大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育證書的好處和壞處的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育證書的好處和壞處的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特教老師要考什么證書？
2. 新時(shí)代好少年榮譽(yù)證書什么意思？
3. 孩子興趣班考級(jí)對(duì)以后有什么用處呢？

特教老師要考什么證書？

特教老師即特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。 特殊教育老師需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等獲得國(guó)際認(rèn)證的證書，或其他證書，例如：兒童口肌訓(xùn)練師”“語(yǔ)言訓(xùn)練師”國(guó)際國(guó)內(nèi)雙認(rèn)證證書、“全國(guó)孤獨(dú)癥兒童啟音師資骨干培訓(xùn)班”進(jìn)修結(jié)業(yè)證書等。

特教老師要考教師資格證書，報(bào)考條件是：

1、普通話水平達(dá)到普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)；

2、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；

3、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課；

1、教師資格證

在學(xué)校以及教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員必須取得教師資格證才可擔(dān)任教師工作。

2、通過特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證

1)助理特殊教育指導(dǎo)師

在特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證中，助理特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證的要求最低，屬于初級(jí)認(rèn)證；

2)特殊教育指導(dǎo)師

在特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證中，特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證的要求較高，屬于中級(jí)認(rèn)證；

3)高級(jí)特殊教育指導(dǎo)師

在特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證中，高級(jí)教育指導(dǎo)師認(rèn)證的要求最高，屬于高級(jí)認(rèn)證。

新時(shí)代好少年榮譽(yù)證書什么意思？

新時(shí)代好少年獎(jiǎng)狀是一種至高的榮譽(yù)，是對(duì)青少年的較高評(píng)價(jià)。新時(shí)代好少年是孝老愛親星、尊敬師長(zhǎng)星、熱愛勞動(dòng)星、勤儉節(jié)約星和團(tuán)結(jié)友愛星，是促進(jìn)孩子奮勇爭(zhēng)先的動(dòng)力，提升孩子的存在感和價(jià)值意義。

孩子興趣班考級(jí)對(duì)以后有什么用處呢？

所謂興趣班，是按照孩子的興趣來，并不是家長(zhǎng)拿來攀比的工具。

孩子喜歡畫畫書法，你送他去學(xué)，是快樂，但是孩子不喜歡你送他去學(xué)，就是耽誤時(shí)間。

不過另外講，如果孩子只沉迷手機(jī)沉迷游戲，什么都不喜歡的話，可以硬性報(bào)一個(gè)興趣班去培養(yǎng)【這里建議是書法或美術(shù)，因?yàn)槭强梢孕摒B(yǎng)身心的興趣，可以讓孩子穩(wěn)下來。】

但是真的真的不要跟別人家的比，每家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不一樣暫且不說，每家的孩子也是不一樣的，不是所有的孩子都適合大量的興趣愛好課。

過多的所謂興趣愛好課可能會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生長(zhǎng)久的厭惡，所以家長(zhǎng)真的要根據(jù)自己孩子的情況去報(bào)班。

給孩子一個(gè)快樂的童年，而不是在補(bǔ)課班里度過的童年

孩子的興趣班考級(jí)對(duì)以后當(dāng)然有關(guān)系 ，那是專長(zhǎng)的等級(jí)，對(duì)以后從事工作有很大的幫助，比如說 學(xué)好了書法 更有利于當(dāng)秘書，有特長(zhǎng)的在同等專業(yè)的條件下，更優(yōu)于沒有特長(zhǎng)的。

不管學(xué)什么，興趣是基礎(chǔ)，如果把興趣之上架上了附加條件，那么估計(jì)沒有幾個(gè)人還能真正的再喜歡下去了。

所謂成果，并不只是用技術(shù)等級(jí)和成績(jī)來來衡量的，更重要的，是孩子在做這件事時(shí)，是否能給他帶來愉悅感，一想起這件事就能高興。只有這樣，才會(huì)有堅(jiān)持的動(dòng)力，而這種堅(jiān)持的動(dòng)力，才能促使孩子持續(xù)練習(xí)，從而超越自己。

得看是什么類別，比如分樂器或是舞蹈美術(shù)這些，目前小學(xué)加分項(xiàng)是不包括考級(jí)證的，教育局對(duì)于這些的要求不一，但是考級(jí)一方面應(yīng)該也是想給孩子學(xué)習(xí)成果的肯定和榮譽(yù)，擁有任何一項(xiàng)技能最起碼不管任何時(shí)候都可以去展示，提高孩子的自信！

