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幼兒教育與社會(huì)政治制度,幼兒教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系

nihdff 2024-05-21 301

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育與社會(huì)政治制度的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育與社會(huì)政治制度的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 古代三大地方政治制度是什么?
  2. 西方國家政治體制的類型及其代表國家?
  3. 西周實(shí)行了什么政治制度?
  4. 武則天統(tǒng)治時(shí)期的治國措施是什么?

古代三大地方政治制度是什么?

一、我國古代三大地方政治制度:

  1、西周分封制;

幼兒教育與社會(huì)政治制度,幼兒教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  2、秦朝郡縣制;

  3、元朝行省制度。

  二、我國古代三大地方政治制度相同點(diǎn)、認(rèn)識(shí)點(diǎn):

幼兒教育與社會(huì)政治制度,幼兒教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  1、相同:都是古代中國的地方行政制度,都是為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制, 鞏固統(tǒng)治,都在一定時(shí)期內(nèi) 產(chǎn)生過積極影響。

  2、認(rèn)識(shí):由分封制到郡縣制, 主要反映官吏的任免原則, 由宗法血緣關(guān)系世襲到皇帝任免, 這是歷史的進(jìn)步;由郡縣制到行省制的變化, 主要反映了 行政區(qū)劃的發(fā)展, 反映了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。

  三、中國古代地方政治制度:

幼兒教育與社會(huì)政治制度,幼兒教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  中國奴隸社會(huì)、封建社會(huì)歷代政權(quán)的地方行政區(qū)劃、地方政權(quán)機(jī)構(gòu)及其職官設(shè)置等制度。中國古代地方制度可分為分封、郡縣、州郡、道路、行省五個(gè)時(shí)期。其制度既相互繼承,又各有發(fā)展。

  西周實(shí)行分封制,地方長官分為諸侯和大夫兩級(jí)。春秋禮崩樂壞,各國諸侯在吞并鄰國之后開始在其故地設(shè)置郡或縣,至戰(zhàn)國逐漸形成郡縣兩級(jí)行政區(qū)劃制度。秦朝統(tǒng)一后,在天下推行郡縣制,郡之長官稱守,萬戶以上的縣之長官稱為令,萬戶以下的縣則稱長。漢代基本沿襲秦制,另外,漢武帝時(shí)設(shè)十三刺史部(因其中十二部以舜帝十二州為名故又稱十三州),長官為刺史。

西方國家政治體制的類型及其代表國家?

從國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及職權(quán)范圍看,可分為君主制和共和制;從國家元首、立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)的關(guān)系而言,可分為總統(tǒng)制和議會(huì)內(nèi)閣制。

民主共和制:國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首都是經(jīng)過選舉產(chǎn)生的。

君主立憲制:國家元首由世襲的君主擔(dān)任,但在憲法框架內(nèi),君主的權(quán)力受到不同程度的限制。當(dāng)前,實(shí)行議會(huì)制君主立憲制的資本主義國家的運(yùn)行與民主共和制國家大體相同。

議會(huì)制(內(nèi)閣制、議會(huì)內(nèi)閣制、責(zé)任內(nèi)閣制):①政府總攬國家的行政權(quán)力,向議會(huì)負(fù)責(zé)。②政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生,政府首腦一般由議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任。首腦往往從政見基本相同的議員中挑選閣員人選,提請(qǐng)國家元首任命。③政府接受議會(huì)的監(jiān)督,定期向議會(huì)報(bào)告工作。④當(dāng)議會(huì)對(duì)政府表示不信任時(shí),政府必須集體辭職,或由政府首腦提請(qǐng)國家元首解散議會(huì),重新進(jìn)行議會(huì)選舉,根據(jù)新的議會(huì)選舉結(jié)果成立新的政府。

總統(tǒng)制:①總統(tǒng)既是國家元首,又是政府首腦。②總統(tǒng)不僅是國家的象征和代表,而且直接行使國家最高行政權(quán)力。③總統(tǒng)獨(dú)立于議會(huì)之外,由選民直接或間接選舉產(chǎn)生。④總統(tǒng)只對(duì)選民負(fù)責(zé),不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

西周實(shí)行了什么政治制度?

