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二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng),二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

nihdff 2024-05-24 316

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中國(guó)古代中期的美術(shù)教育的特征?
  2. 20世紀(jì)50年代末興起的法國(guó)什么電影運(yùn)動(dòng)?
  3. 19世紀(jì)中期的俄羅斯有哪些藝術(shù)作品?
  4. 19世紀(jì)繪畫(huà)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)?
  5. 近現(xiàn)代時(shí)期的雕塑藝術(shù)主要有哪些?

中國(guó)古代中期的美術(shù)教育的特征?

(1)形象性。形象性是美育的顯著特點(diǎn)。美育是從觀賞美的形象開(kāi)始,并且始終離不開(kāi)美的形象,讓受教育者通過(guò)美的形象來(lái)領(lǐng)悟美的內(nèi)蘊(yùn)。無(wú)論是自然美、社會(huì)美,還是藝術(shù)美,它們首要的特征就是形象性。

(2)娛樂(lè)性。娛樂(lè)性是美育的鮮明特點(diǎn)。早在古羅馬時(shí)期,賀拉斯就提出了“寓教于樂(lè)”的主張,強(qiáng)調(diào)通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng),不僅可以使人們滿足精神上的審美需要,身心得到積極的休息,而且還可以從中受到教育。

二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng),二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

20世紀(jì)50年代末興起的法國(guó)什么電影運(yùn)動(dòng)?

20世紀(jì)50年代末興起的法國(guó)新浪潮運(yùn)動(dòng)。

20世紀(jì)50年代中期法國(guó)新浪潮電影運(yùn)動(dòng)是繼歐洲先鋒主義、意大利新現(xiàn)實(shí)主義以后的第三次具有世界影響的電影運(yùn)動(dòng),它沒(méi)有固定的組織、統(tǒng)一的宣言、完整的藝術(shù)綱領(lǐng)。

這一運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是一次要求以現(xiàn)代主義精神來(lái)徹底改造電影藝術(shù)的運(yùn)動(dòng),它的出現(xiàn)將西歐的現(xiàn)代主義電影運(yùn)動(dòng)推向了高潮。這一運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)部分,一是作者電影,即“新浪潮”;另一是作家電影,即“左岸派”。

二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng),二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
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19世紀(jì)中期的俄羅斯有哪些藝術(shù)作品?

薩夫拉索夫的作品被譽(yù)為“史詩(shī)般的風(fēng)景畫(huà)”。希施金則為俄羅斯大自然的歌手。他畫(huà)高大的樹(shù)木與深邃壯闊的森林,最后手執(zhí)畫(huà)板,在未完成的新作《森林王國(guó)》之前倒下猝逝。庫(kù)因吉是表現(xiàn)光與色,空間與空氣的魔術(shù)師,他與善于捕捉光、色的印象派畫(huà)家,探索之路各不相同。他的夜景畫(huà),凜冽、莊嚴(yán)、寧?kù)o而幽深,堪稱獨(dú)步?!兜诼櫜由系脑乱埂?、《烏克蘭的傍晚》等作品創(chuàng)造了獨(dú)特的俄羅斯風(fēng)格,悲涼而壯闊。

最出色的俄羅斯風(fēng)景畫(huà)家要算列維坦。他天才橫溢,一生卻充滿窮困與悲傷。他與契科夫同年,曾結(jié)為知己。喜讀叔本華,但他告訴友人“不必?fù)?dān)心,我太熱愛(ài)大自熱了?!辈坏剿氖畾q就來(lái)到了他短促一生的終點(diǎn)。他的作品很多,尤以表現(xiàn)成千上萬(wàn)流放西伯利亞的囚徒所必經(jīng)之路《弗拉基米大道》一畫(huà),被譽(yù)為“歷史風(fēng)景畫(huà)”。他的另一幅《墓地上空》表現(xiàn)了俄國(guó)空間的悲壯,歷史的蒼涼,人生的哀傷。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)一幅風(fēng)景畫(huà)包含了如此深沉的思緒,動(dòng)人的感情與濃烈的詩(shī)意。

19世紀(jì)繪畫(huà)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)?

19世紀(jì)西方繪畫(huà)特點(diǎn)

二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng),二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
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  19世紀(jì),西方美術(shù)界繁榮發(fā)展,流派紛呈

  法國(guó)大革命前后,產(chǎn)生了新古典主義美術(shù),其表現(xiàn)形式是:嚴(yán)整性、和諧性、理性的表現(xiàn).代表作大衛(wèi)、馬拉之死

  拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后,注重感情表現(xiàn)、以色彩和筆法奔放為特征的浪漫主義美術(shù),取代了注重理性的古典主義美術(shù).

  在19世紀(jì)前半期,法國(guó)有著名的浪漫主義畫(huà)家德拉克羅瓦,代表作 自由引導(dǎo)人民

  19世紀(jì)中期,注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)興起.代表 法國(guó)米勒 播種者 拾穗者 俄國(guó)列賓 伏爾加河纖夫

近現(xiàn)代時(shí)期的雕塑藝術(shù)主要有哪些?

題目問(wèn)得太過(guò)寬泛了,若是問(wèn)成“近現(xiàn)代時(shí)期的雕塑藝術(shù)主要有哪些特點(diǎn)”,或許還可討論一二。

近現(xiàn)代的雕塑藝術(shù)發(fā)展與平面視覺(jué)藝術(shù)略有不同,后者指的是相對(duì)傳統(tǒng)的加上繪畫(huà)、攝影以及后來(lái)迅速崛起的錄像藝術(shù),前者則更多是因?yàn)樗囆g(shù)愈發(fā)健全的體系從公用性而言迅速進(jìn)入了公眾的視野,也就是說(shuō)越晚近的“雕塑”作品更多貼近了公共性。

簡(jiǎn)要看看幾個(gè)藝術(shù)家,比如布朗庫(kù)西(Constantin Brancu?i,1786-1954):

從布朗庫(kù)西的雕塑作品中也能看出來(lái)現(xiàn)代藝術(shù)造型特點(diǎn)的變化是與繪畫(huà)齊頭并進(jìn)的,由具象藝術(shù)開(kāi)始做減法,而這一時(shí)期的兩次世界大戰(zhàn)也促使許多藝術(shù)家進(jìn)行更“簡(jiǎn)潔”的表達(dá),一種新的美學(xué)形式幾乎是被“呼喚”而出。

面對(duì)愈發(fā)急促和動(dòng)蕩的世界,更根本的問(wèn)題也越來(lái)越受包括藝術(shù)家在內(nèi)的創(chuàng)作者關(guān)注,瑞士藝術(shù)家賈科梅蒂(Alberto Giacometti, 1901-1966)便被稱作“存在主義雕塑家”,一種更根本更慘烈且直接的存在方式從復(fù)雜的具象性中被解放。同時(shí)期從作品中透露相似特性的還有很多藝術(shù)家,包括比如從超現(xiàn)實(shí)主義或達(dá)達(dá)中激流勇進(jìn)的部分人。

到此,以上就是小編對(duì)于二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于二十世紀(jì)中期藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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