大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于有特殊教育學(xué)校王老師的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹有特殊教育學(xué)校王老師的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一個(gè)學(xué)生特別害怕某一位老師如何辦？

一個(gè)學(xué)生特別害怕某一位老師如何辦？

小孩害怕老師的原因一般有兩個(gè)方面：一方面是“學(xué)習(xí)非常差”或遭受同學(xué)的歧視和排斥、欺負(fù)或威脅；另一方面是遭遇老師的冷漠和另眼看待、批評(píng)或趕攆。

遭遇老師的冷漠和另眼看待、批評(píng)或趕攆，作為父母一方面要積極與班主任以及任課教師取得聯(lián)系，向他們陳述自己的家庭現(xiàn)狀以及教育孩子的困頓，爭(zhēng)取取得老師的理解、支持和幫助；另一方面也要給孩子講清楚老師的批評(píng)、督促，是關(guān)愛的表現(xiàn)，同時(shí)還要使孩子明白批評(píng)使人進(jìn)步的道理，進(jìn)而使她消除委屈心理。

下面針對(duì)您孩子的情況提出幾點(diǎn)解決的意見：

①加以疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，耐心地詢問孩子的擔(dān)心與焦慮，向他做出解釋和指導(dǎo)，設(shè)法改善環(huán)境條件（如換一個(gè)學(xué)?；驌Q一個(gè)老師）。

②與家庭成員統(tǒng)一意見、統(tǒng)一行為，改變過于溺愛孩子的教育方式，與孩子進(jìn)行更多的感情交流，在學(xué)習(xí)中遇到困難多給予指導(dǎo)、幫助和激勵(lì)。

③和學(xué)校積極配合，有計(jì)劃的使孩子減輕對(duì)老師的恐懼心理，爭(zhēng)取取得老師、同學(xué)更多地關(guān)心、支持、幫助和鼓勵(lì)。

④多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過點(diǎn)滴進(jìn)步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。

想了解一下您是家長(zhǎng)還是學(xué)生？

1.如果您是家長(zhǎng)，建議具體了解一下孩子害怕老師的原因。是老師合理的嚴(yán)格要求的情況需要跟孩子慢慢溝通，曉之以理了解老師的用意和苦心。沒有老師愿意跟孩子過不去，要相信大部分老師的師德。如果是因?yàn)槔蠋煹牟划?dāng)言論或行為讓老師害怕，先安撫孩子情緒，再同老師了解一下具體內(nèi)容，做好老師的家校共育工作。

2.如果您是學(xué)生，則完全可以主動(dòng)跟老師溝通一下，如果心里有擔(dān)心可以跟父母溝通，由父母幫助和老師對(duì)接。老師如果意識(shí)到不當(dāng)?shù)男袨椋嘈爬蠋煏?huì)改正自己的。

總之，學(xué)生怕老師這也是傳統(tǒng)教育留下來的感覺，作為老師，我們不僅要嚴(yán)師，而且要做有愛的慈父，公平民主對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，孩子們就不會(huì)害怕，相對(duì)會(huì)被老師感化的會(huì)越來越好。希望能幫到您??

我不太同意老師都是為你好的這個(gè)觀點(diǎn)，首先你看看你為什么會(huì)害怕這個(gè)老師，如果這個(gè)老師是因?yàn)閷?duì)你的作業(yè)，學(xué)習(xí)不滿意想讓你提高而害怕他，那你就根本不用害怕，但如果是因?yàn)檫@個(gè)老師助紂為虐包庇一些學(xué)生對(duì)你的欺詐行為，那你可以告訴家長(zhǎng)

孩子特別害怕某位老師，我們首先要對(duì)原因有一個(gè)深刻的了解，從而避免盲目的采取措施，原因不同解決方法不一。

一般原因有這幾個(gè)：

1、老師對(duì)孩子造成了心理陰影或心理傷害：老師在教育的過程中采取了過激的方式，如體罰、辱罵等，對(duì)孩子的心理造成了創(chuàng)傷，使孩子產(chǎn)生了自卑、膽怯、恐懼的心理。

2、孩子對(duì)老師有所誤會(huì)，比如孩子聽其他班級(jí)同學(xué)或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們介紹，聽說某老師特別兇，打起學(xué)生來下手狠，這時(shí)候，孩子會(huì)潛意識(shí)里對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生排斥和恐懼。

3、孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期無法達(dá)到老師的教學(xué)要求，而逃避現(xiàn)實(shí)：但孩子因?yàn)楦鞣N問題，長(zhǎng)期無法正常完成家庭作業(yè)或者長(zhǎng)期在考試中處于比較被動(dòng)的局面時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)橼吚芎Φ男睦硪蛩?，而?duì)該科目的老師產(chǎn)生畏懼。

怎么處理呢？

家長(zhǎng)先要找該老師進(jìn)行委婉地溝通，不要單刀直入，首先肯定老師在教學(xué)方面的認(rèn)真負(fù)責(zé)任，表示感謝，再對(duì)孩子現(xiàn)在的情況進(jìn)行說明，并表現(xiàn)出自己的擔(dān)憂。然后，要適當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱钠谕Ｍ蠋熌軌騿为?dú)和孩子進(jìn)行一次比較輕松地談話，鼓勵(lì)下孩子。如果可以的話，最好邀請(qǐng)老師到家里來進(jìn)行一次家訪，但要跟老師約定好，家訪時(shí)不要過多的提及孩子的薄弱點(diǎn)，而應(yīng)該以情感交流和正確鼓勵(lì)為主。

做到以上這些，一定可以化解孩子和老師之間的誤會(huì)，也會(huì)讓孩子對(duì)老師的恐懼心理有所削減。

到此，以上就是小編對(duì)于有特殊教育學(xué)校王老師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有特殊教育學(xué)校王老師的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。