大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國內(nèi)外特殊教育法規(guī)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國內(nèi)外特殊教育法規(guī)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當今世界哪個國家的法律最健全？
2. 非法學(xué)的法碩是專碩還是學(xué)碩，學(xué)制幾年？
3. 什么是體罰，什么是變相體罰？老師能不能懲罰學(xué)生？

當今世界哪個國家的法律最健全？

這個概念只能從相對方面來回答，而不能從絕對的角度來回答。

相對于各國的法律，美國的法律條文最多，也是相對來說方方面面皆比較其它國家的法律更健全的國家，但是美國也有一個特殊的法律，那就是允許每個州都擁有自己的法律，這就相當于在中國的每個省都可以自己定制一部法律一樣（中國的法律都是由國家制定的），比如說在美國有的州女孩子只要到16歲，經(jīng)過父母同意就可以結(jié)婚，但有的州只能到18周歲才可以，再比如，有的州是沒有死刑的，但有的州就可以執(zhí)行死刑。

目前為止，美國制定的法律條款最多，內(nèi)容也是最豐富的，但說到健全的話，全世界都還沒有哪一部法律是沒有漏洞的，都是在不斷的完善中。

非法學(xué)的法碩是專碩還是學(xué)碩，學(xué)制幾年？

非法學(xué)法碩是專碩，法律碩士和法學(xué)碩士，很多同學(xué)搞混。法律碩士是專業(yè)碩士，而法學(xué)碩士是學(xué)術(shù)性碩士，直觀的意思就是法律碩士注重專業(yè)性和實用性，而法學(xué)碩士注重學(xué)術(shù)性和理論性。法律碩士是全國聯(lián)考，專業(yè)課初試全國各個學(xué)校是一張試卷，專業(yè)課是教育部統(tǒng)一命題和組織閱卷；而法學(xué)碩士的專業(yè)課卻是學(xué)校自己命題和閱卷。

非法學(xué)的法碩是專業(yè)碩士，正常學(xué)制二年半，特殊情況可以延長至四年。法律碩士【非法學(xué)】只有專業(yè)碩士，沒有學(xué)術(shù)型碩士，而且只能由其他專業(yè)的本科生就讀。

法律碩士共分為兩個方向，分別是法律碩士（法學(xué)）和法律碩士（非法學(xué)）；其中法律碩士（法學(xué)）只能由法學(xué)類專業(yè)本科生就讀，法律碩士（非法學(xué)）只能由其他專業(yè)的本科生就讀。

法律碩士（法學(xué)）與法律碩士（非法學(xué)）主要區(qū)別

什么是體罰，什么是變相體罰？老師能不能懲罰學(xué)生？

1、什么是體罰？就是對一個人進行外力的打擊，如用棍棒，拳打腳踢，對一個人的身體進行傷害，使被打的人皮膚或骨頭造成損傷，皮裂骨折及體內(nèi)出血等。

2、什么是變相處罰？

強迫一個人在烈日下暴曬，不允許喝水，強迫一個人干超出人體能力的體力運動或者通過語言的方式進行辱罵、抵毀，羞辱等言行。

3、老師能不能懲罰學(xué)生？一開始我認為老師是可以懲罰學(xué)生的。但是，通過全國各地相繼報道的老師懲罰學(xué)生的視頻后，我改變了原來的想法。覺得老師不能懲罰學(xué)生。為什么這樣說呢？本來，老師懲罰學(xué)生的目的就是要令學(xué)生懂得遵規(guī)守矩，不違反校規(guī)班規(guī)，認真聽課學(xué)習(xí)，做一名遵紀守規(guī)的三好學(xué)生。在懲罰過程中達到教育學(xué)生守紀律的目的?，F(xiàn)在不贊成老師懲罰學(xué)生是：現(xiàn)在的老師懲罰學(xué)生已經(jīng)超出了教育學(xué)生的范圍。打一二下是為了讓學(xué)生記住，不聽話是要被懲罰的，痛在皮上，印在腦海里。懲罰只是手段，教育才是目的?？上О?，老師對學(xué)生的懲罰手段大大的超出了教育的目的，對學(xué)生瘋狂的拳打腳踢，為了發(fā)泄老師心中的憤怒，雙目烈火，早已把教育學(xué)生的目的忘記得一干二凈啦，學(xué)生已經(jīng)表明自己錯了老師還不放過學(xué)生，非要把學(xué)生打得皮開肉綻，骨折，甚至把學(xué)生打至終身殘廢也再所不惜。早已把法律《未成年人保護法》拋到腦后。這可是違法犯罪的行為?。‘斎贿@種行為只發(fā)生在個別老師的身上，不能代表所有的老師都會這樣。但是，就這么個別的老師的惡劣行為已經(jīng)警示所有的老師，對學(xué)生的教育不能只是用單純懲罰來處理，三觀教育才是教育學(xué)生的目的。學(xué)生沒有好的品德，分數(shù)再高也會迷失人生的目的。

到此，以上就是小編對于國內(nèi)外特殊教育法規(guī)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國內(nèi)外特殊教育法規(guī)的3點解答對大家有用。