那我就先講一個(gè)我自己小時(shí)候的個(gè)人例子吧。

我小時(shí)候是學(xué)素描的，當(dāng)然一開始也不是素描，一開始學(xué)，學(xué)的是兒童畫，大概是小學(xué)一二年紀(jì)去學(xué)的。老師說我天賦很好，我也喜歡就學(xué)了下來，按照少年宮的進(jìn)度，學(xué)完兒童畫接著是學(xué)素描。我一開始只是懵懵懂懂的應(yīng)了下來，后來才要求我考級(jí)，雖然兒童畫也考了，但那時(shí)只不過是因?yàn)橄矚g所以順手的事情。素描考級(jí)相對(duì)不同，老師們知道考級(jí)會(huì)考哪幾個(gè)石膏體。所以在學(xué)習(xí)素描期間，我每次上課幾乎都是重復(fù)上一節(jié)課的人物，一張伏爾泰要畫好幾張，一張高爾基要畫好幾張，幾個(gè)石膏像，翻來去的畫，直到把等級(jí)證書考下來。有一次，就是不想去畫室，我把鉛筆都撅折了。很多年以后，在我上大學(xué)期間，偶然提起這件事，我說“要不是你們逼著我去考級(jí)，估計(jì)我也不會(huì)討厭畫素描”。他們跟我說，那時(shí)候有一個(gè)相關(guān)的政策，說是有特長(zhǎng)的，等級(jí)證書過了多少級(jí)高考加多少分。因?yàn)闀r(shí)間有些久，是考多少級(jí)，加多少分，我已經(jīng)記不清了。我只記得當(dāng)時(shí)的我挺啞然的。

回歸正題，興趣班考級(jí)對(duì)以后有什么好處？

其實(shí)單純的考級(jí)沒有任何的好處，現(xiàn)在國(guó)家沒有那些依靠這些等級(jí)證書就有什么加分的政策了。而且說實(shí)在的，這樣的證書，其實(shí)不是特別專業(yè)的，畢竟是興趣班嘛，不算是特別專業(yè)的學(xué)習(xí)。可能在外人看來，覺得這孩子挺好的，挺厲害，有天賦的。其實(shí)在內(nèi)行人眼中，這些證書都不算什么，并不能證明這個(gè)孩子的特長(zhǎng)有多么專業(yè)。如果為了證書的話，其實(shí)說白了，就是花很長(zhǎng)時(shí)間上了個(gè)拿證的速成班。

我個(gè)人不建議為了考一個(gè)所謂的等級(jí)證去上這些興趣班。但如果說，讓孩子上興趣班對(duì)以后有什么好處？那好處實(shí)在是太多了。

首先不用說以后的好處，當(dāng)下就有一個(gè)你可能忽略掉的好處。

一段時(shí)間以前，在統(tǒng)計(jì)孩子為什么會(huì)玩游戲、沉迷游戲時(shí)，有一個(gè)孩子是這么說的：要是我不玩游戲的話，沒有人和我一起玩。這個(gè)其實(shí)就是孩子們的一個(gè)心理需求，他需要和同伴一起說話、一起玩，他需要同伴之間的交流。興趣班也是一樣的道理，因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)興趣班，幾乎很少有孩子沒有興趣班的。雖然說有可能在外人看來、甚至在孩子自己、孩子同學(xué)看來“哇，他沒有興趣班，他好輕松，他的童年好幸福啊”，他們是有可能這么想的，但是時(shí)間一長(zhǎng)，這種感覺就會(huì)變淡，反而是什么呢？反而是沒有興趣班的孩子沒有辦法和有興趣班的孩子交流了。別人都在討論興趣班的時(shí)候，沒有興趣班的孩子就插不上話了。缺少和同伴的交流會(huì)讓孩子變得沉默寡言，這不是先天的，而是后天造成的。

其次，各種興趣班對(duì)孩子的影響不同了。

我認(rèn)識(shí)一位母親，她把孩子送去學(xué)鋼琴，原因不是別的，她不是為了孩子能有什么音樂細(xì)胞，也不是為了考級(jí)考證書。她只是因?yàn)樗X得鋼琴很難，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，只要堅(jiān)持下來，當(dāng)孩子再面臨其他難題時(shí)，他會(huì)想到我曾經(jīng)做過比這更難的事情。其次才是為了訓(xùn)練孩子大小腦平衡。她根本不在意孩子鋼琴學(xué)到第幾級(jí)。

我覺得從興趣班當(dāng)中學(xué)到一點(diǎn)才是更重要的吧，就像我小時(shí)候?qū)W畫畫，雖然我覺得考級(jí)沒有用，可是我不否認(rèn)興趣班對(duì)我的作用之大，它可以培養(yǎng)我的色感，可以培養(yǎng)我的定力等等諸多方面。這些對(duì)品質(zhì)的培養(yǎng)是潛移默化的，是對(duì)一個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)然，如果學(xué)了樂器，以后有更多的表演機(jī)會(huì)；學(xué)了奧數(shù)，邏輯思維強(qiáng)于凡人，這些好處就各不相同了。可以想一下想要培養(yǎng)孩子哪一方面的能力，進(jìn)而選擇相應(yīng)的興趣班，這樣才能事半功倍。

我覺得不要擔(dān)心興趣班會(huì)不會(huì)給孩子帶來負(fù)擔(dān)。

孩子畢竟還小，多多少少有一些攀比心理，當(dāng)別的小朋友都有興趣班，都有才藝的時(shí)候，他也會(huì)想要有興趣班的。但是真正帶來負(fù)擔(dān)的是考級(jí)，那個(gè)必須要完成的目標(biāo)。相信我，如果把考級(jí)這個(gè)目標(biāo)去掉，孩子會(huì)學(xué)的很開心。畢竟是興趣班嘛。

希望我的答案對(duì)您有幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育證書的好處和壞處的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育證書的好處和壞處的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。