大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于幼兒教育史的題記的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于幼兒教育史的題記的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于關(guān)愛留守兒童的題記？
2. 童年讀后感題記？
3. 作文《難忘的時(shí)刻》的題記？

關(guān)于關(guān)愛留守兒童的題記？

案例中的小佳是一個(gè)典型的留守兒童，她的問題在留守兒童中具有代表性，想要筆盒時(shí)候的讓人同情，拿到筆盒后的驚人之舉，只重金錢，缺少底線，這樣下去人生觀會扭曲，她最缺少的不是物質(zhì)上的幫助，而是精神上的引領(lǐng)。

　　作為老師我們應(yīng)該密切關(guān)注留守兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。記得我班上曾經(jīng)就有一個(gè)叫小蕊的留守女孩，由于父母不在身邊，與爺爺一起生活，缺少關(guān)愛，行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)也比較后進(jìn)。我了解到她的情況后，主動去她家里家訪，并主動給她買了一些學(xué)習(xí)用品。及時(shí)發(fā)現(xiàn)她自理能力強(qiáng)，勞動積極這一閃光點(diǎn)，讓她擔(dān)任勞動委員。課后和她促膝談心，為她進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。漸漸地，小蕊性格活潑開朗了，喜歡學(xué)校生活了，學(xué)習(xí)成績也有了提高。

　　對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。關(guān)注他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，經(jīng)常與他們一起拉家常、做游戲，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。這樣默默地對學(xué)生進(jìn)行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性。

　　關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，讓留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，用愛心、耐心去拯救一顆顆需要愛心滋潤的心靈。

童年讀后感題記？

《童年》讀后感

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。

童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。

如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事

作文《難忘的時(shí)刻》的題記？

在我成長的道路上，有許多瞬間令我難忘。 屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內(nèi)，而范文芳給我二爺日月潭也太陽花兔的存儲卡時(shí)間的看看時(shí)間的時(shí)刻惦記我打開。

生活中有許許多多值得我們回憶的事，同樣，也有許多難忘的瞬間。一個(gè)瞬間，就是一幅精彩的畫面；一個(gè)瞬間，承載著一段感人的故事。在我成長的道路上，有許多瞬間令我難忘。

屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內(nèi)，是在埋頭寫作業(yè)的我。作業(yè)仿佛是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著山上的一塊塊石頭。心里的兩個(gè)小人兒正在打架?！罢胬郯?，先休息一會兒再說吧！”“不行，不行，一口氣把作業(yè)都寫完吧！”“我說得對！先玩一會兒！”“我說得對！趕快寫作業(yè)！”兩個(gè)小人兒爭得不可開交。我暗自給自己鼓勁兒：“馬上就要寫完了，加油！”作業(yè)的大山一點(diǎn)點(diǎn)變矮。桌子上的練習(xí)冊被一本本攻下。抬頭一看，我竟然一口氣寫完了所有的作業(yè)！我高興得蹦起來！完成作業(yè)的那一瞬間，我明白了:專心致志做一件事，一定能很快完成它。

教室里，靜悄悄的，靜得能聽見每個(gè)人的心跳聲，因?yàn)榈搅税l(fā)布期中考試成績和排名的時(shí)刻。每一個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，聽老師念名次。當(dāng)聽到老師宣布“第二名，王天澤”的一瞬間，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來驚訝、敬佩的目光。我心里像吃了蜜糖一樣甜。我不禁回想起習(xí)慣于名列前茅的我在強(qiáng)手如林的蘆臺三小初試身手的失利，回想起我奮起直追超越自己的決心，回想起我曾經(jīng)的努力，那些流過的淚和汗。取得好成績的那一瞬間，我明白：有耕耘，就有收獲。

夜晚，我在寫作業(yè)。媽媽輕輕走過來，碗里是金黃色，誘人的芒果。我咬一口，甜甜的果汁流入我的心田。我說：“真好吃，媽媽，你也吃一塊?！眿寢寘s笑者說：“我已經(jīng)吃過了?！边@時(shí)，我看見在媽媽的滿頭黑發(fā)中，赫然露出幾根明晃晃的白頭發(fā)！是何時(shí)，媽媽長出了白發(fā)？是在為我輔導(dǎo)功課時(shí)？是在夜晚為我掖好被角時(shí)？是在為我端來削好的水果時(shí)？媽媽每天辛苦地付出，不都是為了我健康快樂地成長嗎！那一瞬間，我明白：媽媽對我的愛有多深！

每一個(gè)瞬間都值得我回憶，每一個(gè)瞬間都讓我感動，每一個(gè)瞬間都讓我明白一個(gè)道理，讓我成長。成長道路上的這三個(gè)難忘的瞬間，我將永遠(yuǎn)銘記。

到此，以上就是小編對于關(guān)于幼兒教育史的題記的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于幼兒教育史的題記的3點(diǎn)解答對大家有用。