大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于網絡思想教育的客體有哪些的問題，于是小編就整理了3個相關介紹網絡思想教育的客體有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么思想是客體？
2. 主體客體介體和環(huán)體什么意思？
3. 思政教育十大要素？

為什么思想是客體？

首先思想存在在人的意識當中，而人又是主題，需要參與實踐活動，實踐是客觀的物質性的活動，實踐的主體是人，實踐的對象是客觀世界。 任何的實踐活動都是主體與客體的統(tǒng)一，因為實踐總是在人的意識的能動性指導下的實踐，這體現(xiàn)了主體，另一方面，任何實踐都是對客觀對象的改造，必然要改變客觀事物，這就體現(xiàn)了客體。

主體客體說認為思想政治教育是由教育者和受教育者構成的基本范疇，教育者是受過

門的培養(yǎng)和訓練，是思想政治教育的組織者、承擔者、實施者。在思想政治教育過程中，教育者處于主導地位，而受教育者處于被接受，被灌輸?shù)膶ο?，強調教育的權威性和教育者的主體性。這種觀點忽視了網絡思想政治教育具有開放性、平等性、交互性、及時性等特征，這些特征使得網絡思想政治教育的主體和客體關系顛覆了傳統(tǒng)的地位，受教者的主體性較傳統(tǒng)思想政治教育凸顯。表現(xiàn)在對信息的自主平等的選擇、接受等。這種觀點不能體現(xiàn)網絡思想政治教育的特點，軟化和否定了網絡思想政治教育的主體能動性。

主體客體介體和環(huán)體什么意思？

政治教育結構論主要內容包括：思想政治教育基本結構、目標結構、內容結構。

一、基本結構

基本結構又稱基本要素構成，思想政治教育的基本要素包括：思政教育主體、客體、介體、環(huán)體。

（一）思想政治教育主體

思想政治教育主體是思想政治教育的組織者、發(fā)動者、實施者。

（二）思想政治教育客體

思想政治教育客體是指思想政治教育的接受者和受動者。

（三）思想政治教育介體

介體是指思想政治教育主體與客體互動聯(lián)系、相互作用的中介因素。

（四）思想政治教育環(huán)體

思政教育十大要素？

一、思想政治教育的要素：1、思想政治教育的主體  2，思想政治教育的客體   3，思想政治教育的介體    4，思想政治教育的環(huán)體。

二、思想政治教育的基本范疇：1、起點范疇：思想與行為；2、思想政治教育的中心范疇：教育者與受教育者；3、思想政治教育的中介范疇：疏通與引導、言傳與身教、物質鼓勵與精神鼓勵、教育與管理；4、思想政治教育的結果范疇：內化能與外化；5、思想政治教育的終點范疇：個人與社會。

三、基本原則：實踐性原則、全面性原則、開放性原則、創(chuàng)新性原則

四、政治功能：政治共識性，即結合社會發(fā)展和人的發(fā)展的目標取向和根本利益，通過教育、討論，在政治方向上、政治原則上，達成共識，消除政治上的分歧與偏向。為政治活動的順利開展服務。

五、思想政治教育的本質：實踐性、階級性、目的性。

十大要素：

1.思想政治教育主體：思想政治教育的承擔者、發(fā)動者和實施者。它與思想政治教育客體相對應，是對一定的客體實施思想政治教育活動的主體。(主導作用)

2.思想政治教育客體：思想政治教育的接受者和受動者，它與思想政治教育主體相對應，是思想政治教育主體的作用對象。(主動作用)

3.用想政治教育介體：思想政治教育主體與思想政治教育客體相互聯(lián)系、相互作用的中介因素。主要包括思想政治教育主體作用于思想政治教育客體時的思想信息內容及思想教育方式。（紐帶作用）

4.思想政治教育環(huán)體：即思想政治教育的環(huán)境，是指與思想政治教育有關的、對人的思想政治品德形成、發(fā)展產生影響的一切外部因素的總和。（條件作用）

5、思想政治教育者：是指依據一定社會或階級的要求，對思想政治教育對象的思想品德施加教育影響的個體或群體。

6、思想政治教育對象：是指思想政治教育活動所作用的對象，是思想政治教育的接受者和受動者，是思想政治教育效果的直接體現(xiàn)者。

7、思想政治教育內容：是思想政治教育目標的具體化，它是黨和國家對社會成員實施是思想政治教育時在思想、政治、道德、心理諸素質方面的要求、標準、規(guī)范等。

8、思想政治教育方法：是指為了達到既定教育目標，教育者和教育對象參與思想政治教育活動所采取的各種思想方法和工作方法的總稱。

9、思想政治教育目標：指教育者根據社會的要求與人的發(fā)展要求，通過思想政治教育活動使受教育者的思想政治品德在一定時期內所要達到的預期結果。

到此，以上就是小編對于網絡思想教育的客體有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關于網絡思想教育的客體有哪些的3點解答對大家有用。