大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育幼兒園收費(fèi)嗎的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國防教育幼兒園收費(fèi)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鞍鋼幼兒園是公立的嗎？
2. 如何理解任正非所說的“教育是最廉價(jià)的國防”？
3. 娃娃學(xué)兵適合幾歲？
4. 幼兒園孩子搞軍訓(xùn)，有必要嗎？
5. 德城區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園開展消防安全教育, 你怎么看？

鞍鋼幼兒園是公立的嗎？

是公立的。

根據(jù)查詢相關(guān)公開信息，由于鞍鋼集團(tuán)公司是國有企業(yè)，是國家重要的鋼鐵制造企業(yè)之一，同時(shí)也承擔(dān)著國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)任務(wù)，因此可以享受國家提供的公共服務(wù)資源，同時(shí)也需要履行國家對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

如何理解任正非所說的“教育是最廉價(jià)的國防”？

國防的強(qiáng)弱取取決于國家的綜合國力和國民的凝聚力。

綜合國力取決于國家的經(jīng)濟(jì)能力、工業(yè)水平、科技水平，而這些決定綜合國力發(fā)展趨勢的是國家的人才的質(zhì)量、規(guī)模和持續(xù)性，而人才取決于生育和教育。

所以，教育投資是提升國家綜合國力的保障，是小投入大回報(bào)，是最廉價(jià)的提升國家綜合國力的途徑。

國民的凝聚力取決于國民對(duì)國家對(duì)大家的認(rèn)同，取決于對(duì)小家的愛，取決于為了保護(hù)小家而奉獻(xiàn)大家保衛(wèi)國家，取決于在國家這個(gè)大家庭里的幸福感幸福指數(shù)，而社會(huì)的幸福指數(shù)取決于減少貧富分化，這樣社會(huì)才能和諧，人民才能幸福，而減少、縮小貧富差距的最有效的途徑是提供公平的教育。

這句話從另一個(gè)角度看，也可以說，國防是最昂貴的圍墻！道高一尺，魔高一丈，再好的武器軍備，再多的國防預(yù)算，都不如鑄戈為犁，不如不戰(zhàn)而屈人之兵。這方面，瑞士、新加坡等，為我們做出了良好榜樣！

畢竟，心是心的歸宿，愛是愛的港灣！如果說教育的本質(zhì)，是讓人與自然、人與社會(huì)、人與自己之間，能夠更好地和諧相處，那么最好的教育，不是把一個(gè)人、一個(gè)國家圍防起來，而是讓他們不斷地走向開放與鏈接，把他們變成一座座“羅馬，不設(shè)防的城市”！

事實(shí)上，只有在開放與鏈接中，彼此之間才能夠互通有無，互助互利，讓自己被需求，也讓自己處于最安全狀態(tài)！從這個(gè)意義上看，教育的最終目的，應(yīng)該是消解國防，讓世界不斷地球村化！

教育與國防，粉筆與槍炮，放在一起似乎有一點(diǎn)風(fēng)馬牛。

然，最近，任正非先生談教育一席話中提到“教育是最廉價(jià)的國防”，讓很多人醒了一下神。聽過這句話的人感到熟悉而又久違，沒聽過這句話的人正好填補(bǔ)了認(rèn)識(shí)的空白。??????！贊一下這句話，贊一下任正非先生！

不管這句話是出自哪位大師之口，它都應(yīng)該讓每一個(gè)中國人懂得，去記住它；讓每一個(gè)教育工作者記得，去踐行它；讓每一個(gè)孩子聽到，去理解它。國與國之間的競爭歸根到底是人才的競爭，人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的重要不需要在此反復(fù)贅述了吧！

教育是最廉價(jià)的國防，教育是最堅(jiān)固的鎧甲！教育是一種傳承，不是狹義上的教授知識(shí)。國家、社會(huì)、家長、老師……我們所有的人都可以做。它是一種義務(wù)，就算一分錢都不投入，也要去做，這是一種使命。教育強(qiáng)，人才旺，國才強(qiáng)！

你同意嗎？你的看法呢？

國防是一個(gè)廣義的概念，在很多人看來，國防大概就是每年的軍費(fèi)多少，我們有多少架隱形戰(zhàn)機(jī)，有多少枚導(dǎo)彈，有多少艘航母......其實(shí)這都太過于片面了，在現(xiàn)在和未來，國防都是一個(gè)滲透到一個(gè)國家方方面面的工程，經(jīng)濟(jì)，科技，外交等等都是國防不可獲取的支撐，沒錢搞不了國防，沒有科研搞不了國防，沒有高素質(zhì)的兵源搞不了國防，沒有智慧過人的外交搞不了國防......而這些東西對(duì)應(yīng)的都是高素質(zhì)的人，無論科技發(fā)展到了怎樣的地步，無論戰(zhàn)爭的形式演進(jìn)到怎樣的模式，歸根結(jié)底還是人和人之間的較量，這不是古時(shí)候比力氣比武功的較量，而是國民綜合素質(zhì)的較量，國民的綜合素質(zhì)有何而來？答案就是教育。

