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藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括,藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括哪些

nihdff 2024-05-18 315

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 蘭克藝術(shù)學(xué)校靠譜嗎?
  2. 請教一下教育同仁們,介紹下什么是“特色學(xué)?!保裁词恰皩W(xué)校特色”?

蘭克藝術(shù)學(xué)??孔V嗎?

靠譜

大連蘭克藝術(shù)中等職業(yè)學(xué)校還不錯。

藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括,藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

大連蘭克藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)大連市教育局批準(zhǔn)成立,統(tǒng)招全日制高中階段教育,強(qiáng)化普通生文化教育,強(qiáng)化特長生、藝術(shù)生素質(zhì)教育的特色辦學(xué)學(xué)校。

請教一下教育同仁們,介紹下什么是“特色學(xué)?!保裁词恰皩W(xué)校特色”?

你既是教育同仁,還要別人介紹什么是特色學(xué)校嗎?特色,肯定與眾不同,某方面特別突出,成效顯著的學(xué)校。如藝術(shù),體育,航模,智能等各有成功的做法,與眾不同,上級認(rèn)可,社會口碑較好。這些學(xué)校就是有特色的學(xué)校。

我個人覺得特色學(xué)校就是,不以學(xué)生的成績來分學(xué)生的好與壞。不以學(xué)生成績好而一再縱容他們犯錯誤。培養(yǎng)他們知榮辱,講誠信,懂得感恩,懂得知恩圖報。即使成績再差,出了社會也會是對社會有用的人,即使成績再好,出了社會,沒有良好的道德品行,不會與人交流相處,即使能力再強(qiáng),也會被人排擠。特色學(xué)校的老師也應(yīng)該以教書育人為本,為社會培養(yǎng)有用,積極向上的人。貪圖虛名,個人利益的老師,只會毀了一幫無知的人。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)

藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括,藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

"特色學(xué)校"是偏正詞組,"學(xué)校"是主詞,"特色"是對學(xué)校的修飾。

"學(xué)校特色"是主謂詞組,"學(xué)校"是主詞,"特色“是對學(xué)校的補(bǔ)充說明。

由此可以看出是兩個不同的詞組,即有相同點,又有不同之處。

藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括,藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

相同點是針對表達(dá)都是學(xué)校。

不同點是"特色學(xué)校"中的特色是對學(xué)校的修飾(對學(xué)校的概括),具有面廣而大的含義。

例如:我們市正在建設(shè)一批特色學(xué)校。其表達(dá)的意思是我們市正在建設(shè)幾間具有各自特點,優(yōu)勢的學(xué)校。將不同的幾間各有特點優(yōu)勢的學(xué)校統(tǒng)稱為一批特色學(xué)校。

而"學(xué)校特色"中的特色是對學(xué)校的補(bǔ)充說明。只針對一間學(xué)校補(bǔ)充說明,只表達(dá)單一含義。

例如:A校的特色是紅色教育。

B校的特色是傳統(tǒng)禮儀教育。

C校的特色是勞動養(yǎng)成教育。等不同學(xué)校的特色。

特色學(xué)校與“學(xué)校特色”其實是兩個概念,前者是努力方向也是最終需要達(dá)成的目標(biāo),后者是前者的組成部分。一所學(xué)校可以有多種特色,單單一項藝體特長或某個大獎不是“特色學(xué)校”,課堂改革的一次嘗試也不是“特色學(xué)?!?,特色學(xué)校是百花齊放、滿園皆春。少數(shù)學(xué)校和幾個學(xué)區(qū)普遍存在單拿一項藝體特長當(dāng)作特色學(xué)校創(chuàng)建的情況。學(xué)校在創(chuàng)建初期,從一項藝體特長著手開始打造無可厚非,但在創(chuàng)建了一兩年后,仍拿一項藝體特長說事,沒有提煉總結(jié)出相應(yīng)的內(nèi)涵和文化

特色學(xué)校和學(xué)校特色有共同點,就是特色,但是又有區(qū)別。特色學(xué)校的特色范圍廣程度深,而學(xué)校特色的特色比較而言范圍小程度淺。

比如兩所學(xué)校都有一個特色:足球運動。但特色學(xué)校的足球運動教學(xué)培養(yǎng)已經(jīng)有三十年以上歷史,教材、教練、場地、運動員培養(yǎng)及比賽模式等早已自成體系,并為各級足球隊培養(yǎng)了大批專業(yè)運動員。而另一所有足球特色的學(xué)校,它的特色可能只有五到十年,專業(yè)教練少,也沒有系統(tǒng)的教材甚至夠用的訓(xùn)練場地。只從學(xué)校各班挑些喜歡并擅長踢足球的孩子課外訓(xùn)練,總是代表學(xué)校參加比賽并獲得一定成績,獲得大家認(rèn)可,最后足球成為這個學(xué)校的特色。

總而言之,特色學(xué)校的特色是該學(xué)校的主業(yè),而學(xué)校特色的特色是這個學(xué)校的副業(yè)。

以上是我的個人理解。

到此,以上就是小編對于藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的2點解答對大家有用。

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