分封制

先代的貴族分封到各地做諸侯,建立諸侯國。從本質(zhì)上看,分封制作為一種國家制度,它屬于上層建筑,主要是解決統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾。奴隸社會(huì)的主要矛盾是奴隸主與奴隸之間的矛盾,奴隸主階級(jí)內(nèi)部的矛盾是次要矛盾,但次要矛盾有時(shí)也居主

武則天統(tǒng)治時(shí)期的治國措施是什么?

武則天統(tǒng)治時(shí)期治國措施如下:

打擊門閥,扶植庶族,發(fā)展科舉

武則天被立為皇后以后,把反對(duì)她做皇后的長孫無忌、褚遂良等人逐出朝廷。這對(duì)于武則天來說,是殺雞儆猴,但這些關(guān)隴集團(tuán)和他們的依附者,在當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為一種既得利益的保守力量。把他們趕出政治舞臺(tái),標(biāo)志著關(guān)隴集團(tuán)從北周以來長達(dá)一個(gè)多世紀(jì)統(tǒng)治的終結(jié),也為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。

武則天同時(shí)還通過各種途徑扶植庶族地主官僚,從庶族地主中搜羅更多的人才,擴(kuò)大其統(tǒng)治基礎(chǔ):

一、由朝廷派遣存撫使到全國各地搜羅人才,送到京城,由皇帝親自考試,這就是制舉、策問,如《大唐新語》所載:“則天初革命,大搜遺逸四方之士,應(yīng)制者向萬人,則天御洛城南門,親自臨試?!盵77] 成績(jī)優(yōu)異者,不拘資格,破格錄用,任以要職。

二、下令“內(nèi)外文武九品以上及百姓咸令自舉”,準(zhǔn)許官吏、百姓自薦,以免薦舉有所遺漏。

三、進(jìn)一步發(fā)展以鄉(xiāng)貢(貢舉)為主的科舉制度,不僅科目增多了,錄取人數(shù)也大為增加,平均每年錄取人數(shù),比起貞觀年間增加一倍以上;而且還首創(chuàng)殿試制度,如天授元年(690年)二月,“太后策貢士于洛城殿,貢士殿試自此始”;另外,長安二年(702年),還“初設(shè)武舉”,擴(kuò)大了選官范圍。

武則天選官范圍廣泛,不免有濫竽充數(shù);但確實(shí)選拔了不少賢才,如《新唐書》所說:“太后不惜爵位,以籠絡(luò)四方豪杰自為助,雖妄男子,言有所合,輒不次官之;至不稱職,尋亦廢誅不少縱,務(wù)取實(shí)材真賢?!边@些賢才不僅是當(dāng)時(shí)加強(qiáng)武則天統(tǒng)治的重要支柱,其中有些人還是后來輔佐玄宗“開元之治”的名臣賢相,如姚崇、宋璟等。武則天一朝號(hào)稱“君子滿朝”,婁師德、狄仁杰等著名的賢臣均在其列。陸贄說:“(太后)課責(zé)既嚴(yán),進(jìn)退皆速,不肖旋黜,才能驟升,是以當(dāng)代謂知人之明,累朝賴多士之助?!?/p>

此外,武則天在同高宗共同執(zhí)政時(shí),還下詔修訂《氏族志》,更名為《姓氏錄》,更加明確規(guī)定“皇朝得五品者皆升士流”,進(jìn)一步打擊了舊門閥士族,提高了庶族官僚的地位,因而中唐以后出現(xiàn)“冠冕皂隸,混為一談”的情況;特別是自安史之亂以來,有不少平民出身的士卒因軍功得授五品官以上官秩,上升為士族,于是從前士庶之間嚴(yán)格界限便逐漸消失,凡是姓鄭的都自稱滎陽鄭氏,姓李的都自稱隴西李氏、趙郡李氏,無從辨別其為舊士族還是新士族。

整頓吏治,嚴(yán)懲貪吏,拔擢賢才

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育與社會(huì)政治制度的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育與社會(huì)政治制度的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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