大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育戰(zhàn)斗力倍增器的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育戰(zhàn)斗力倍增器的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育的含義，內(nèi)容，和目的？
2. 國(guó)防實(shí)力等于民族精神加什么？
3. 國(guó)防科技大學(xué)和其他軍校有什么不同？

國(guó)防教育的含義，內(nèi)容，和目的？

國(guó)防教育，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分。

國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。（重要地位）

1.國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。國(guó)防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。

2.國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。

國(guó)防教育的目的：

（1）增強(qiáng)國(guó)防觀念（2）掌握基本的國(guó)防知識(shí)（3）學(xué)習(xí)必要的軍事技能（4）發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神（5）自覺履行國(guó)防義務(wù)

國(guó)防實(shí)力等于民族精神加什么？

國(guó)防實(shí)力=經(jīng)濟(jì)實(shí)力+兵員潛力+民族精神現(xiàn)代國(guó)防的基本特征：國(guó)防目標(biāo)的雙重性：安全與發(fā)展權(quán)益的獲得與保障國(guó)防力量的綜合性：經(jīng)濟(jì)實(shí)力是基礎(chǔ)，兵員潛力是支持，民族精神是靈魂。

國(guó)防功能的威懾性：爭(zhēng)取和平的戰(zhàn)略，從心理上遏制敵人，“勝打”，“止戰(zhàn)。

國(guó)防斗爭(zhēng)的多樣性：軍事的角逐，非武裝斗爭(zhēng)的形式的較量，多種手段、形式運(yùn)用。

國(guó)防科技大學(xué)和其他軍校有什么不同？

學(xué)術(shù)水平屬“軍內(nèi)一哥”，尤其計(jì)算機(jī)學(xué)科在全國(guó)能進(jìn)前3。是第3批985，在所有“985”中實(shí)力中等。

錄取分?jǐn)?shù)線，在湖南等地極高，號(hào)稱“軍中清華”，不過在江浙滬，尤其上海地區(qū)，分?jǐn)?shù)線一般；在上海地區(qū)略高于一本線。

與其他軍校的區(qū)別主要在于級(jí)別，大多數(shù)軍校為軍級(jí)，校長(zhǎng)為少將軍銜，而國(guó)防科大為準(zhǔn)大軍區(qū)級(jí)，校長(zhǎng)中將軍銜。本科畢業(yè)生工作轉(zhuǎn)正時(shí)為副連級(jí)，中尉軍銜，這一點(diǎn)與其他軍校等同。

一般分兩個(gè)狀態(tài)，高考報(bào)志愿的時(shí)候感覺和其他的軍校區(qū)別很大，等畢業(yè)分配了覺得區(qū)別很小。

一、科大與其他軍校的區(qū)別

國(guó)防科技大學(xué)是軍委直屬的，軍隊(duì)院校里面軍委只直屬2所，一所是國(guó)防大學(xué)、一所是國(guó)防科技大學(xué)。但是國(guó)防大學(xué)不招收高中畢業(yè)生，只有國(guó)防科技大學(xué)招收。

科大以前是副大區(qū)級(jí)別的單位，但是軍隊(duì)院校調(diào)整改革后，降為正軍級(jí)，這個(gè)不僅僅是科大降了，其他院校都降了，除了科大其他基本都是副軍級(jí)。

科大是軍校里面唯一的985，而且專業(yè)里面A級(jí)的相對(duì)也是比較多的，科大技術(shù)方面的力量也是比較雄厚的，這個(gè)在全國(guó)院校里面都是非常有名的。

同樣，科大畢業(yè)生特別是優(yōu)勢(shì)專業(yè)的技術(shù)類學(xué)員，還是有一定優(yōu)勢(shì)的，他們往往會(huì)選擇考研、考博，然后成為技術(shù)干部，這些人一般從事的崗位多為技術(shù)崗位，而且即便不在部隊(duì)干，地方上也搶著要。

二、如果本科畢業(yè)其實(shí)區(qū)別不大

不過對(duì)于大部分的學(xué)員來說，如果只是本科畢業(yè)，其實(shí)大家的差距沒有那么大，待遇一樣、軍銜一樣，可能分配的崗位并不知道誰好誰差呢。

而且對(duì)于剛分配的崗位，誰又知道這是真好、還是真差呢，就好像塞翁失馬一樣，你不知道后續(xù)的是什么。阿甘正傳里面說的那句話，你永遠(yuǎn)不知道下一塊巧克力是什么味道。

有的一開始分到艱苦的地方，但是人家可能能夠得到更為快速的成長(zhǎng)，而你可能基礎(chǔ)比別人好，分配到了好的崗位，可是十年后并不一定還有別人好，甚至和別人比起來還有差距。

我們身邊不乏這樣的例子，“先胖不算胖”，行穩(wěn)致遠(yuǎn)、首先我們得行穩(wěn)。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育戰(zhàn)斗力倍增器的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育戰(zhàn)斗力倍增器的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。