大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1994年出版的藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)？
2. 義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了哪五條教學(xué)建議？
3. 義務(wù)教育階段藝術(shù)課是什么意思？
4. 藝術(shù)化的藝術(shù)教育重在什么？
5. 3-4歲幼兒發(fā)展指南藝術(shù)要求？

1994年出版的藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)？

1994年定稿并出版的美國《藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)》指出：“年幼的兒童以極大的熱情對視覺藝術(shù)教學(xué)所提供的藝術(shù)材料進行實驗，對各種觀念進行探究。他們在藝術(shù)作品的創(chuàng)作和共享過程中表露出歡樂和興奮。（創(chuàng)造 ） 是這種教學(xué)的核心。”

《藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)》是在藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)全國委員會的指導(dǎo)下，由全國藝術(shù)教育協(xié)會聯(lián)盟編寫而成的、本項目由美國教育部、全國藝術(shù)基金會、全國人文科學(xué)基金會資助，項目資助由音樂教育者全國大會負責(zé)使用。

義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了哪五條教學(xué)建議？

義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五條教學(xué)建議：

第一，堅持育人為本，強化素養(yǎng)立意；

第二，重視知識內(nèi)在關(guān)聯(lián)，加強教學(xué)內(nèi)容有機整合；

第三，注重感知體驗，營造開放的學(xué)習(xí)情境；

第四，善用多種媒材，有機結(jié)合繼承與創(chuàng)新；

第五，建立激勵機制，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。

義務(wù)教育階段藝術(shù)課是什么意思？

義務(wù)教育階段藝術(shù)課包括音樂教育和美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的對美的發(fā)展要求，實現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，教育部規(guī)定，要將美育教育納入學(xué)生綜合評價體系并參與學(xué)生綜合能力考察，現(xiàn)在中小學(xué)大力推廣藝術(shù)課教育就是培養(yǎng)學(xué)生對美的享受，對美的欣賞，對美的感受能力。

藝術(shù)化的藝術(shù)教育重在什么？

藝術(shù)化的藝術(shù)教育重在素質(zhì)教育。

藝術(shù)教育作為學(xué)校整體教育不可缺少的一部分，在現(xiàn)代社會中越來越受到社會各界的重視。

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，綜合國力的不斷攀升，社會競爭壓力的不斷增強，社會對人才的需求有了重新的審視與定位，在此社會大背景下，國家對教育事業(yè)提出了更高的要求，素質(zhì)教育在今天的重要作用與現(xiàn)實意義逐以突顯。素質(zhì)教育在藝術(shù)教育中一直受到高度重視。

3-4歲幼兒發(fā)展指南藝術(shù)要求？

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)

(一)感受與欣賞

1.喜歡自然界與生活中美的事物

教育建議：

(1)和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。

(2)和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。

2.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

教育建議：

(1)創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

(2)尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)的5點解答對大家有用。