大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育工作專項職責清單的問題，于是小編就整理了1個相關介紹思想教育工作專項職責清單的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育督導的主要任務是什么？

教育督導的主要任務是什么？

教育督導是指教育系統(tǒng)專門設立督促各校管理、教學、安全的一個機構。日常督導的主要工作是下沉基層中小學及幼兒園,具體檢查指導完成教育局安排計劃的落實情況,對存在的問題及時解決。教育督導是教育局黨委了解學校的橋梁,對促進教育管理與質量提升十分重要。

教育督導的主要任務是：

教育督導機構是一個職能部門,它的職能并不是單一的,主要包括監(jiān)督、指導、評估和反饋四個職能。

(一)監(jiān)督職能

監(jiān)督是指上級對下級的監(jiān)察和督促。監(jiān)督職能是教育督導機構最核心和最能體現(xiàn)這一機構本質屬性的職能。其目的在于使下級部門能迅速有效、準確、積極主動地貫徹執(zhí)行教育方針及各級政策,完成教育、教學和教育管理等方面的工作任務。沒有或者削弱了這一職能,教育督導機構就失去了存在的意義或者根本不能正常地發(fā)揮作用。教育督導機構行使監(jiān)督職能必須依據(jù)國家有關的教育方針政策、法律、法規(guī)、指令、規(guī)章和制度,絕不可受任何個人的主觀意志所左右。監(jiān)督部門從某種意義上說,就是執(zhí)法部門。

(二)指導職能

指導是指上級對下級工作方面、工作內(nèi)突和程序以及工作方式方法給以具體的扎間和引導。行政監(jiān)督歷來可以憑借權威和法律的靜態(tài)功能來實現(xiàn),現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢已逐步走向以指導、激勵輔助等動態(tài)為主,十分重視發(fā)揮人的潛在積極性。二戰(zhàn)之后,世界上許多國家對教育督導工作的改革,其內(nèi)容之一,就是擴大教育督導機構的指導、建議職能。從督導工作的過程來看,指導是其中重要的一個環(huán)節(jié),成功的指導是以事實調(diào)查和基于事實所作的評價為依據(jù)的,以督導人員與被督導人員之間相互信任為條件的。

(三)評估職能

教育評估也稱教育評價,它是一門由本世紀初發(fā)展起來的新興教育科學,是當代教育科學研究的三大領域之一。所謂教育評估,是依據(jù)一定的教育目標,利用相應的、現(xiàn)代化的教育統(tǒng)計和教育測量手段,對教育對象進行價值判斷的過程。

（四）反饋功能

反饋在控制論中是一個非常重要的概念。反饋是指一個系統(tǒng)輸出的信息作用于被控對象后所產(chǎn)生的反應，再把這種反應作為信息收回，并對控制系統(tǒng)的信息的再輸出發(fā)生影響的過程。

我以為教育督導的主要任務是，監(jiān)督指導學校按照教育政策辦學，督導學校做好學生的雙減工作指導，和五項管理是否真正的落實到位。同時老師的教學做政策性指導。反對督導工作只看資料，不看實際效果。同時要聽聽老師的心聲，畢竟是他們站在教育的第一線。

教育督導的含義應當包括以下三個方面:

一是教育督導的性質.教育督導機構是代表政府執(zhí)行教育督導任務的行政職能機構,屬教育行政管理體制中的專門性的監(jiān)督機構,不是咨詢機構,也不是學術機構.從本質上講,教育督導是一種教育的學科全方位的的檢查評估,也是以綜合素質再定奪

.二是教育督導的目的.教育督導的目的是監(jiān)督國家有關教育法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹落實和教育目標的實現(xiàn),促進教育更好地為社會主義建設服務.

三是教育督導的任務.第一是監(jiān)督檢查下級政府、教育行政部門,再來幾下,也差不多

.第二,督導機構和專門業(yè)務,是以教學為主要,督導要把握宏觀的東西

.第三是反饋信息,為領導決策提供依據(jù)

到此，以上就是小編對于思想教育工作專項職責清單的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育工作專項職責清單的1點解答對大家有用。