大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于四歲半幼兒教育指南內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹四歲半幼兒教育指南內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 4歲小孩子不聽(tīng)話怎么教育？
2. 四歲半寶寶咳嗽吃什么好的快？
3. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要，幼兒情感發(fā)展要求？
4. 四歲半的孩子在幼兒園，不守紀(jì)律，不聽(tīng)從老師指導(dǎo)，多動(dòng)，與別的小朋友格格不入，怎么辦？

4歲小孩子不聽(tīng)話怎么教育？

4歲的孩子不聽(tīng)話，你應(yīng)該高興，因?yàn)檎f(shuō)明他們的自我意識(shí)樹(shù)立的非常好。如果一直很聽(tīng)話，說(shuō)什么做什么，你反而要小心點(diǎn)，因?yàn)楹⒆涌赡懿惶珢?ài)思考。

教育上，只有一個(gè)原則，那就是安全和道德問(wèn)題需要嚴(yán)格把握尺度，其他的所有問(wèn)題，都由著他去。

舉個(gè)例子，有的孩子就是愛(ài)爬高，作為家長(zhǎng)需要做的是保護(hù)，并嚴(yán)格要求他在沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的情況下，不可以獨(dú)自爬高。而如果孩子喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們?nèi)フ垓v，不要因?yàn)槌赡耆说囊粫r(shí)方便壓抑他們的天性。

這個(gè)年齡的孩子，就是應(yīng)該“不聽(tīng)話”的，不要多慮。

四歲的小朋友不聽(tīng)話其實(shí)呀！是小孩子從兩歲左右從本我開(kāi)始到自我改變的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候性格就慢慢的需要養(yǎng)成，特別是3歲左右的孩子，家庭教育要跟得上塑造孩子的性格，一定要給孩子定一些規(guī)則，不要覺(jué)得孩子一哭家長(zhǎng)不忍心，就把犯錯(cuò)的孩子，變成沒(méi)有犯錯(cuò)而且還讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)做錯(cuò)！這個(gè)是不對(duì)的！所以4歲萬(wàn)左右的孩子，要多多與好朋友一起游戲，多多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，給孩子樹(shù)立規(guī)則與言傳身教的榜樣，切勿溺愛(ài)！

四歲半寶寶咳嗽吃什么好的快？

如果咳嗽較為嚴(yán)重的話，最好及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，口服抗生素等等藥物，可以有效的緩解癥狀。平時(shí)可以給孩子多喝一點(diǎn)溫開(kāi)水。飲食方面也需要注意，多給孩子吃一些新鮮的蔬菜水果，能有效地補(bǔ)充維生素和身體所需的營(yíng)養(yǎng)，能夠幫助身體恢復(fù)?？梢远嗳ナ彝鈺裉?yáng)，但是要增添衣物，防止早晚溫差。

幼兒園教育指導(dǎo)綱要，幼兒情感發(fā)展要求？

幼兒最初的情緒和情感是與生理需要相聯(lián)系的，隨著幼兒的成長(zhǎng)，情緒情感逐漸與社會(huì)性需要相聯(lián)系，因此，情緒的社會(huì)化過(guò)程就是情感的發(fā)展過(guò)程。社會(huì)化是情緒和情感發(fā)展的一種趨勢(shì)。具體表現(xiàn)在以下方面：

⒈ 情緒中社會(huì)性交往成分不斷增加

幼兒情緒中，涉及社會(huì)性交往的內(nèi)容，隨著年齡的增長(zhǎng)而增加。例如，美國(guó)心理學(xué)家愛(ài)姆斯利用兩年的時(shí)間，對(duì)幼兒交往中的微笑進(jìn)行了系統(tǒng)觀察和研究，結(jié)果表明：從1歲半到3歲，非社會(huì)性微笑的比例下降，社交性微笑的比例則有所增長(zhǎng)。法國(guó)心理學(xué)家列魯阿·布斯旺類似的研究表明，在同一情況下，8歲兒童比4歲幼兒在看電影時(shí)的情感交往次數(shù)有所增加；4歲幼兒看電影時(shí)主要同教師交往，而8歲兒童則主要同鄰近兒童交往。

以上兩個(gè)研究結(jié)果一致說(shuō)明，幼兒的社會(huì)性交往情感表現(xiàn)出隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的趨勢(shì)，幼兒與老師的情感交往多于與同伴的情感交往。

⒉ 情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加

生理需要是否得到滿足，是1歲以內(nèi)幼兒情緒反應(yīng)的主要?jiǎng)右?。?-3歲幼兒情緒反應(yīng)的動(dòng)因除了與滿足生理需要有關(guān)的事物外，還有大量與社會(huì)需要有關(guān)的事物。3-4歲的幼兒，情緒動(dòng)因處于主要為滿足生理需要，向主要為滿足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段。幼兒有要求別人注意、要求和別人交往的需要，如果成人對(duì)幼兒不理睬，或者其他幼兒不和他一起玩，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，就成為一種懲罰手段，使他感到煩惱不安，甚至痛苦。同時(shí)，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，其社會(huì)性情感不斷發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了道德感、美感、理智感等高級(jí)情感。

四歲半的孩子在幼兒園，不守紀(jì)律，不聽(tīng)從老師指導(dǎo)，多動(dòng)，與別的小朋友格格不入，怎么辦？

尊敬的家長(zhǎng)：如果您在我身邊，我會(huì)嗆您幾句，您守紀(jì)律嗎……他是寶寶，他的所有都要我們?nèi)ズ亲o(hù)，哪怕打個(gè)屁，也要想想看看，吃多了，消化不好，吃了啥，會(huì)不舒服嗎，會(huì)疼嗎，屁股有巴巴沒(méi)，要不要看看……用大人的視域，思維要求寶寶，實(shí)說(shuō)，這本身不是養(yǎng)育思維，應(yīng)在寶的思維模式里呵護(hù)他的成長(zhǎng)，正如此，所以才送幼兒園去習(xí)得規(guī)矩，如果守紀(jì)律，聽(tīng)話，不動(dòng)，這是娃嗎？寶爸媽和老師，應(yīng)是按寶寶頭圍選大小，而不是尺寸就這樣，大小都得戴。的確，這對(duì)寶寶周圍人都是極大的挑戰(zhàn)且長(zhǎng)時(shí)間的心性，體力，精力和耐力地考驗(yàn)，也因此，才顯因需而育的難得！不是過(guò)來(lái)人，誰(shuí)能如此感慨。

到此，以上就是小編對(duì)于四歲半幼兒教育指南內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四歲半幼兒教育指南內(nèi)容的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。