也許做好教育，尤其是基礎(chǔ)教育，從表面上看不到國防的成效，讓一群農(nóng)村孩子能讀書，多讀書，也許比不上生產(chǎn)幾架殲-20來得過癮，但從長遠(yuǎn)看，重視教育無疑是最有效地提升國防的手段：

1、國民素質(zhì)的普遍提升，也促進(jìn)了高端人才的出現(xiàn)幾率，會(huì)涌現(xiàn)出更多科研領(lǐng)域的專家和強(qiáng)人，推動(dòng)國防事業(yè)的高速發(fā)展。

2、國民素質(zhì)的普遍提升，讓每個(gè)人都可以從事更高端，更復(fù)雜的工作，進(jìn)而推動(dòng)整體產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，盡快淘汰低端低價(jià)值的落后產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

3、國民素質(zhì)的普遍提升，讓部隊(duì)可以招納到更高素質(zhì)的兵員，從而才能夠有人去操作日益復(fù)雜的各種高科技兵器。

4、國民素質(zhì)的普遍提升，也會(huì)相應(yīng)提升國民的思想境界，更加愛國，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

因此，搞好教育是一本萬利的事情，雖然短期看不到明顯的收益，但功在千秋。說教育是最廉價(jià)的國防不為過。

其實(shí)這句話早就有了，只是被任正非提起來又被眾多人了解。這句話如果讓我補(bǔ)一下的話，就是——最好的國防其實(shí)是在人心。

1.普魯士的脾斯麥曾經(jīng)說過，我是靠小學(xué)老師打贏戰(zhàn)爭的。日本戰(zhàn)敗后，當(dāng)記者看到在廢墟上還看到不忘學(xué)習(xí)的孩子們，預(yù)言未來的日本一樣會(huì)讓世界震撼。

2.一個(gè)國家是否是真正的強(qiáng)大，很大程度上是由這個(gè)國家公民的受教育程度決定的。教育好比就像是播下一顆種子，隨著時(shí)間的推移，一顆希望的種子就有可能成長為參天大樹。

3.播下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)，如果我們從小播下熱愛祖國、熱愛軍隊(duì)、崇尚血性的種子，那么孩子們長大后自然而然會(huì)有這種意識(shí)和行為。而如果從小的時(shí)候就是像一些不良媒體那樣，播下的另一種價(jià)值觀、認(rèn)知觀，到了長大后再想去改變，那是難上加難。

4.我們領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)提到過，要抓住青年、重視青年，青年是我們祖國的未來，那么不僅僅是青年，還要從孩童抓起，比如我們?cè)谟變荷系膰澜逃臼强瞻?，我們看的繪本都是國外的東西，我們青少年近視人員越來越多，只關(guān)注學(xué)習(xí)，不注重其他的綜合素質(zhì)特別是體能素質(zhì)，這些都是我們當(dāng)前亟待解決的問題。

5.在教育上需要投入的不僅僅是錢，更需要的是優(yōu)秀的人才，需要的是保留人才的措施，需要的是更多從心靈上的付出！

本文系頭條號(hào)“軍校和入伍指導(dǎo)”原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載、引用請(qǐng)聯(lián)系本號(hào)。

如有關(guān)于報(bào)考軍校、入伍參軍及后續(xù)發(fā)展相關(guān)的問題，歡迎關(guān)注咨詢。

娃娃學(xué)兵適合幾歲？

適合3-6歲娃娃。國家頒發(fā)《娃娃學(xué)兵——幼兒國防體育啟蒙指南》和國家頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)文件的基礎(chǔ)上，全國開展對(duì)3-6歲的開展愛國主義，紅色基地，國防意識(shí)的學(xué)習(xí)教育。真正實(shí)現(xiàn)從娃娃抓起的方針，體現(xiàn)兒童青年強(qiáng)，國家強(qiáng)的強(qiáng)國軍方向和目標(biāo)。

幼兒園孩子搞軍訓(xùn)，有必要嗎？

1 沒有必要
2 因?yàn)橛變簣@孩子的身體和心理發(fā)展還不夠成熟，搞軍訓(xùn)可能會(huì)造成不必要的傷害和壓力，而且對(duì)于幼兒園孩子來說，重要的是開心快樂的學(xué)習(xí)生活，而不是過早地接觸軍訓(xùn)等嚴(yán)肅的事情。
3 如果想要培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，可以選擇其他適合孩子的活動(dòng)，比如游戲、音樂、運(yùn)動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅可以幫助孩子鍛煉身體和提高認(rèn)知能力，還可以培養(yǎng)他們的社交能力和人際關(guān)系。

