軍官800余名。

【師資力量】

學校有教授、研究員和副教授、副研究員280余名，博士生、碩士生導師150余名。

到此，以上就是小編對于強化國防教育師資力量隊伍的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于強化國防教育師資力量隊伍的2點解答對大家有用。