 對(duì)于幼兒園孩子搞軍訓(xùn)，有必要性存在。軍訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和體魄素質(zhì)，有助于他們的身體健康和全面發(fā)展。同時(shí)，軍訓(xùn)也有助于培養(yǎng)孩子的愛國情感，讓他們懂得珍惜和維護(hù)祖國的和平環(huán)境。當(dāng)然，在軍訓(xùn)過程中，需要注意孩子的安全和健康，讓他們?cè)诎踩?、健康的環(huán)境下參與軍訓(xùn)活動(dòng)。

幼兒園孩子參加軍訓(xùn)是有一定必要性的。軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們的紀(jì)律性和集體觀念，讓他們懂得了團(tuán)隊(duì)合作和努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。

此外，軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，提高了安全意識(shí)。

同時(shí)，軍訓(xùn)也通過體育鍛煉和軍事素質(zhì)訓(xùn)練，幫助孩子增強(qiáng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，軍訓(xùn)應(yīng)該注重保障孩子的身心健康，合理安排訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容，避免過度消耗孩子的體力和精力。

幼兒園的孩子搞軍訓(xùn)，其實(shí)我覺得沒有必要可以給孩子做做規(guī)矩是可以的，因?yàn)楹⒆颖旧砭捅容^小，有些甚至還不是特別懂事，根本就不明白軍訓(xùn)的意義是什么？但是給孩子做做規(guī)矩，對(duì)于以后的學(xué)校紀(jì)律以及管理會(huì)更方便

幼兒園孩子進(jìn)行軍訓(xùn)是否有必要，存在一定爭議。從正面看，對(duì)于幼兒園孩子來說，軍訓(xùn)能夠提高他們的紀(jì)律性和協(xié)作能力，培養(yǎng)孩子們的意志力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們具備更好的身體素質(zhì)和健康意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子們自我保護(hù)意識(shí)。

但是，有人反對(duì)幼兒園孩子進(jìn)行軍訓(xùn)，認(rèn)為太早接受軍事訓(xùn)練會(huì)影響孩子的身心健康，增加孩子們的壓力和負(fù)擔(dān)，降低他們的學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，幼兒園孩子進(jìn)行軍訓(xùn)可以促進(jìn)一些方面的發(fā)展，但需要根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，確保訓(xùn)練內(nèi)容符合孩子的年齡特點(diǎn)，不要過于強(qiáng)調(diào)競爭和升學(xué)壓力，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的個(gè)性和創(chuàng)新能力。

德城區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園開展消防安全教育, 你怎么看？

這肯定是好事，因?yàn)橄篮苤匾?，消防涉及千家萬戶的安全問題，所以需要培養(yǎng)消防知識(shí)和消防意識(shí)。從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成消防安全意識(shí)，懂得更多的消防知識(shí)，這是很好的。但是建議也要根據(jù)孩子的年齡來安排具體的消防安全知識(shí)和培養(yǎng)消防意識(shí)，讓孩子們能盡可能地接受消防知識(shí)，養(yǎng)成消防意識(shí)。這是關(guān)鍵。其實(shí)在系統(tǒng)形成消防培訓(xùn)與教育的前提下，可以向更多的幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)等推廣，讓社會(huì)公眾盡可能學(xué)習(xí)更多的消防知識(shí)，養(yǎng)成良好的消防意識(shí)！[贊][贊][贊]

首先說幼兒園開展消防安全宣傳教育，絕對(duì)是件有意義的事情，不僅可以把幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故能力得到培訓(xùn)和提高， 也是有關(guān)部門維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定工作的需要。

感覺提問者能提這樣的問題好像有些反對(duì)態(tài)度?

常言道水火無情，尤其是火災(zāi)每年各地都平平出現(xiàn)，不僅危害到了人民群眾的生命安全，也使國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造到破壞。

大家是否還記得前段時(shí)間四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)嗎？這場大火是我們永遠(yuǎn)失去了三十名年輕的消防官兵，一時(shí)間讓全國人民沉寂在悲痛中。而隨后發(fā)生的法國巴黎圣母院大教堂和沈陽棋盤山大火更讓我們對(duì)火災(zāi)的突然性和無情有了深刻理解。

所以說幼兒園開展消防安全演練是多么的重要，演習(xí)活動(dòng)中，模擬幼兒園發(fā)生火災(zāi)，幼兒園小朋友在老師的帶領(lǐng)下，按照火場逃生疏散技巧，使用濕毛巾捂住口鼻，采用彎腰低姿有序、快速、安全地疏散到學(xué)?？盏厣稀?/p>

有了這些經(jīng)驗(yàn)幼兒園的老師和孩子們就可以避當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的被動(dòng)局面了，可以按照以前演練的過程，迅速逃生和撤離到安全區(qū)域。

再有就是幼兒園要?jiǎng)?wù)必把有關(guān)單位的消防條文落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中，把水火拒絕到門外，真正做到萬無一失！

以上都是個(gè)人對(duì)問題的見解，有不對(duì)的地方希望指出，謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育幼兒園收費(fèi)嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育幼兒園收費(fèi)嗎的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。